Giáo án công nghệ 7 chân trời sáng tạo (bản word)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHƯƠNG 4. MỞ ĐẦU VỀ CHĂN NUÔI

BÀI 8. NGHỀ CHĂN NUÔI Ở VIỆT NAM (1 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Trình bày được vai trò, triển vọng của chăn nuôi

- Trình bày được đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề phổ biến trong chăn nuôi

- Nhận thức được sở thích, sự phù hợp của bản thân với các ngành nghề trong chăn nuôi

2. Năng lực

- Năng lực chung:

+ Tự chủ và học tập : vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học về chăn nuôi để giải quyết vấn đề trong tình huống mới ; nhận thức được sở thích, sự phù hợp của bản thân với các ngành nghề trong chăn nuôi.

+ Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung ; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.

- Năng lực công nghệ:

+ Có ý thức về nhiệm vụ học tập, vận dụng kiến thức, kĩ năng chăn nuôi vào thực tiễn của bản thân với các ngành nghề trong chăn nuôi.

+ Giao tiếp công nghệ: biết được một số thuật ngữ về chăn nuôi.

3. Phẩm chất: Có ý thức về nhiệm vụ học tập, vận dụng kiến thức, kĩ năng chăn nuôi vào thực tiễn của bản thân với các ngành nghề trong chăn nuôi.
4. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
5. Phương pháp dạy học:

- Sử dụng nhóm phương pháp dựa trên học tập trải nghiệm làm chủ đạo.

- Sử dụng kết hợp các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực hóa người học.

2. Thiết bị dạy học

- Đối với GV:

+ Tìm hiểu mục tiêu và nội dung bài

+ Chuẩn bị tài liệu giảng dạy : SHS, SBT, giáo án

+ Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện dạy học : Tranh ảnh về vai trò, triển vọng của chăn nuôi, nghề trong chăn nuôi.

- Đối với HS:

+ Đọc trước bài học trong SHS

+ Tìm hiểu về một số ngành nghề phổ biến trong chăn nuôi.

Có giáo án điện tử

• Giáo án điện tử công nghệ 7 chân trời sáng tạo

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu về nghề chăn nuôi ở Việt Nam
3. Nội dung: tình huống và câu hỏi phần mở đầu của SHS
4. Sản phẩm học tập: Nhu cầu tìm hiểu về vai trò, triển vọng của chăn nuôi, một số ngành nghề phổ biến trong chăn nuôi.
5. Tổ chức thực hiện:

- GV nêu tính huống câu chuyện của hai HS và đặt câu hỏi: Nghề chăn nuôi có triển vọng phát triển như thế nào?

- HS suy nghĩ, chia sẻ câu trả lời của mình.

- GV nhận xét, đánh giá và cho HS xem video: Triển vọng tăng trưởng 10 năm tới của ngành chăn nuôi

(Link: https://www.youtube.com/watch?v=5pqsvpmANlU)

- GV dẫn dắt HS vào nội dung bài học, Bài 8. Nghề chăn nuôi ở Việt Nam

=> Đây là nội dung bài xem trước, còn có thêm nhiều bài soạn chi tiết công nghệ 7 chân trời sáng tạo đủ cả năm.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu vai trò của chăn nuôi

1. Mục tiêu: giúp HS trình bày được vai trò của chăn nuôi trong nền kinh tế Việt Nam
2. Nội dung: các sản phẩm của chăn nuôi phục vụ con người, đời sống và sản xuất
3. Sản phẩm học tập: vai tro của chăn nuôi trong nền kinh tế Việt Nam
4. Tổ chức thực hiện :

=> Một số thầy cô còn dạy thêm cả công nghệ 6 bộ chân trời sáng tạo. Thì tham khảo trọn bộ giáo án word + Powerpoint công nghệ 6 bộ chân trời sáng tạo
Hoạt động 2. Tìm hiểu triển vọng của chăn nuôi

1. Mục tiêu: giúp HS trình bày được triển vọng của ngành chăn nuôi trong nền kinh tế Việt Nam
2. Nội dung: những ứng dụng công nghệ cao và cơ hội phát triển của ngành chăn nuôi
3. Sản phẩm học tập: triển vọng của ngành chăn nuôi trong nền kinh tế Việt Nam
4. Tổ chức thực hiện :

=> Giáo viên có thể xem bất kì bài giáo án công nghệ 7 trong chương trình: giáo án word công nghệ 7 chân trời và giáo án điện tử công nghệ 7 chân trời . Hệ thống có đầy đủ tất cả các bài soạn  giáo viên củng cố kiến thức thêm cho học sinh 

Hoạt động 3. Tìm hiểu đặc điểm cơ bản của nghề chăn nuôi

1. Mục tiêu: giúp HS nhận biết được đặc điểm cơ bản của một số nghề trong lĩnh vực chăn nuôi.
2. Nội dung: đặc điểm của một số nghề trong lĩnh vực chăn nuôi
3. Sản phẩm học tập: đặc điểm cơ bản của một số nghề trong lĩnh vực chăn nuôi.
4. Tổ chức thực hiện :

