Giáo án Công nghệ 8 chân trời: Ôn tập Chương 4

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

ÔN TẬP CHƯƠNG 4

(1 tiết)

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Trình bày, tóm tắt được những kiến thức đã học về thiết kế kĩ thuật.
• Vận dụng kiến thức, kĩ năng trong Chương 4 để giải quyết các câu hỏi xoay quanh chủ đề về thiết kế kĩ thuật.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập; vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng về thiết kế kĩ thuật vào thực tiễn.
• Giao tiếp và hợp tác: Biết trình bày, thảo luận những vấn đề của chương, thực hiện có trách nhiệm các phản việc của cá nhân và phối hợp tốt với các thành viên trong nhóm.
• Năng lực công nghệ:
• Nhận thức công nghệ: Tóm tắt được nội dung cơ bản về mục đích và vai trò của thiết kế kĩ thuật; trình bày được một số ngành nghề liên quan đến thiết kế kĩ thuật.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Có ý thức về nhiệm vụ học tập, ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng về thiết kế kĩ thuật vào thực tiễn.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, Giáo án.
• Giấy A0.
• Hệ thống câu hỏi và bài tập ôn tập.
• Tranh ảnh, sơ đồ liên quan đến nội dung kiến thức chương 4.

2. Đối với học sinh

• Vở ghi

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Hệ thống kiến thức đã học trong chương 4; tạo tâm thế hứng thú cho học sinh.
3. Nội dung: GV phát giấy A0, HS vẽ sơ đồ tư duy hệ thống kiến thức đã học trong chương 4.
4. Sản phẩm học tập: Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức Chương 4.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức cốt lõi của Chương 4.

- GV chia lớp thành các nhóm, phát giấy A_o, yêu cầu các nhóm vẽ sơ đồ tư duy hệ thống các kiến thức đã học chương 4. 

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS suy nghĩ, thảo luận hoàn thiện sơ đồ tư duy

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Mỗi phần, GV mời đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác chú ý lắng nghe để nhận xét.

Sơ đồ tư duy gợi ý:

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV đánh giá sơ đồ tư duy của HS, nhấn mạnh những kiến thức trọng tâm, dẫn dắt HS vào bài học: Ôn tập chương 4.

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua trả lời câu hỏi dưới dạng trắc nghiệm.
3. Nội dung: HS áp dụng kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi trắc nghiệm.
4. Sản phẩm học tập: Đáp án bài tập trắc nghiệm.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Khoanh tròn vào câu đặt trước câu trả lời đúng

Câu 1: Quan sát hình ảnh sau và cho biết đây là ngành nghề nào thuộc lĩnh vực liên quan đến thiết kế?

1. Kĩ sư công nghiệp chế tạo
2. Kĩ sư xây dựng
3. Nhà thiết kế sản phẩm và may mặc
4. Nhà thiết kế đồ họa và truyền thông đa phương tiện

Câu 2: Trong quy trình, bước nào có tính chất quyết định cho tính sáng tạo của hoạt động thiết kế kĩ thuật?

1. Hình thành ý tưởng thiết kế
2. Lập hồ sơ kĩ thuật
3. Tiến hành thiết kế
4. Đánh giá phương án thiết kế

Câu 3: Nếu kiểm chứng giải pháp không đạt thì cần phải làm gì?

1. Thử nghiệm, đánh giá
2. Hoàn thiện sản phẩm
3. Điều chỉnh thiết kế
4. Lập hồ sơ kĩ thuật

Câu 4: Đâu là công việc cần làm khi tiến hành thiết kế?

1. Nghiên cứu sự cần thiết của sản phẩm
2. Thu thập thông tin liên quan đến sản phẩm
3. Dựa vào bản vẽ kĩ thuật chế tạo mô hình thử nghiệm
4. Hoàn thiện phương án thiết kế

Câu 5: Tại sao lại nói thiết kế kĩ thuật có vai trò phát triển sản phẩm?

1. Quá trình thiết kế kĩ thuật cải tiến những sản phẩm đã có, giúp sản phẩm trở nên thuận tiện hơn cho người sử dụng
2. Thiết kế kĩ thuật tìm kiếm những ý tưởng, giải pháp, thể hiện dưới dạng hồ sơ kĩ thuật để tạo ra sản phẩm, dịch vụ
3. Thiết kế kĩ thuật tạo ra, gia tăng chất lượng và năng suất của sản phẩm
4. Thiết kế kĩ thuật là một hoạt động sáng tạo, liên quan đến ngành nghề trong nhiều lĩnh vực

Câu 6: Để biết bản vẽ thiết kế sản phẩm có đạt yêu cầu hay không thì không được bỏ qua bước nào?

1. Hình thành ý tưởng thiết kế
2. Tiến hành thiết kế
3. Đánh giá phương án thiết kế
4. Lập hồ sơ kĩ thuật của sản phẩm

Câu 7: Hoạt động thiết kế kĩ thuật không bao gồm bước nào sau đây?

1. Hình thành ý tưởng thiết kế
2. Tìm kiếm nguồn tài trợ
3. Đánh giá phương án thiết kế
4. Lập hồ sơ kĩ thuật

Câu 8: Công việc của kĩ sư xây dựng là

1. thiết kế các chi tiết máy móc, công cụ cho sản xuất
2. thiết kế trạm điện, hệ thống phát điện
3. thiết kế mạch, hệ thống điện tử
4. thiết kế công trình dân dụng

Câu 9: Trong các nghề sau, nghề nào liên quan đến thiết kế kĩ thuật?

1. Kiểm tra an ninh hàng không
2. Kiến trúc sư cảnh quan
3. Nhà thiên văn học
4. Lắp ráp ô tô

Câu 10: Trong các ngành nghề sau, ngành nghề nào không liên quan đến thiết kế kĩ thuật?

1. Nhà thiết kế và trang trí nội thất
2. Kĩ sư cơ khí
3. Kiến trúc sư xây dựng
4. Người vẽ bản đồ

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tiếp nhận, thực hiện làm bài tập trắc nghiệm theo yêu cầu.

- GV quan sát và hỗ trợ, hướng dẫn.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận:

- Mỗi một câu GV mời HS trình bày. Các HS khác chú ý chữa bài, theo dõi nhận xét bài trên bảng. 

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chữa bài, chốt đáp án, tuyên dương các hoạt động tốt, nhanh và chính xác.

Đáp án bài tập trắc nghiệm

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: HS củng cố, khắc sâu kiến thức của Chương 4.
3. Nội dung: HS sử dụng SGK, kiến thức đã học, liên hệ thực tế, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để hoàn thành Câu hỏi 1 – 4 SGK trang 100.
4. Sản phẩm học tập: Kết quả làm Câu hỏi 1 – 4 SGK trang 100.
5. Tổ chức thực hiện: