HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm:

+ Thời tiết.

+ Khí hậu.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục Khái niệm SGK tr.4 và trả lời câu hỏi: Biến đổi khí hậu là gì?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nhắc lại khái niệm thời tiết, khí hậu.

- HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục Khái niệm SGK tr.4 để tìm hiểu về khái niệm biến đổi khí hậu.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1- 2 HS trả lời, trình bày về khái niệm biến đổi khí hậu.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về khái niệm biến đổi khí hậu.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Tìm hiểu về khái niệm của biến đổi khí hậu

Biến đổi khí hậu là sự thay đổi của khí hậu so với trung bình trong nhiêu năm, thường là vài

thập kỉ hoặc hàng trăm năm, do các nguyên nhân tự nhiên và tác động của con người.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục Nhiệt độ Trái đất tăng SGK tr.5 và trả lời câu hỏi: Trình bày về biến đổi nhiệt độ Trái đất theo thời gian.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục Nhiệt độ Trái đất tăng SGK tr.5 để tìm hiểu về biến đổi nhiệt độ Trái đất theo thời gian.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1- 2 HS trình bày về biến đổi nhiệt độ Trái đất theo thời gian.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về biến đổi nhiệt độ Trái đất theo thời gian.

- GV trình chiếu cho HS tham khảo sơ đồ minh họa cho thấy nhiệt độ của Trái đất có sự biến đổi theo thời gian (đính kèm bên dưới hoạt động).

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 2

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ, học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục Lượng mưa thay đổi SGK tr.5 và trả lời câu hỏi: Trình bày về sự thay đổi lượng mưa trên Trái đất theo thời gian.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục Lượng mưa thay đổi SGK tr.5 để tìm hiểu về sự thay đổi lượng mưa trên Trái đất theo thời gian.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1- 2 HS trình bày về sự thay đổi lượng mưa trên Trái đất theo thời gian.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về sự thay đổi lượng mưa trên Trái đất theo thời gian.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 3

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ, học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục Nước biển dâng SGK tr.5, 6 và trả lời câu hỏi: Trình bày về sự thay đổi của mực nước biển và đại dương trên thế giới.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục Nước biển dâng SGK tr.5, 6 để tìm hiểu về sự thay đổi của mực nước biển và đại dương trên thế giới.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1- 2 HS trình bày về sự thay đổi của mực nước biển và đại dương trên thế giới.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về sự thay đổi của mực nước biển và đại dương trên thế giới.

- GV mở rộng kiến thức cho HS:

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 4

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ, học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục Gia tăng các hiện tượng thời tiết cực đoan SGK tr.6 và trả lời câu hỏi: Trình bày về sự gia tăng các hiện tượng thời tiết cực đoan trên Trái đất.

- Gv hướng dẫn HS vận dụng, liên hệ: Hiện tượng thời tiết cực đoan có ảnh hưởng như thế nào tới sản xuất và đời sống con người ở địa phương em?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục Gia tăng các hiện tượng thời tiết cực đoan SGK tr.6 để tìm hiểu về sự gia tăng các hiện tượng thời tiết cực đoan trên Trái đất.

-  HS tìm hiểu, sưu tầm thông tin, hình ảnh về hiện tượng thời tiết cực đoan có ảnh hưởng tới sản xuất và đời sống con người ở địa phương em.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1- 2 HS trình bày về sự gia tăng các hiện tượng thời tiết cực đoan trên Trái đất.

- GV mời đại diện 3 – 4 HS trình bày về hiện tượng thời tiết cực đoan có ảnh hưởng tới sản xuất và đời sống con người ở địa phương em.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về sự gia tăng các hiện tượng thời tiết cực đoan trên Trái đất.

- GV nhận xét, đánh giá chung hoạt động 2:

+ Trước đây, biến đối khí hậu diễn ra rất chậm trong một khoảng thời gian dài, nhưng có xu hướng tăng lên nhanh hơn trong những thập kỉ gần đây.

+ Các biểu hiện chủ yếu của biến đổi khí hậu bao gồm: nhiệt độ Trái Đất tăng, lượng mưa thay đổi, nước biển dâng, gia tăng các hiện tượng thời tiết cực đoan.

- GV chuyển sang nội dung mới.

2. Tìm hiểu về biểu hiện của biến đổi khí hậu

Nhiệt độ Trái đất tăng

- Từ cuối thế kỉ XIX đến nay, Trái Đất đang ấm dần

lên do xu hướng gia tăng nhiệt độ không khí.

- Trong thế kỉ XX, nhiệt độ trung bình của Trái Đất đã tăng lên khoảng 0,6 °C.

à Tốc độ tăng nhiệt độ diễn ra nhanh hơn từ giữa thế kỉ XX.

- Trong 40 năm gần đây (1980 - 2020), nhiệt độ Trái

Đất liên tục tăng lên, trung bình khoảng 0,2 °C/thập kỉ.

Lượng mưa thay đổi

Lượng mưa thay đôi rất khác nhau giữa các khu vực:

- Lượng mưa có xu hướng tăng trong giai đoạn 1901 – 2020, rõ nhất tại các khu vực có vĩ độ trung bình và vĩ độ cao như ở châu Âu, châu Mỹ và lục địa Ô-xtrây-li-a.

- Ở các vĩ độ nhiệt đới và cận nhiệt, lượng mưa lại có xu hướng giảm, điển hình là ở châu Phi, khu vực Nam Á, khu vực Địa Trung Hải, Trung Quốc,...

Nước biển dâng

- Mực nước biển và đại dương liên tục biến đổi (tăng hoặc giảm) qua các giai đoạn phát triển của Trái Đất, nhưng mức độ thay đổi thường rất chậm.

- Khoảng 1000 năm trở lại đây, mực nước biển và đại dương trung bình toàn cầu biến động không quá 0,25 m.

- Hiện nay, mực nước biển và đại dương trên Trái Đất đang có xu hướng tăng nhanh.

+ Trong thế kỉ XX, mực nước biển và đại dương đã tăng lên khoảng 15 - l6 cm (so với năm 1900), trung bình khoảng 1,5 - l,6 mm/năm.

+ Khoảng 40 năm gần đây (1980 - 2020), mực nước biến và đại dương tăng trung

bình trên 3 mm/năm.

Gia tăng các hiện tượng cực đoan

- Số lượng các trận bão mạnh có xu hướng tăng lên và thất thường về thời gian

hoạt động.

- Lượng mưa diễn ra ngày càng bất thường hơn cả về thời gian, không gian và cường độ. Số ngày mưa lớn và rất lớn tăng lên ở nhiều khu vực trên thế giới trong 70 năm gần đây (1950 - 2020).

- Số ngày năng nóng có xu hướng tăng lên trong 70 năm gần đây (1950 - 2020) ở nhiều quốc gia và khu vực của tất cả các châu lục trên thế giới, đặc biệt là ở các quốc gia châu Phi, Nam Mỹ, Trung và Tây Á, ven Địa Trung Hải,...

- Lũ lụt, hạn hán, rét đậm, rét hại xảy ra ngày càng thường xuyên hơn ở nhiều quốc gia trên thế giới.