=> Bắt đầu từ năm học 2023 -2024. Chương trình công nghệ lớp 8 thay đổi chương trình mới. Giáo án công nghệ 8 chân trời sáng tạo đã được soạn chi tiết: Giáo án word và giáo án Powerpoint. Ngoài ra, kenhgiaovien có đủ giáo án của các môn của 3 bộ sách: Kết nối, Chân trời, Cánh diều
Hoạt động 4. Tìm hiểu yêu cầu đối với người lao động trong lĩnh vực chăn nuôi

1. Mục tiêu: giúp HS trình bày được yêu cầu đối với người lao động trong lĩnh vực chăn nuôi và nhận thức được sở thích, sự phù hợp của bản thân với các ngành nghề trong chăn nuôi.
2. Nội dung: những yêu cầu về kiến thức, kĩ năng, phẩm chất của người lao động trong lĩnh vực chăn nuôi.
3. Sản phẩm học tập: yêu cầu đối với người lao động trong lĩnh vực chăn nuôi và nhận thức được sở thích, sự phù hợp của bản thân với các nghề chăn nuôi.
4. Tổ chức thực hiện :

=> Ngoài ra, Hệ thống có sãn trọn bộ đầy đủ cả năm của cả giáo án công nghệ 9. Bộ giáo án được soạn đầy đủ tất cả các bài sách giáo khoa và thêm nhiều bài tập củng cố kiến thức.

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: giúp HS hiểu rõ hơn kiến thức về vai trò, triển vọng của chăn nuôi trong nền kinh tế Việt Nam và đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề phổ biến trng chăn nuôi.
3. Nội dung: bài tập phần luyện tập trong shs
4. Sản phẩm học tập: đáp án bài tập phần luyện tập trong shs
5. Tổ chức thực hiện :

- GV dẫn dắt và giải thích cho HS các sản phẩm sản xuất từ nguyên liệu do chăn nuôi cung cấp.

- GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS hoạt động cá nhân, trả lời câu hỏi:

+ Câu 1. Nguyên liệu nào của ngành chăn nuôi được dùng để sản xuất các sản phẩm ở hình 8.5?

+ Câu 2. Hãy cho biết các biện pháp chăn nuôi hiện đại được thể hiện trong mỗi trường hợp ở hình 8.6?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ và trả lời:

+ Câu 1.Áo – da; lược – sừng, ngà; cuộn bông – lông.

+ Câu 2. a. Chăn nuôi trang trại   

               b, chăn nuôi công nghiệp    

               c, ứng dụng CN cao trong chăn nuôi.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thông qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm

Câu 1. Đâu không phải là vai trò của ngành chăn nuôi?

1. Cung cấp thực phẩm B. Cung cấp sức kéo
2. Cung cấp nhiên liệu D. Cung cấp nguyên liệu

Câu 2. Theo em, đâu không phải là vai trò của con gà?

1. Cung cấp thực phẩm B. Cung cấp phân bón
2. Cung cấp nguyên liệu D. Cung cấp sức kéo

Câu 3. Ở Việt Nam, ngành chăn nuôi đang chuyển dần sang hướng?

Chọn đáp án sai:

1. Chăn nuôi nhỏ lẻ B. Công nghiệp hóa
2. Công nghiệp hóa D. Hiện đại hóa

Câu 4. Theo em, đâu không phải là yêu cầu chính đối với người lao động trong lĩnh vực chăn nuôi:

1. Có kiến thức nuôi dưỡng B. Có năng khiếu ăn nói
2. Biết sử dụng dụng cụ chăn nuôi D. Yêu quý động vật nuôi

Câu 5. Sản phẩm nào sau đây không lấy nguyên liệu của ngành chăn nuôi để sản xuất?

1. Áo da B. Lược ngà C. Bình gốm         D. Cuộn bông

- HS tham gia trò chơi, GV đánh giá, nhận xét, công bố người dành chiến thắng.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: giúp HS vận dụng những vấn đề liên quan đến nghề chăn nuôi vào thực tiễn
3. Nội dung: bài tập phần vận dụng và bài tập về nhà
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của phần vận dụng và bài tập về nhà.
5. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS về nhà nghiên cứu, tìm hiểu và hoàn thành bài tập: Hãy cho biết những nghề trong lĩnh vực chăn nuôi đang được phát triển ở địa phương em. Giải thích nguyên nhân?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, hoàn thành và báo cáo kết quả thực hiện vào tiết học tuần sau.

- GV nhận xét, đánh giá, kết thúc bài học.

*Hướng dẫn về nhà:

- Ghi nhớ kiến thức vừa học.

- Hoàn thành bài tập phần vận dụng

- Tìm hiểu thêm về ngành chăn nuôi công nghệ cao trong phần Có thể em chưa biết SHS.

- Xem trước nội dung bài 9: Một số phương thức chăn nuôi ở Việt Nam.

1. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