Năng lực chung:
Tự chủ và tự học: biết lập và thực hiện kế hoạch; lựa chọn được các nguồn tài liệu phù hợp; lưu giữ thông tin có chọn lọc bằng nội dung tóm tắt và các từ khóa; ghi chú bài giảng của GV theo ý chính.
Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề đơn giản. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
Năng lực công nghệ:
Nhận thức công nghệ: nhận biết vai trò của rừng đối với sản xuất và đời sống, nhận dạng được các loại rừng phổ biến ở Việt Nam.
Giao tiếp công nghệ: biết được một số thuật ngữ về rừng.
Đánh giá công nghệ: xác định loại rừng phù hợp với chức năng sử dụng.

Phẩm chất

Chăm chỉ: có ý thức về nhiệm vụ học tập, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học được ở nhà trường, trong sách báo và từ các nguồn tin cậy khác vào học tập thực tiễn.
Trách nhiệm: sống hòa hợp, thân thiện với thiên nhiên.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên

SGK, SGV, SBT Công nghệ 7.
Tranh ảnh về vai trò của rừng, tranh ảnh hoặc video clip hoặc mô tả các rừng phổ biến ở nước ta.
Máy tính, máy chiếu.

Đối với học sinh

SGK, SBT Giáo dục công dân 7.
Đọc trước bài học trong SGK.
Tìm hiểu về vai trò của rừng đối với khí hậu môi trường.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu về vai trò của các loại rừng phổ biến ở Việt Nam.
Nội dung: Tình huống và phần câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
Sản phẩm học tập: Nhu cầu tìm hiểu về rừng ở Việt Nam.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát một số hình ảnh về sạt lở đất và lũ lụt ở nước ta và hình ảnh về một số loại rừng ở Việt Nam.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Rừng có tác động như thế nào đến đời sống của con người?

+ Ở Việt Nam có những loại rừng nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp đôi và thực hiện yêu cầu.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi:

+ Rừng có tác động, vai trò rất quan trọng đối với cuộc sống của con người cũng như môi trường: cung cấp nguồn gỗ, củi, điều hòa, tạo ra oxy, điều hòa nước, là nơi cư trú động thực vật và tàng trữ các nguồn gen quý hiếm, bảo vệ và ngăn chặn gió bão, chống xói mòn đất, đảm bảo cho sự sống, bảo vệ sức khỏe của con người…

+ Ở Việt Nam có những loại rừng: rừng đặc dụng, rừng phòng hộ, rừng sản xuất.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Theo số liệu công bố của Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn năm 2020, Việt Nam có tổng diện tích rừng là 14,6 triệu ha, trong đó rừng tự nhiên là 10,3 triệu ha, rừng trồng là 4,3 triệu ha. Để nắm vai trò của rừng đối với môi trường sống và đời sống, cũng như phân biệt được các loại rừng phổ biến ở nước ta, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 6: Rừng ở Việt Nam.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Vai trò của rừng

Mục tiêu: Giúp HS trình bày được vai trò của rừng đối với môi trường, đời sống và sản xuất.
Nội dung: Những chức năng, tác dụng của rừng đối với môi trường, đời sống và sản xuất.
Sản phẩm học tập: Vai trò của rừng đối với môi trường, đời sống và sản xuất.
Tổ chức hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt: Rừng là một hệ sinh thái, nơi sinh sống của các loài thực vật, động vật, vi sinh vật và chứa đựng các yếu tố môi trường khác.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi, đọc thông tin SGK, quan sát Hình 6.1 SGK tr.38 và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu vai trò của rừng đối với môi trường, đời sống và sản xuất trong mỗi trường hợp được minh họa ở Hình 6.1.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hãy kể tên những ngành sản xuất sử dụng nguyên liệu từ rừng.

- GV hướng dẫn HS đọc mục Thông tin thêm SGK tr.38 và giới thiệu cho HS thông tin về ngày Quốc tế rừng:

+ Được các quốc gia tổ chức vào ngày 21/3 hằng năm.

+ Nhằm nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của rừng, góp phần giảm lượng khí thải carbon dioxin để hạn chế hiện tượng dần nóng lên của Trái đất do hiêụ ứng nhà kính.

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo cặp đôi, đọc thông tin SGK, quan sát Hình 6.1 SGK tr.38 và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời về vai trò của rừng đối với môi trường, đời sống và sản xuất.

- GV mời đại diện các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và rút ra kết luận: Rừng có vai trò quan trọng trong việc bảo vệ và cải tạo môi trường, phục vụ tích cực cho đời sống, sản xuất và nghiên cứu khoa học.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Vai trò của rừng

- Vai trò của rừng:

+ cải tạo môi trường, hấp thụ khí carbon dioxie, bụi trong không khí và thải ra khí oxygen, giúp điều hòa khí hậu.

+ chắn gió, chống cát di động ven biể, che chở cho vùng đất phía trong đất liền.

+ cung cấp nguyên liệu cho sản xuất các vật dụng cần thiết cho con người.

+ chống xói mòn, hạn chế hiện tượng sạt lở đất.

+ phục vụ nghiên cứu khoa học.

+ bảo tồn thiên nhiên, thực vật và động vật rừng.

- Một số ngành sản xuất sử dụng nguyên liệu từ rừng:

+ Ngành chế biến gỗ và sản xuất sản phẩm từ gỗ: ngành mộc, xây dựng...

+ Ngành chế biến hương liệu và tinh dầu. (từ các bộ phận của cây:hoa, lá, cành, thân..) như mùi hương của mỹ phẩm, nước hoa...