Giáo án Công nghệ 8 chân trời Bài 12: Ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 12. NGÀNH NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG LĨNH VỰC KĨ THUẬT ĐIỆN

(1 Tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

Sau bài học này, HS đạt các yêu cầu sau:

• Trình bày được đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện.
• Nhận biết được sự phù hợp của bản thân đối với một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện.

2. Năng lực

 Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức đã học về ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện vào thực tiễn.
• Giao tiếp và hợp tác: Biết trình bày và thảo luận những vấn đề về ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện; biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.

Năng lực công nghệ:

• Nhận thức công nghệ: Nhận thức được đặc điểm cơ bản, yêu cầu của một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện.
• Sử dụng công nghệ: Sử dụng được các thuật ngữ liên quan đến các ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Có ý thức về nhiệm vụ học tập, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học:

• Sử dụng nhóm phương pháp dựa trên học tập trải nghiệm làm chủ đạo.
• Sử dụng kết hợp các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực hóa người học.

2. Thiết bị dạy học:
3. Đối với GV:

• SGK, SBT, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.
• Tranh ảnh, video clip mô tả đặc điểm cơ bản, yêu cầu của ngành nghề trong lĩnh cực kĩ thuật điện..
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

1. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. a) Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu về đặc điểm cơ bản, yêu cầu của một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện.
3. b) Nội dung: HS lắng nghe GV trình chiếu hình ảnh sản phẩm và câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
4. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV cho HS quan sát Hình 12.1 và nêu câu hỏi: Ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện (Hình 12.1) có những đặc điểm gì? Nghề nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật điện có phù hợp với em không?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS thảo luận, suy nghĩ câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- HS đưa ra nhận định ban đầu:

+ Ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện (Hình 12.1) có đặc điểm:

• Kĩ sư điện: thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu, thiết kế, chỉ đạo việc xây dựng, vận hành, bảo trì và sửa chữa hệ thống, linh kiện, động cơ và thiết bị điện.
• Kĩ sư điện tử: thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu, thiết kế, chỉ đạo việc xây dựng, vận hành, bảo trì và sửa chữa linh kiện, thiết bị điện tử.
• Kĩ thuật viên kĩ thuật điện: thực hiện nhiệm vụ hỗ trợ kĩ thuật để nghiên cứu, thiết kế, sản xuất, lắp ráp, vận hành, bảo trì, sửa chữa thiết bị điện và hệ thống phân phối điện.
• Thợ điện: là người trực tiếp lắp đặt, bảo trì, sửa chữa hệ thống điện, đường dây truyền tải điện, máy móc và thiết bị điện.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

- GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: Để hiểu rõ được những đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện cũng như sự phù hợp của bản thân đối với nghề nghiệp kĩ thuật điện, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về bài học ngày hôm nay - Bài 12. Ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu về đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện

1. a) Mục tiêu: Giúp HS trình bày được đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ thuật điện.
2. b) Nội dung: HS đọc nội dung mục 1 SGK, trả lời các câu hỏi Khám phá để tìm hiểu nội dung về một số công việc của ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện.
3. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS về đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện.
4. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu về yêu cầu của ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện

1. a) Mục tiêu: HS nhận biết yêu cầu đối với người lao động trong lĩnh vực kĩ thuật điện.
2. b) Nội dung: Các yêu cầu của ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện.
3. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS về các yêu cầu của ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện.
4. d) Tổ chức thực hiện: