Đề thi giữa kì 1 Lịch sử 10 - CV 7991 (Đề số 4)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

MÔN: LỊCH SỬ 10

NĂM HỌC: 2026 – 2027

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Hiện thực lịch sử bao gồm những gì?

A. Những sự kiện được con người ghi nhớ.

B. Tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ.

C. Những sự kiện được ghi chép trong sách giáo khoa.

D. Những sự kiện được các nhà sử học nghiên cứu.

Câu 2: Tri thức lịch sử có thể được thể hiện dưới dạng nào sau đây?

A. Qua sách, tài liệu, công trình nghiên cứu và các hình thức trình bày lịch sử khác.
B. Chỉ bằng các câu chuyện truyền miệng.

C. Chỉ bằng các hiện vật khảo cổ học.

D. Chỉ bằng các di tích lịch sử.

Câu 3: Chức năng xã hội của Sử học bao gồm những chức năng nào sau đây?

A. Chức năng sản xuất và tiêu dùng.

B. Chức năng kinh tế và thương mại.

C. Chức năng dự báo và điều khiển tự nhiên.

D. Chức năng giáo dục và dự báo.

Câu 4: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Câu 8: Nội dung nào sau đây thuộc chức năng giáo dục của Sử học?

A. Bồi dưỡng thế giới quan, nhân sinh quan và những phẩm chất tốt đẹp.

B. Dự báo chính xác mọi sự kiện trong tương lai.

C. Thay đổi những sự kiện đã diễn ra trong quá khứ.

D. Nghiên cứu các quy luật vận động của tự nhiên.

Câu 9: Việc cư dân Ai Cập cổ đại xây dựng được những công trình kiến trúc đồ sộ cho thấy điều gì về nền văn minh này?

A. Người Ai Cập chỉ chú trọng phát triển kiến trúc mà không có thành tựu khác.
B. Các công trình được xây dựng chủ yếu bằng sức lao động của một cá nhân.
C. Cư dân Ai Cập cổ đại đã đạt được trình độ cao về kiến trúc và tổ chức xã hội.
D. Kiến trúc Ai Cập cổ đại không có ảnh hưởng đến lịch sử văn minh nhân loại.

Câu 10: Vì sao A-ten được xem là một thành bang tiêu biểu của Hy Lạp cổ đại?

A. Vì A-ten là thành bang duy nhất có hoạt động thương mại.

B. Vì A-ten có nền dân chủ chủ nô và đạt nhiều thành tựu về văn hóa, khoa học, nghệ thuật.

C. Vì A-ten không có chế độ chiếm hữu nô lệ.

D. Vì A-ten kiểm soát toàn bộ các thành bang Hy Lạp trong mọi thời kì.

Câu 11: Việc người Ai Cập cổ đại xây dựng lịch dựa trên sự quan sát thiên thể phản ánh mối quan hệ nào sau đây?

A. Tôn giáo và quân sự.

B. Văn học và nghệ thuật.

C. Thương mại và thủ công nghiệp.

D. Nhu cầu thực tiễn của sản xuất với sự phát triển của tri thức thiên văn.

Câu 12: Vì sao sử thi I-li-át và Ô-đi-xê được xem là những tác phẩm tiêu biểu của văn học Hy Lạp cổ đại?

A. Vì các tác phẩm phản ánh nhiều mặt đời sống, tư tưởng và thế giới quan của người Hy Lạp cổ đại.

B. Vì các tác phẩm chỉ ghi chép chính xác các sự kiện lịch sử.

C. Vì các tác phẩm chỉ mô tả hoạt động sản xuất nông nghiệp.

D. Vì các tác phẩm được sáng tác vào thời kì trung đại châu Âu.

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)

Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.

Câu 1: Đọc thông tin sau:

Người Hy Lạp cổ đại có nhiều nhà triết học nổi tiếng. Họ quan tâm đến những vấn đề về tự nhiên, con người và xã hội, đồng thời sử dụng tư duy và lập luận để tìm hiểu thế giới.

a) Triết học Hy Lạp cổ đại chỉ nghiên cứu các vấn đề tôn giáo.

b) Người Hy Lạp cổ đại quan tâm tìm hiểu thế giới tự nhiên.

c) Các nhà triết học Hy Lạp cổ đại quan tâm đến vấn đề con người và xã hội.
d) Người Hy Lạp cổ đại chỉ giải thích thế giới dựa trên thần thoại.

Câu 2: Đọc thông tin sau:

Các nhà khảo cổ phát hiện một số hiện vật tại một khu di tích. Kết quả phân tích khoa học giúp xác định niên đại của hiện vật, từ đó các nhà sử học có thêm cơ sở để nghiên cứu đời sống của cư dân tại đây.

a) Kết quả của khoa học tự nhiên có thể hỗ trợ xác định niên đại hiện vật.

b) Kết quả khoa học tự nhiên có thể bổ sung căn cứ cho nghiên cứu lịch sử.

c) Khi có kết quả phân tích khoa học, các nhà sử học không cần sử dụng những nguồn sử liệu khác.

d) Sử học và khoa học tự nhiên hoàn toàn không có mối liên hệ trong nghiên cứu quá khứ.

Câu 3: Đọc thông tin sau:

Khi tìm hiểu một vấn đề đang diễn ra trong xã hội, một nhóm học sinh tìm hiểu quá trình hình thành của vấn đề đó trong quá khứ để có thêm cơ sở nhận thức nguyên nhân và những biến đổi của nó.

a) Tìm hiểu quá khứ có thể giúp con người nhận thức một số vấn đề của hiện tại.

b) Quá khứ và hiện tại hoàn toàn không có mối liên hệ với nhau.

c) Những thông tin lịch sử có thể góp phần giúp giải thích quá trình hình thành của một vấn đề.

d) Việc nghiên cứu lịch sử chỉ có giá trị đối với việc ghi nhớ các sự kiện đã xảy ra.

Câu 4: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm): …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Câu 2 (1,0 điểm): Vì sao cư dân Ai Cập cổ đại có nhiều thành tựu về toán học và thiên văn học? Những thành tựu đó có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống của cư dân Ai Cập cổ đại?

Câu 3 (1,0 điểm): Ngày nay, nhiều điểm di tích và di sản lịch sử trở thành địa điểm tham quan, trải nghiệm của học sinh và khách du lịch. Nếu được tham gia một hoạt động trải nghiệm tại di tích lịch sử ở địa phương, em sẽ làm gì để hoạt động đó vừa giúp bản thân hiểu sâu hơn về lịch sử vừa góp phần giữ gìn và phát huy giá trị của di tích?
 

BÀI LÀM

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)

MÔN: LỊCH SỬ 10

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

TRƯỜNG THPT .........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)

MÔN: LỊCH SỬ 10

TRƯỜNG THPT.........

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2026 – 2027)

MÔN: LỊCH SỬ 10