Đề thi giữa kì 2 công dân 8 cánh diều (Đề số 3)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2

GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 – CÁNH DIỀU

NĂM HỌC: 2023 - 2024

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

ĐỀ BÀI

1. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

Câu 1 (0,25 điểm). Mục tiêu kéo dài trên 6 tháng là mục tiêu gì?

1. Mục tiêu ngắn hạn
2. Mục tiêu trung hạn
3. Mục tiêu dài hạn
4. Mục tiêu lâu dài

    Câu 2 (0,25 điểm). Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…) trong khái niệm sau đây: “……… là việc xác định các khoản chi tiêu dựa trên những nguồn lực hiện có để thực hiện những mục tiêu tài chính của cá nhân, gia đình”.

1. Kế hoạch chi tiêu.
2. Quản lí tiền hiệu quả.
3. Kế hoạch tài chính.
4. Mục đích tài chính.

Câu 3 (0,25 điểm). Căn cứ vào tiêu chí nào để phân loại mục tiêu cá nhân thành: mục tiêu ngắn hạn và mục tiêu dài hạn?

1. Lĩnh vực thực hiện.
2. Khả năng thực hiện.
3. Năng lực thực hiện.
4. Thời gian thực hiện.

Câu 4 (0,25 điểm). Ý kiến nào dưới đây đúng khi bàn về vấn đề lập kế hoạch chi tiêu?

1. Chỉ những người chi tiêu tùy tiện mới cần lập kế hoạch chi tiêu.
2. Những người giàu có, dư dả thì không cần lập kế hoạch chi tiêu.
3. Lập kế hoạch chi tiêu giúp chúng ta cân bằng được tài chính.
4. Học sinh nên tập trung học tập, không nên bận tâm đến tiền bạc.

Câu 5 (0,25 điểm). Bước đầu tiên trong lập kế hoạch chi tiêu là gì?

1. Xác định các khoản cần chi
2. Xác định mục tiêu và thời hạn thực hiện dựa trên nguồn lực hiện có
3. Thiết lập quy tắc thu, chi
4. Thực hiện kế hoạch chi tiêu

    Câu 6 (0,25 điểm). Ý kiến nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề mục tiêu cá nhân?

1. Mục tiêu của mỗi cá nhân phải được chính cá nhân đó xác định.
2. Mục tiêu cá nhân đóng vai trò định hướng các hoạt động của con người.
3. Những kì vọng mơ hồ, vượt quá khả năng vẫn được gọi là mục tiêu cá nhân.
4. Đặt ra mục tiêu là chưa đủ, cần lập kế hoạch hành động để đạt được mục tiêu.

  Câu 7 (0,25 điểm). Việc lập kế hoạch chi tiêu cá nhân không mang lại ý nghĩa nào sau đây?

1. Cân bằng được tài chính.
2. Chi tiêu những khoản không cần thiết.
3. Thực hiện được tiết kiệm.
4. Tạo dựng cuộc sống ổn định, ấm no.

Câu 8 (0,25 điểm). Ý kiến nào dưới đây đúng khi bàn về vấn đề mục tiêu cá nhân?

1. Chúng ta chỉ cần đặt ra mục tiêu, không cần lập kế hoạch hành động.
2. Mục tiêu cá nhân đóng vai trò định hướng các hoạt động của con người.
3. Chỉ những người nghèo khó, kém cỏi mới cần xác định mục tiêu cá nhân.
4. Những kì vọng mơ hồ, vượt quá khả năng vẫn được gọi là mục tiêu cá nhân.

Câu 9 (0,25 điểm). Đâu được coi là mục tiêu cá nhân trong các câu dưới đây?

1. Bài kiểm tra của Lan có số điểm cao nhất lớp
2. Kiên muốn giành được được giải nhất trong lần thi học sinh giỏi toán năm nay
3. Cây hoa hồng của My trồng sai trĩu những bông hoa
4. Chiếc áo đồng phục của Mạnh đã không còn mặc vừa nữa

Câu 10 (0,25 điểm). Nhân vật nào dưới đây đã biết cách lập kế hoạch chi tiêu hợp lí?

1. Chị X dùng tiền lương và vay thêm tiền để mua chiếc túi xách hàng hiệu.
2. Khi đi siêu thị, bạn C đòi mẹ mua cho mình nhiều loại đồ chơi đắt tiền.
3. Anh M dùng hết số tiền tiết kiệm để mua một chiếc Iphone 14 Pro Max.
4. Bạn T chia số tiền mình có thành nhiều khoản với mục đích khác nhau.

Câu 11 (0,25 điểm). Thói quen chi tiêu nào dưới đây là hợp lí?

1. Chỉ mua những thứ thực sự cần thiết và trong khả năng chi trả.
2. Mua tất cả mọi thứ mà mình thích, không quan tâm đến giá cả.
3. Chỉ chọn mua những đồ có chất lượng thấp và giá cả rẻ nhất.
4. Chỉ chọn mua những hàng hóa đắt tiền và chất lượng tốt nhất.

Câu 12 (0,25 điểm). Một người có kế hoạch chi tiêu hợp lí có biểu hiện như thế nào?

1. Mua sắm vô độ
2. Chỉ mua khi mặt hàng đó có khuyến mại tặng kèm vật dụng
3. Mua các đồ dùng thiết yếu cho mình, so sánh giá cả của các mặt hàng với nhau để tìm ra được sản phẩm giá cả phải chăng với chất lượng đảm bảo
4. Ưu tiên mua thật nhiều đồ ăn cho cả gia đình

Câu 13 (0,25 điểm). Bước đầu tiên trong khâu lên kế hoạch lập mục tiêu cá nhân là gì?

1. Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết
2. Cam kết thực hiện kế hoạch
3. Điều chỉnh cách thức thực hiện nếu hoàn cảnh thay đổi
4. Liệt kê những việc cần làm để đạt được mục tiêu

Câu 14 (0,25 điểm). Em tán thành với những ý kiến nào dưới đây?

1. Sau khi đã lập được kế hoạch, cần chi tiêu một cách hợp lí để thực hiện được những mục tiêu đã đề ra
2. Chỉ cần có kế hoạch là chúng ta đã có thể có chi tiêu hợp lí
3. Không cần kiểm tra hay thực hiện thêm bất cứ điều gì sau khi đã lập được kế hoạch chi tiêu
4. Kế hoạch chi tiêu là một trong những điều giúp chúng ta có thể xóa đói giảm nghèo

Câu 15 (0,25 điểm). Kết quả của một việc có một mục tiêu rõ ràng sẽ như thế nào?

1. Hoàn thành với kết quả cao
2. Không khả thi để có thể thực hiện
3. Gặp nhiều khó khăn trong quá trình thực hiện
4. Không đạt được kết quả tốt

Câu 16 (0,25 điểm). Học sinh cần phải lưu ý vấn đề gì khi xác định mục tiêu cá nhân?

1. Đặt mục tiêu vượt quá khả năng thực hiện.
2. Không cần xác định lộ trình thực hiện mục tiêu.
3. Mục tiêu cần cụ thể và phù hợp với khả năng.
4. Không cần lập kế hoạch thực hiện mục tiêu.

Câu 17 (0,25 điểm). Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của việc xác định mục tiêu cá nhân?

1. Giúp mỗi cá nhân thu được nhiều lợi ích vật chất.
2. Giúp chúng ta tiết kiệm thời gian, công sức, tiền của.
3. Giúp mỗi người có động lực đạt được mục tiêu đề ra.
4. Giúp chúng ta tránh được những thất bại không đáng có.

Câu 18 (0,25 điểm). Giả sử em được mẹ đưa cho 200.000 đồng để mua thức ăn cho cả nhà trong một ngày. Em sẽ làm gì để thực hiện nhiệm vụ này?

1. Tính toán và cân đối chi tiêu sao cho lượng thức ăn mua vừa đủ với số tiền mà mẹ đã đưa
2. Cứ mua tùy tiện thức ăn, không lên danh sách món ăn.
3. Đem số tiền mẹ đưa mua đồ ăn sẵn cho cả nhà.
4. Từ chối thực hiện vì em không biết chi tiêu như thế nào.

Câu 19 (0,25 điểm). P hạ quyết tâm sẽ đạt được danh hiệu học sinh giỏi trong học kì tới nên đã cố gắng học tập thật chăm chỉ, ôn tập các môn học thật tốt cho học kì tới nhưng chỉ thực hiện được kế hoạch chi tiết của mình được trong 1 tuần đầu, P thấy chủ quan và cho rằng có thể làm được hết các bài tập vào cuối tuần, thế rồi mọi bài tập P đều dồn để đến cuối một tuần mới giải. Gần đến kì thi mà lượng bài tập còn lại chưa hoàn thành của P vẫn còn chồng chất, kiến thức của các môn chưa nắm vững. P dần mất tự tin với dự định mình đã đặt ra vào đầu kì học. Theo em vì sao P lại không hoàn thành được mục tiêu mà mình đã đề ra?

