Giáo án chuyên đề địa lí 10 cánh diều CĐ4: Hoạt động 7,8

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo các nhóm nhỏ, đọc thông tin mục Tầm quan trọng của ứng phó với biến đổi khí hậu, kết hợp khai thác thông tin sơ đồ hình 1.9, hình 1.10, 1.11 SGK tr13, 14 và trả lời câu hỏi: Ứng phó với biến đổi khí hậu có tầm quan trọng như thế nào?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhóm, đọc thông tin mục Tầm quan trọng của ứng phó với biến đổi khí hậu, kết hợp khai thác thông tin sơ đồ hình 1.9, hình 1.10, 1.11 để tìm hiểu về tầm quan trọng của ứng phó với biến đổi khí hậu.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày về tầm quan trọng của ứng phó với biến đổi khí hậu.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về tầm quan trọng của ứng phó với biến đổi khí hậu.

- GV giải thích thêm: Hiện nay, nhiều quốc gia đã tòm cách thích ứng với biến đổi khí hậu như: tạo ra các giống cây chịu được mặn, hạn, giống ngắn ngày hoặc dài ngày để phù hợp với thời vụ; tận dụng nước dâng lên để nuôi trồng, đánh bắt thủy sản.

- GV chuyển sang nội dung mới.

7. Tìm hiểu về tầm quan trọng của ứng phó với biến đổi khí hậu

- Ứng phó với biến đổi khí hậu là các hoạt động của con người nhằm thích ứng với biến đổi khí hậu và giảm nhẹ biến đổi khí hậu.

+ Thích ứng với biến đổi khí hậu là sự điều chỉnh hệ thống tự nhiên hoặc nhân tạo, nhằm giám khả năng bị tổn thương do biến đổi khí hậu và tận dụng các cơ hội do nó mang lại.

+ Giảm nhẹ biến đổi khí hậu là các hoạt động nhằm giảm mức độ hoặc cường độ phát thải khí nhà kính.

- Con người phải chung sống với biến đổi khí hậu, có hành động để giảm nhẹ biến đổi khí hậu. Biến đổi khí hậu không hoàn toàn là bất lợi, nó vẫn có lợi, tuy nhiên không nhiều. Con người cần biết tận dụng các cơ hội của nó mang lại để thích ứng với biến đổi khí hậu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, đọc thông tin mục Sự cấp bách của ứng phó với biến đổi khí hậu SGK tr.14, 15 và trả lời câu hỏi: Tại sao phải ứng phó với biến đổi khí hậu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhóm, đọc thông tin mục Sự cấp bách của ứng phó với biến đổi khí hậu SGK tr.14, 15 để lí giải tại sao phải ứng phó với biến đổi khí hậu.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện một số nhóm lí giải tại sao phải ứng phó với biến đổi khí hậu.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận

- GV nhấn mạnh: Ứng phó với biến đổi khí hậu là yêu cầu bắt buộc và cấp bách đối với tất cả các nước vì nếu không sẽ dẫn tới những thảm họa khôn lường. Việc ứng phó với biến đổi khí hậu được thực hiện ở tất cả các lĩnh vực hoạt động. Các quốc gia sẽ không thể đạt được mục tiêu phá triển bền vững nếu coi nhẹ nhiệm vụ ứng phó với biến đổi khí hậu.

- GV chuyển sang nội dung mới.  

8. Tìm hiểu về sự cấp bách của ứng phó với biến đổi khí hậu

- Biến đổi khí hậu là vấn đề toàn cầu. Những tác động của biến đổi khí hậu có thể dẫn đến thảm hoạ đối với nhân loại trong tương lai nếu không có các giải pháp hữu hiệu ngay từ bây giờ. Nhiệm vụ phát triển kinh tế và ứng phó với biến đổi khí hậu cần được tiến hành đồng thời trong tất cả các lĩnh vực hoạt động.

- Các quốc gia sẽ không thể đạt được mục tiêu phát triển bền vững nếu coi nhẹ nhiệm vụ ứng phó với biến đổi khí hậu. Nếu giải quyết tốt vấn đề ứng phó với biến đổi khí hậu sẽ hỗ trợ hiệu quả cho quá trình tăng trưởng kinh tế - xã hội và phát triển bền vững.