Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

CHỦ ĐỀ 2. CƠ KHÍ

BÀI 6: VẬT LIỆU CƠ KHÍ

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức:

Sau bài học này, HS đạt các yêu cầu sau:

• Nhận biết một số loại vật liệu cơ khí thông dụng.

2. Năng lực

 Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực riêng (năng lực công nghệ):

• Nhận biết và phân loại được các vật liệu cơ khí thông dụng.
• Trình bày được tính chất cơ bản của một số vật liệu cơ khí thông dụng.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ thực hiện các nhiệm vụ nêu ra trong bài.
• Có trách nhiệm trong việc hoàn thành nhiệm vụ nhóm khi thảo luận hoặc thực hiện các hoạt động trong bài.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với GV:

• SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.
• Máy chiếu hoặc màn hình ti vi.
• Một số sản phẩm từ các loại vật liệu (thép, gang, đồng, nhôm, nhựa,...).

2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. a) Mục tiêu: Giúp HS tạo tâm thế hứng thú của HS đối với bài học.
3. b) Nội dung: HS lắng nghe GV đặt vấn đề, suy nghĩ về câu hỏi mở đầu.
4. c) Sản phẩm: HS bước đầu có hình dung về nội dung bài học.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV dẫn dắt HS: Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta thường sử dụng rất nhiều đồ dùng, vật dụng khác nhau như nồi, ấm nước, cái kéo,...

- GV đặt câu hỏi: Hãy kể tên một số dụng cụ, đồ dùng trong gia đình em có một phần hoặc toàn bộ được làm bằng kim loại.

- GV đặt câu hỏi mở rộng: Em hãy kể một số vật dụng được làm từ vật liệu không phải là kim loại?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

HS thảo luận, suy nghĩ câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

GV gọi đại diện một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Đáp án:

+ Nồi làm bằng nhôm; cuốc, xẻng, dao, kéo làm bằng thép; vòi nước làm bằng đồng; thìa làm bằng inox;..

+ Săm lốp xe đạp làm bằng cao su, áo mưa được làm từ nhựa,...

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

- GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: Các đồ dùng vừa kể đều được làm từ vật liệu là kim loại, hoặc vật liệu không phải là kim loại, chúng có mặt ở khắp mọi nơi trong sản xuất cũng như trong đời sống của con người. Chúng ta cùng vào - Bài 6: Vật liệu cơ khí.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
2. Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát chung về vật liệu
3. a) Mục tiêu:

- HS nhận biết được nguồn gốc và ứng dụng của một số vật liệu thông dụng.

- HS nhận biết các loại vật liệu thường dùng trong sản xuất.

1. b) Nội dung: HS đọc nội dung mục I SGK trang 33 suy nghĩ trả lời các câu hỏi Khám phá trong mục.
2. c) Sản phẩm: Những ghi chép của HS về khái quát chung về vật liệu.
3. d) Tổ chức thực hiện:

2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số vật liệu cơ khí thông dụng
3. a) Mục tiêu: HS nhận biết được một số vật liệu cơ khí phổ biến.
4. b) Nội dung: HS đọc nội dung mục II SGK trang 33 - 35, suy nghĩ trả lời câu hỏi Khám phá trong mục.
5. c) Sản phẩm: Những ghi chép của HS về kim loại đen, kim loại màu và vật liệu phi kim loại.
6. d) Tổ chức thực hiện: