Kênh giáo viên » Lịch sử 9 » Đề thi lịch sử 9 cánh diều có ma trận

Đề thi lịch sử 9 cánh diều có ma trận

Ma trận đề thi, đề kiểm tra Lịch sử 9 cánh diều. Cấu trúc của đề thi gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm, bảng ma trận và bảng đặc tả. Bộ tài liệu có nhiều đề thi giữa kì 1, cuối kì 1, giữa kì 2, cuối kì 2. Tài liệu là bản word, có thể tải về và điều chỉnh những chỗ cần thiết. Hi vọng bộ đề thi tham khảo Lịch sử 9 cánh diều này giúp ích được cho thầy cô.

Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án rõ

Đề thi lịch sử 9 cánh diều có ma trận
Đề thi lịch sử 9 cánh diều có ma trận
Đề thi lịch sử 9 cánh diều có ma trận
Đề thi lịch sử 9 cánh diều có ma trận
Đề thi lịch sử 9 cánh diều có ma trận
Đề thi lịch sử 9 cánh diều có ma trận
Đề thi lịch sử 9 cánh diều có ma trận
Đề thi lịch sử 9 cánh diều có ma trận

Một số tài liệu quan tâm khác

Phần trình bày nội dung giáo án

PHÒNG GD & ĐT ……………….

Chữ kí GT1: ...........................

TRƯỜNG THCS……………….

Chữ kí GT2: ...........................

 

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: LỊCH SỬ 9 – CÁNH DIỀU

NĂM HỌC: 2024 – 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

 

 

Điểm bằng số

 

 

 

 

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

 

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) 

Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:

Câu 1. Sự phát triển phồn vinh của nền kinh tế Mĩ trong những năm 1924-1929 không xuất phát từ nguyên nhân nào sau đây?

A. Thu lợi từ chiến tranh thế giới thứ nhất.

B. Cải tiến kĩ thuật sản xuất.

C. Thu hút được lao động có trình độ cao.

D. Sự bóc lột từ hệ thống thuộc địa rộng lớn.

Câu 2. Tại sao chỉ trong một thời gian ngắn, ba tổ chức cộng sản nối tiếp nhau ra đời ở Việt Nam?  

A. Những điều kiện thành lập một Đảng cộng sản đã chín muồi.

B. Chủ nghĩa Mác- Lênin được truyền bá sâu rộng rãi vào Việt Nam.

C. Do ảnh hưởng của phong trào Vô sản hóa.

D. Do phong trào yêu nước có bước phát triển mới.

Câu 3. Nguyên nhân trực tiếp buộc Nhật Bản phải chấp nhận đầu hàng Đồng minh không điều kiện là

A. Sự thất bại của đội quân quan Đông của Nhật ở Đông Bắc Trung Quốc.

B. Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản.

C. Phong trào phản đối chiến tranh ở Nhật dâng cao.

D. Sự nổi dậy của các thuộc địa của Nhật.

Câu 4: Một trong những nguyên nhân dẫn đến sự hình thành của chủ nghĩa phát xít Đức là:  

A. sự ủng hộ về vũ khí chiến tranh của I – ta – li – a. 

B. sự phát triển kinh tế của Đức giai đoạn 1924 – 1929. 

C. chính sách dung dưỡng, thỏa hiệp của Anh, Pháp, Ba Lan.

D. hậu quả nặng nề của cuộc đại suy thoái kinh tế 1929 – 1933. 

Câu 5: Đâu là thành tựu tiêu biểu về văn hóa - giáo dục của Liên Xô trong thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội (1925-1942)?

A. Xóa nạn mù chữ, phát triển giáo dục phổ thông và giáo dục bậc cao.

B. Xóa nạn mù chữ nhưng chưa xây dựng được hệ thống giáo dục thống nhất.

C. Xóa nạn mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học ở cả nông thôn và thành phố.

D. Xóa nạn mù chữ, xây dựng hệ thống chương trình học tập tiên tiến.

Câu 6: Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, phong trào đấu tranh của nhân dân Đông Nam Á phát triển theo khuynh hướng nào? 

A. Tiểu tư sản và tư sản. 

B. Tư sản và vô sản. 

C. Vô sản và tiểu tư sản. 

D. Tư sản, tiểu tư sản và vô sản.

Câu 7: Sự kiện tiêu biểu trong phong trào yêu nước dân chủ công khai những năm 1924 – 1925 là sự kiện nào?

A. Tiếng bom của Phạm Hồng Thái tại Sa Diện (Quảng Châu – Trung Quốc) (6/1924).

B. Xuất bản những tờ báo tiến bộ và lập ra những nhà xuất bản tiến bộ.

C. Tiếng bom của Phạm Hồng Thái và phong trào đấu tranh đòi thả tư do cho Phan Bội Châu (1925).

D. Phong trào đấu tranh đòi thả tư do cho Phan Bội Châu (1925) và đấu tranh đòi để tang Phan Châu Trinh (1926).

Câu 8: Ý nào sau đây không đánh giá đúng vai trò của Ddảng Quốc đại đối với phong trào dân tộc ở Án Độ từ năm 1919 đến năm 1945? 

A. Phát động nhân dân đấu tranh đòi quyền tự trị, tẩy chay hàng hóa của Anh.

B. Tổ chức phong trào phản đối việc Ấn Độ tham gia Chiến trạnh thế giới thứ hai. 

C. Đoàn kết quần chúng nhân dân Ấn Độ, chống lại độc quyền sản xuất muối của thực dân Anh. 

D. Thành lập Đảng Cộng sản Ấn Độ để đoàn kết công nhân và nhân dân lao động.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,5 điểm).

a. Nêu những cống hiến to lớn của Nguyễn Ái Quốc trong quá trình hoạt động cứu nước, cứu dân từ năm 1911 đến năm 1930?

b. Phân tích một cống hiến to lớn nhất của Nguyễn Ái Quốc trong quá trình hoạt động Cách mạng?

Câu 2 (1,0 điểm). Vì sao có thể khẳng định Cương lĩnh chính trị của Đảng Cộng sản Việt Nam đầu năm 1930 là một bản cương lĩnh đúng đắn, sáng tạo?

Câu 3 (0,5 điểm). Việt Nam đã tận dụng cơ hội Nhật đầu hàng Đồng Minh để giành độc lập như thế nào?

 

BÀI LÀM

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

 

TRƯỜNG THCS ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

MÔN: LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 9 (PHẦN LỊCH SỬ) – CÁNH DIỀU

 

       A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: 2,0 điểm 

        Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm.   

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4

Câu 5

Câu 6

Câu 7

Câu 8

D

A

B

D

A

B

C

D

 

       B. PHẦN TỰ LUẬN: 3,0 điểm

Câu

Nội dung đáp án

Biểu điểm

Câu 1

(1,5 điểm)

a. Những cống hiến to lớn của Nguyễn Ái Quốc trong quá trình hoạt động cứu nước, cứu dân từ năm 1911 đến năm 1930

- Từ năm 1911 đến năm 1920, ra đi tìm đường cứu nước, đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, tìm ra con đường cứu nước đúng đắn.

- Từ năm 1920 đêh năm 1925, chuẩn bị về tư tưởng chính trị và tổ chức cho sự thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.

- Triệu tập Hội nghị hợp nhất ba tổ chức cộng sản từ ngày 6 - 1 đến ngày 7 - 2 - 1930 để đi đến thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (3 - 2 - 1930).

- Soạn thảo Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Cộng sản Việt Nam, vạch ra đường lối đấu tranh giải phóng dân tộc dưới sự lãnh đạo của Đảng.

1,0

b. cống hiến to lớn nhất của Nguyễn Ái Quốc trong quá trình hoạt động Cách mạng:

- Việt Minh trực tiếp lãnh đạo cao trào kháng Nhật cứu nước.

- Tổ chức các cuộc đấu tranh vũ trang, khởi nghĩa từng phần ở địa phương cùng nhiều hoạt động như phá kho thóc Nhật giải quyết nạn đói, biều tình mít tinh, …

- Tổ chức giác ngộ cho quần chúng đấu tranh, xây dựng lực lượng vũ trang và căn cứ địa cách mạng.

- Tạo cơ sở và tiền đề cho Tổng khởi nghĩa trong cả nước.

0,5

Câu 2

(1,0 điểm) 

- Tính đúng đắn của Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Cộng sản Việt Nam đầu năm 1930 thể hiện ở sự phù hợp thực tế, phản ánh đúng yêu cầu khách quan của lịch sử khi hoạch địch cho Việt Nam con đường độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội trong khi đó các con đường cứu nước khác đã thất bại và đề ra những biện pháp thích hợp để đi tới con đường đó. 

- Tính sáng tạo tromg Cương lĩnh thể hiện ở chỗ không giáo điều, dập khuôn máy móc lý luận đấu tranh giai cấp như các nước phương Tây, mà có sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác Lê nin vào hoàn cảnh thực tế Việt Nam. 

è Có thể khẳng định Cương lĩnh chính trị của Đảng Cộng sản Việt Nam đầu năm 1930 là một bản cương lĩnh đúng đắn, sáng tạo vì: giải quyết đúng yêu cầu lịch sử và vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – lê – nin.

1,0

 

 

 

 

 

 

 

 

Câu 3

(0,5 điểm)

- 15/8/1945, Nhật hoàng tuyên bố đầu hàng Đồng Minh không điều kiện. Quân Nhật ở Đông Dương rệu rã, chính phủ Trần Trọng Kinh hoang mang lo sợ, Trung ương Đảng xác định điều kiện khách quan có lợi cho Tổng khởi nghĩa đã đến và nhận thấy đây là cơ hội “ngàn năm có một” cho cuộc tổng khởi nghĩa giành thắng lợi. 

- Nhận định thời cơ chỉ tồn tại trong thời gian từ khi quân phiệt Nhật đầu hàng quân Đồng Minh đến trước khi quân đồng minh kéo vào áp giải quân Nhật (đầu tháng 9/1945). 

- Chúng ta kịp thời phát động tổng khởi nghĩa giành chính quyền trước khi quân Đồng Minh (Anh – Pháp – Tường) vào Đông Dương áp giải quân Nhật. Cuộc tổng khởi nghĩa diễn ra nhanh chóng thắng lợi và ít đổ máu.

0,5

 

 

 

 

 

 

 

TRƯỜNG THCS.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

MÔN: LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 9 (PHẦN LỊCH SỬ) – CÁNH DIỀU

 

CHỦ ĐỀ

MỨC ĐỘ

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

CHƯƠNG 1: THẾ GIỚI TỪ NĂM 1918 ĐẾN NĂM 1945

Bài 1: Nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945

1

 

 

 

 

 

 

 

Bài 2: Châu Âu và nước Mỹ từ năm 1918 đến năm 1945

 

 

1

 

 

 

 

 

Bài 3: Châu Á từ năm 1918 đến năm 1945

1

 

1

 

 

 

 

 

Bài 4: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945)

 

 

1

1

 

 

 

 

CHƯƠNG 2: VIỆT NAM TỪ NĂM 1918 ĐẾN NĂM 1945

Bài 5: Việt Nam từ năm 1918 đến năm 1930

1

1 ý

1

 

 

 

1 ý

Tổng số câu TN/TL

4

1 ý

4

1

0

1

0

1 ý

Điểm số

1,0

1,0

1,0

0,5

0

1,0

0

0,5

Tổng số điểm

2,0 điểm

20%

1,5 điểm

15%

 1,0 điểm

10%

0,5 điểm

5%

 

TRƯỜNG THCS.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

MÔN: LỊCH SỬ ĐỊA LÍ 9 (PHẦN LỊCH SỬ) – CÁNH DIỀU

 

 

Nội dung

 

 

Mức độ

 

 

Yêu cầu cần đạt

Số ý TL/

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TN

(số ý)

TL

(số câu)

TN

(số ý)

TL

(số câu)

CHƯƠNG 1: THẾ GIỚI TỪ NĂM 1918 

ĐẾN NĂM 1945

 

 

 

 

Bài 1: Nước Nga và Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945

Nhận biết

Cách nhận biết thành tựu tiêu biểu về văn hóa - giáo dục của Liên Xô trong thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội (1925-1942).

1

 

C5

 

Bài 2: Châu Âu và nước Mỹ từ năm 1918 đến năm 1945

Nhận biết 

Nhận biết một trong những nguyên nhân dẫn đến sự hình thành chue nghĩa phát xít Ddức.

1

 

C4

 

Thông hiểu

Xác định nguyên nhân dẫn đến sự phát triển phát triển phồn vinh của nền kinh tế Mĩ trong những năm 1924-1929.

1

 

C1

 

Bài 3: Châu Á từ năm 1918 đến năm 1945

Nhận biết

Nhận biết khuynh hướng của phong trào đấu tranh của nhân dân Đông Nam Á sau chiến tranh thế giới thứ nhất.

1

 

C6

 

Thông hiểu

Tìm ý không phải là đánh giá đúng về vai trò của Đảng Quốc đại đối với phong trào dân tộc ở Ấn Độ từ năm 1918 đến năm 1945. 

1

 

C8

 

Bài 4: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945)

Thông hiểu

Xác định nguyên nhân trực tiếp buộc Nhật Bản phải chấp nhận đầu hàng Đồng minh không điều kiện.

1

 

C3

 

Vận dụng

Phân tích cơ hội Nhật đầu hàng Đồng Minh có lợi cho rất lớn cho Việt Nam.

 

1

 

C3

(TL)

CHƯƠNG 2: VIỆT NAM TỪ NĂM 1918 ĐẾN NĂM 1945

Bài 5: Việt Nam từ năm 1918 đến năm 1930

Nhận biết

- Xác định sự kiện tiêu biểu trong phong trào yêu nước dân chủ công khai những năm 1924 – 1925.

- Nhận biết các công hiến to lớn của Nguyễn Ái Quốc trong quá trình hoạt động cứu nước, cứu dân từ năm 1911 đến năm 1930.

1

1

C7

C1 ýa

(TL)

Thông hiểu

Xác định lý do vì sao trong một thời gian ngắn, ba tổ chức Cộng sản nối tiếp nhau ra đời ở Việt Nam.

1

 

C2

 

Vận dụng cao

Phân tích được công hiến to lớn nhất của Nguyễn Ái Quốc trong quá trình hoạt động Cách mạng.

 

1

 

C1 ýb

(TL)

 

Đề thi lịch sử 9 cánh diều có ma trận
Đề thi lịch sử 9 cánh diều có ma trận

Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:

  • Giáo án word (350k)
  • Giáo án Powerpoint (400k)
  • Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
  • Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
  • Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
  • Trắc nghiệm đúng sai (200k)
  • Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
  • File word giải bài tập sgk (150k)
  • Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
  • .....
  • Các tài liệu được bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm

Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên

  • Phí nâng cấp VIP: 900k

=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại

Cách tải hoặc nâng cấp:

  • Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu

=> Nội dung chuyển phí: Nang cap tai khoan

=> Giáo án lịch sử 9 cánh diều

Từ khóa: đề thi giữa kì 1 lịch sử 9 cánh diều, đề thi cuối kì 1 lịch sử 9 cánh diều, đề thi lịch sử 9 sách cánh diều, đề thi lịch sử 9 sách cánh diều mới

Tài liệu giảng dạy môn Lịch sử THCS

Tài liệu quan tâm

Cùng chủ đề

Tài liệu quan tâm

Chat hỗ trợ
Chat ngay