Đề thi giữa kì 1 HĐTN 8 kết nối tri thức (Đề số 7)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 8

 – KẾT NỐI TRI THỨC

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂ 

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1. Việc làm giữ gìn tình bạn khi có hiểu lầm là:
A. Tránh mặt bạn một thời gian.
B. Trao đổi thẳng thắn, tôn trọng và tìm cách hiểu nhau.
C. Nhờ người khác nói thay.
D. Đăng trạng thái mơ hồ trên mạng xã hội.

Câu 2. Trong lớp, một bạn thường xuyên bị sai chép bài. Đây là:
A. Sự giúp đỡ bình thường.
B. Dấu hiệu bắt nạt học đường.
C. Luyện thói quen chăm chỉ.
D. Tự nguyện nên không sao.

Câu 3. .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 7. Em không biết bơi, được rủ xuống kênh nước. Lời từ chối phù hợp là:
A. “Em không biết bơi, hoạt động này nguy hiểm.”
B. “Đi, có gì tính sau.”
C. “Để khi khác.”
D. “Tùy mọi người.”

Câu 8. Trong nhóm chuẩn bị dã ngoại, có ý kiến thuê ô tô cho nhanh, ý kiến khác muốn đạp xe để tiết kiệm. Cách thương thuyết hợp lí là:
A. Bỏ phiếu, bên thua phải chấp nhận.
B. Đề xuất phương án kết hợp: một phần quãng đường đạp xe, chặng xa đi ô tô; thống nhất chi phí và an toàn.
C. Bỏ chuyến đi.
D. Mỗi người tự chọn cách đi.

Câu 9. Biểu hiện trách nhiệm trong hoạt động chung là:
A. Việc dễ làm, việc khó bỏ.
B. Hoàn thành nhiệm vụ, hỗ trợ bạn và báo cáo tiến độ đúng hạn.
C. Tự ý thay đổi kế hoạch.
D. Đổ lỗi khi có sai sót.

Câu 10. Trong lớp có tin nhắn gây hấn gửi cho bạn A. Em nên:
A. Chụp lại, báo giáo viên chủ nhiệm và động viên bạn A; không lan truyền nội dung.
B. Chia sẻ để mọi người biết chuyện.
C. Khuyên bạn A im lặng.
D. Trả đũa bằng tin nhắn tương tự.

Câu 11. Khi xây dựng truyền thống nhà trường, lựa chọn có tầm ảnh hưởng bền vững là:
A. Làm một hoạt động rầm rộ rồi dừng lại.
B. Duy trì câu lạc bộ tình nguyện định kì, có ghi nhận kết quả và nhân rộng.
C. Treo khẩu hiệu thật to.
D. Chỉ đóng góp tiền.

Câu 12. Phát biểu đúng về kĩ năng từ chối:
A. Từ chối trì hoãn là đưa ra lí do để thực hiện ngay.
B. Từ chối thẳng là nói dứt khoát khi việc đó không phù hợp hay nguy hiểm.
C. Từ chối thương lượng là im lặng.
D. Chỉ người lớn mới được quyền từ chối.

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và thể hiện trách nhiệm.

Tình huống 1: Em được giao thu bài của nhóm nhưng quên một bạn. Trình bày nguyên nhân, cảm xúc, cách khắc phục và cam kết để không tái diễn.

Tình huống 2: Bạn rủ em tham gia trò đùa có thể gây vấp ngã. Phân tích rủi ro, lí do cần từ chối và cách thuyết phục bạn dừng hành vi.

Tình huống 3: Em đăng kí dự thi “Em yêu trường em” nhưng thiếu ý tưởng. Trình bày cách tìm ý tưởng gắn với truyền thống nhà trường và phương án phối hợp.

Câu 2 (1,0 điểm). Nêu ba việc làm thiết thực để giữ gìn tình bạn trong lớp. Với ít nhất một việc, nêu ví dụ em đã hoặc sẽ làm và kết quả dự kiến.

BÀI LÀM:

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT......................................

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

 
TRƯỜNG THPT...........................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC