Giáo án điện tử toán 3 chân trời bài: Em làm được những gì? trang 62

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!

Chơi trò “Ai nhanh hơn?”

• Giáo viên viết hai số lên bảng (chọn số khi tính toán có nhớ không quá hai lần và không liên tiếp).
• Học sinh thực hiện trên bảng con tìm tổng, tìm hiệu của hai số đó, gọi tên các thành phần của phép tính.
• Bạn nào trả lời nhanh và chính xác nhất sẽ nhận được một phần quà từ giáo viên.

EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ?

LUYỆN TẬP

Bài tập 1: Mỗi số được viết thành tổng nào?

Bài tập 2: >, <, =

29 000 + 15 = 29 015

1. 29 150 .?. 29 000 + 15
2. 18 628 .?. 8 620 + 10 000
3. 81 097 .?. 81 000 + 970
4. 44 000 – (40 000 + 4 000) .?. 0

Bài tập 3: Đặt rồi tính

1. 65 801 + 12 178 b. 27 613 + 1548
2. 57 486 – 2485 d. 23 617 - 4135

Bài tập 3: Đặt rồi tính

Bài tập 4: Chọn ý trả lời đúng.

Bài tập 5:

Một thư viện có 10 792 quyển sách. Trong đó sách lịch sử là 2 540 quyển, sách khoa học là 3 650 quyển, còn lại là sách văn học. Hỏi thư viện đó có bao nhiêu quyển sách văn học?

Một thư viện có 10 792 quyển sách. Trong đó sách lịch sử là 2 540 quyển, sách khoa học là 3 650 quyển, còn lại là sách văn học. Hỏi thư viện đó có bao nhiêu quyển sách văn học?

Sách lịch sử

2 540 quyển

Sách khoa học

2 540 quyển

Sách văn học .?. quyển

Bài tập 5:

Tóm tắt

Có: 10 792 quyển sách

Sách lịch sử: 2 540 quyển

Sách khoa học: 3 650 quyển

Sách văn học: .?. quyển

Bài giải

Thư viện có tất cả số quyển sách lịch sử và sách khoa học là:

2 540 + 3 650 = 6 190

Thư viện có số quyển sách văn học là : 10 792 – 6 190 = 4 602

Đáp số: Có 4 602 quyển sách văn học.

Chơi trò “tìm bạn”

+ HS viết một số bất kì (trong phạm vi 100 000) vào bảng con.

+ GV viết một số lên bảng, ví dụ: 80 172

+ GV: “Bạn của tôi, bạn của tôi”

+ HS: “Là ai, là ai?”

+ GV: “Bạn có số bé hơn 80 172”

+ Các HS khác có bảng ghi số bé hơn 80 172 đứng lên giơ bảng xoay một vòng tại chỗ và hô to: “Tôi đây, tôi đây”.

+ GV mời vài em đọc số của mình rồi so sánh.