Đề thi giữa kì 2 hoạt động trải nghiệm 8 kết nối tri thức (Đề số 1)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 kết nối tri thức giữa kì 2 đề số 1. Cấu trúc đề thi số 1 giữa kì 2 môn HĐTNHN 8 kết nối này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm và ma trận đề. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 kết nối tri thức
Chữ kí GT1: ........................... | |
TRƯỜNG THCS…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 8
– KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2023 - 2024
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
"
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Đâu không phải là lời nói và việc làm khiến người thân hài lòng?
A. Để người thân tự vượt qua khó khăn.
B. Chăm sóc người thân bị ốm.
C. Nói lời yêu thương với người thân.
D. Cùng nhau chia sẻ công việc gia đình.
Câu 2 (0,5 điểm). Em đồng tình với ý nào sau đây khi nói về hoạt động thiện nguyện?
A. Là một dạng chương trình kêu gọi tấm lòng hảo tâ, của nhân dân địa phương.
B. Là hoạt động mang ý nghĩa giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống.
C. Là hoạt động cần đến sự góp sức của cả cộng đồng và xã hội.
D. Là một hoạt động của cá nhân có tấm lòng nhân ái.
Câu 3 (0,5 điểm). Hải rất muốn tham gia câu lạc bộ bóng đá của trường nhưng bố mẹ cho rằng cuối cấp nên Hải cần tập trung vào việc học. Nếu là Hải em sẽ làm gì?
A. Lập tức đưa ra lí do chính đáng vì đó là câu lạc bộ của trường tổ chức để tham gia.
B. Nghe theo lời bố mẹ không tham gia câu lạc bộ để tập trung vào việc học.
C. Đưa ra phản ứng không hài lòng khi bố mẹ không tôn trọng sở thích của mình.
D. Thuyết phục bố mẹ cho mình tham gia câu lạc bộ nếu ảnh hưởng đến học tập sẽ dừng tham gia.
Câu 4 (0,5 điểm). Đâu không phải là cách tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn?
A.Kêu gọi sự hỗ trợ của tất cả mọi người.
B. Nhận diện khó khăn.
C. Xác định người có thể hỗ trợ.
D. Trình bày nhu cầu hỗ trợ.
Câu 5 (0,5 điểm). Đâu không phải là cách thể hiện sự tôn trọng ý kiến khác nhau của các thành viên trong gia đình?
A. Lắng nghe ý kiến của người thân.
B.Đặt mình vào vị trí của người thân để thấu hiểu.
C.Đưa ra phản hồi mang tính phản biện cao.
D. Biết thừa nhận sự hợp lí trong ý kiến của người thân.
Câu 6 (0,5 điểm). Theo em,từ đồng nghĩa với hài lòng là gì?
A. Tự mãn.
B. Mãn nguyện.
C. Vui vẻ.
D. Thích thú.
Câu 7 (0,5 điểm). Theo em, thế nào được gọi là tiết kiệm?
A.Tiết kiệm là sử dụng đúng mức, hợp lý vật chất, thời gian, sức lực của mình và của người khác.
B. Tiết kiệm là sử dụng đúng công năng, hợp lý của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và của người khác.
C.Tiết kiệm là sử dụng đúng mức, hợp lý của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và của người khác.
D. Tiết kiệm là sử dụng hết công năng, hợp lý của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và của người khác.
Câu 8 (0,5 điểm). Đâu được xem là nguyên nhân lớn dẫn đến việc các hoạt động giáo dụ truyền thống địa phương chưa được hưởng ứng đông đảo?
A. Do các hoạt động ít được địa phương quan tâm và tổ chức.
B. Do sự tiếp cận của người dân đối với chương trình còn hạn chế.
C. Sự không thống nhất về mặt quản lí và tổ chức.
D. Do truyền thông, phổ biến các hoạt động chưa được nâng cao.
Câu 9 (0,5 điểm). Theo em đâu là lời nói làm hài lòng người thân và gia đình?
A. Chào hỏi lễ phép với người lớn.
B. Tự nguyện làm thay phần việc của người thân.
C. Tự nguyện nhận thiệt thòi về mình.
D. Chăm sóc người thân.
Câu 10 (0,5 điểm). Đâu không phải là hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng?
A. Tổng vệ sinh trường học.
B.Tham gia các hoạt động từ thiện.
C. Tổ chức xịt thuốc phòng bệnh sốt xuất huyết.
D.Tham gia lễ hội truyền thống địa phương.
Câu 11 (0,5 điểm). Ý nào dưới đây không đúng khi nói về cách thuyết phục người thân trong gia đình?
A. Chọn thời điểm thích hợp.
B. Dùng từ ngữ mang tính áp đặt.
C. Đưa ra phương án hợp lí.
D. Diễn đạt rõ ràng, rành mạch.
Câu 12 (0,5 điểm). Ý nào dưới đây không phải ý cần có trong kế hoạch thiện nguyện?
A.Tên hoạt động.
B. Mục tiêu hoạt động.
C.Cách thực hiện.
D. Độ tuổi tham gia.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí và thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân bằng lời nói, hành động cụ thể trong các tình huống sau đây:
- Tình huống 1: Em nghe thấy bố mẹ trao đổi về việc chuẩn bị mừng thọ ông bà
- Tình huống 2: Em thấy bố rất bức xúc sau khi nói chuyện với ai đó qua điện thoại về công việc.
- Tình huống 3: Dạo này em thấy em gái em có vẻ mặt buồn bã và hay ngồi một mình
Câu 2 (1,0 điểm). Nêu một số các tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn.
BÀI LÀM
TRƯỜNG THCS ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
Chủ đề 5: Em với gia đình | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 6,0 |
Chủ đề 6: Em với cộng đồng | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 4,0 |
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 14 |
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 |
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN
| TL | |||
Em với gia đình | Nhận biết | - Nêu được từ đồng nghĩa với từ hài lòng. - Nêu được định nghĩa của tiết kiệm. | 2 |
| C6, C7 | |
Thông hiểu | - Nêu được ý không phải là lời nói và việc làm khiến người thân hài lòng. - Tìm được ý khôngphải là cách thể hiện sự tôn trọng ý kiến khác nhau của các thành viên trong gia đình. - Tìm được ý khôngđúng khi nói về cách thuyết phục người thân trong gia đình. | 3 |
| C1, C5, C11 |
| |
Vận dụng | - Nêu được cách thuyết phục người thân trong tình huống thực tế. - Xử lí và thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân bằng lời nói, hành động cụ thể trong các tình huống. | 1 | 1 | C3 | C1 (TL) | |
Vận dụng cao |
|
|
|
|
| |
Em với cộng đồng | Nhận biết | - Nhận biết được đặc điểm của hoạt động thiện nguyện. - Nhận biết được lời nói làm hài lòng người thân và gia đình | 2 |
| C2, C9 |
|
Thông hiểu | - Tìm được ý không phải là cách tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn. - Nêu được ý không phải là hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng. - Tìm được ý khôngcần có trong kế hoạch thiện nguyện. | 3 |
|
C4, C10, C12 |
| |
Vận dụng | Nêu được nguyên nhân lớn dẫn đến việc các hoạt động giáo dụ truyền thống địa phương chưa được hưởng ứng đông đảo. | 1 |
| C8 |
| |
Vận dụng cao | Nêu một số các tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn. |
| 1 |
| C2 (TL) |