1. Vì P đã không có kế hoạch cụ thể cho từng công việc
2. Vì các công việc của P không gắn liền với thời gian cụ thể nên không hoàn thành được
3. Vì P đã không nghiêm túc trong việc thực hiện các công việc trong kế hoạch của mình
4. Vì các công việc trong kế hoạch của P phát sinh nhiều khiến P không kiểm soát được

Câu 20 (0,25 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Trong dịp Tết, bạn M nhận được 1.000.000 đồng tiền mừng tuổi. Bạn lên kế hoạch chi tiêu từ khoản tiền này như: mua quà biếu bà nội, mua bộ sách học tiếng Anh, mua một chiếc áo bạn rất thích, trích một phần cho quỹ từ thiện,... Chiều nay, đang ở khu vui chơi với ba người bạn thân, biết M có tiền, các bạn muốn M dùng 600.000 đồng mua vé cho cả nhóm tham gia nhiều trò chơi rất hấp dẫn. Nếu là M, trong trường hợp trên, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?

1. Lảng tránh sang chuyện khác, coi như chưa nghe thấy.
2. Ngay lập tức đồng ý để không làm mất lòng các bạn.
3. Từ chối, lập tức bỏ về nhà, không giải thích gì thêm.
4. Từ chối, giải thích rõ kế hoạch chi tiêu với các bạn.

Câu 21 (0,25 điểm). Đầu năm học, V quyết tâm đạt danh hiệu học sinh giỏi. V đã liệt kê các việc cần làm ở trên lớp và ở nhà. Theo em, mục tiêu cá nhân của bạn V thuộc loại mục tiêu nào sau đây?

1. Mục tiêu học tập.
2. Mục tiêu sức khỏe.
3. Mục tiêu sự nghiệp.
4. Mục tiêu tài chính.

Câu 22 (0,25 điểm). Thấy một chiếc áo len giá 150.000 đồng bày bán ở cửa hàng, em rất muốn mua nhưng trong ví chỉ có số tiền mẹ vừa cho để chi tiêu trong tháng tới là 200.000 đồng. Em sẽ quyết định như thế nào?

1. Em sẽ mua chiếc áo len và xin mẹ thêm tiền chi tiêu.
2. Em sẽ không mua áo len và dành tiền để chi tiêu trong tháng.
3. Em sẽ mua áo len và không mua đồ dùng học tập trong tháng này.
4. Em không mua áo len vì còn nhiều đồ em cần mua hơn.

Câu 23 (0,25 điểm). Chủ thể nào trong tình huống dưới đây đã biết cách lập kế hoạch chi tiêu?

M có thói quen ghi chép lại các khoản chi tiêu của mình để đảm bảo cân đối thu – chi, tránh tình trạng chưa hết tháng đã tiêu hết tiền. Thấy vậy, K (bạn thân của M) nói với M rằng: “Cậu đừng tốn công vô ích nữa, mình có tiền, thích mua gì thì cứ mua thôi, ghi chép lại làm gì cho mệt”.

1. Không có bạn học sinh nào.
2. Cả hai bạn M và K.
3. Bạn K.
4. Bạn M.

Câu 24 (0,25 điểm). Vào kì nghỉ hè năm lớp 8, bạn T có rất nhiều ý tưởng cho những ngày nảy. T dự định sẽ đăng kí học đàn ghi-ta và tự học vẽ tranh trên mạng Internet. Nghĩ là làm, T đăng kí tham gia học đàn và tự học vẽ. Nhưng học được một thời gian ngắn, T cảm thấy chán nản và không biết mình học để làm gì. Nếu là bạn thân của T, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

1. Khuyên T kiên trì, thiết lập lại mục tiêu cá nhân phù hợp.
2. Mặc kệ, không quan tâm vì không liên quan đến mình.
3. Khuyên T từ bỏ mục tiêu vì cố gắng cũng không đạt được.
4. Phê bình T gay gắt vì bạn đã lãng phí thời gian và tiền bạc.
5. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

     Câu 1 (3,0 điểm).

1. Kế hoạch chi tiêu là gì? Tại sao mỗi người cần phải lập kế hoạch chi tiêu?
2. Để lập kế hoạch chi tiêu, chúng ta cần thực hiện theo những bước nào?

     Câu 2 (1,0 điểm). Em hãy nêu những thói quen chi tiêu không hợp lí mà em biết và đề xuất cách khắc phục.

BÀI LÀM

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG THCS ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8

BỘ CÁNH DIỀU

TRƯỜNG THCS ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8

BỘ CÁNH DIỀU