Giáo án Thể dục 12 Bóng chuyền kết nối Bài 1: Chiến thuật tấn công đội hình 1 – 5

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: CHIẾN THUẬT THI ĐẤU

BÀI 1: CHIẾN THUẬT TẤN CÔNG ĐỘI HÌNH 1 – 5 

(14 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện đúng chiến thuật tấn công đội hình 1 - 5; Thực hiện thuần thục, ổn định các chiến thuật tấn công đã học trong tập luyện và thi đấu.

• Thể hiện năng khiếu về môn Bóng chuyền trong học tập và thi đấu.

• Tích cực tham gia công tác trọng tài điều khiển các trận đấu nhằm nâng cao hiệu quả học tập và rèn luyện.

• Thể hiện được ý thức tự giác, có tinh thần tập thể, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong luyện tập và thi đấu.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Có ý thức tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết tích cực giúp đỡ lẫn nhau trong tập luyện và thi đấu; Có khả năng quan sát, tự điều chỉnh, sửa sai động tác trong tập luyện và thi đấu.

• Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện được tinh thần tập thể, đoàn kết, giúp đỡ nhau trong tập luyện và thi đấu bóng chuyền; Có khả năng giao tiếp, hợp tác với mọi người để tổ chức hoạt động tập luyện bóng chuyền.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lập kế hoạch tập luyện để phát triển thể lực và thành tích trong thi đấu.

Năng lực giáo dục thể chất:

• Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết được vai trò, tác dụng cơ bản của môn Bóng chuyền đối với sự phát triển thể chất bản thân; Tích cực tham gia các hoạt động tập thể rèn luyện sức khỏe và chăm sóc sức khỏe cộng đồng.

• Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện đúng chiến thuật tấn công đội hình 1 – 5; Thực hiện thuần thục, ổn định các chiến thuật tấn công đã học trong tập luyện và thi đấu bóng chuyền; Biết lựa chọn các hình thức tập luyện phù hợp để hoàn thiện chiến thuật tấn công đội hình 1 – 5.

• Năng lực hoạt động TDTT: Có khả năng phán đoán, xử lí các tình huống một cách linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu bóng chuyền.

3. Phẩm chất 

• Chăm chỉ, ham học hỏi, trung thực, có trách nhiệm trong tập luyện và thi đấu bóng chuyền.

• Thể hiện sự yêu thích, đam mê môn Bóng chuyền trong sinh hoạt, học tập và cuộc sống hằng ngày.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất Bóng chuyền 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

• Sân bóng chuyền, sạch sẽ, an toàn, không ẩm ướt hay trơn trượt.

• Bóng chuyền, giỏ đựng bóng, còi, KHBD.

2. Đối với học sinh

• SGK Giáo dục thể chất Bóng chuyền 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

• Giày thể thao, quần áo thể dục. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Giúp HS có nhận biết bước đầu về cấu trúc kĩ thuật phát bóng thấp tay nghiêng mình.

- Cơ thể HS đạt trạng thái sẵn sàng thực hiện các bài tập vận động.

b. Nội dung: GV cho HS khởi động tư duy, chuẩn bị tâm thế và khởi động cơ thể.

c. Sản phẩm: HS thực hiện bài tập khởi động, trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung: 

• Xoay các khớp: xoay các nhóm cơ đầu, cổ, vai, tay, cổ tay – cổ chân.

• Căng cơ: thực hiện căng cơ các nhóm cơ tay, vai, lưng, đùi, gập duỗi gối, ép dẻo dọc, ép dẻo ngang.

• Các động tác di chuyển: thực hiện chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy hất gót, chạy đạp sau, chạy tăng tốc, chạy 9-3-6-3-9, di chuyển bước lót, di chuyển bước chéo.

+ Khởi động chuyên môn: Thực hiện các bài tập ném bóng nẩy lên bằng hai tay qua lại, tại chỗ đập bóng xuống sân qua lại, từng cặp đôi chuyền bóng cao tay qua lại, từng cặp đôi chuyền bóng thấp tay qua lại.

+ Trò chơi hỗ trợ khởi động: Bóng chuyền 6

• Mục đích: Hỗ trợ khởi động, phát triển sức nhanh, sự khéo léo.

• Dụng cụ: Bóng, còi, phấn, sân rộng không có chướng ngại vật.

• Thực hiện: GV chia số người chơi thành hai đội với số người bằng nhau, cùng đứng trong khu vực quy định và thực hiện bốc thăm để chọn đội được quyền giao bóng trước. Khi có hiệu lệnh, đội giữ bóng di chuyển và chuyền bóng cho nhau, đội còn lại truy cản để giành quyền kiểm soát bóng. Đội chuyền bóng liên tục cho đồng đội 6 lần mà không bị đối phương chạm tay vào bóng hoặc làm rơi bóng chạm sân sẽ thắng lượt chơi đó, đội đối phương bắt đầu lượt giao bóng kế tiếp. Kết thúc thời gian theo quy định, đội có số lần thắng nhiều hơn là đội thắng cuộc.

• Lưu ý: Người chuyền bóng không được cầm bóng di chuyển quá 3 bước trước khi chuyền cho đồng đội, không được chuyển trả lại cho đồng đội vừa chuyền bóng cho mình, không nhận hoặc chuyền bóng ngoài khu vực quy định. Nếu vi phạm sẽ đổi quyền kiểm soát bóng cho đối phương.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi Bóng chuyền 6, vận dụng kĩ năng đã học để chơi trò chơi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động, chơi trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động, chơi trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV dẫn dắt HS vào bài học – Bài 1: Chiến thuật tấn công đội hình 1 – 5.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động: Chiến thuật tấn công đội hình 1 - 5

a) Mục tiêu: 

- Giúp HS hiểu được mục đích, tác dụng của chiến thuật tấn công đội hình 1 - 5. 

- HS làm quen chiến thuật tấn công đội hình 1 - 5.

b) Nội dung: GV giới thiệu mục đích, động tác mẫu chiến thuật tấn công đội hình 1 - 5, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.

c) Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.

d) Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a) Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động nhằm củng cố kĩ thuật được học, hình thành thói quen tập luyện và tự chủ trong việc chăm sóc sức khỏe, nâng cao tinh thần thể thao.

b) Nội dung: 

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập chiến thuật tấn công đội hình 1 - 5.

- GV tổ chức các hình thức tập luyện: cá nhân, cặp đôi, nhóm.

- GV chỉ dẫn, đánh giá hoạt động luyện tập của HS; hướng dẫn HS phát hiện và sửa chữa sai sót trong luyện tập.

c) Sản phẩm:

- HS luyện tập cá nhân, cặp đôi, theo nhóm chiến thuật tấn công đội hình 1 - 5

- HS rèn luyện thể lực qua trò chơi vận độngĐập bóng tiếp sức.

d) Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Nội dung luyện tập Chiến thuật tấn công đội hình 1 - 5

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

(1) Bài tập 1: Mô phỏng đội hình đỡ phát bóng và di chuyển

- GV cho từng nhóm 6 HS lần lượt đứng vào 6 vị trí trên sân, quy ước 1 HS làm nhiệm vụ chuyền hai. 

- Ở mỗi lượt xoay vòng đổi vị trí, GV thổi còi minh hoạ cho việc phát bóng và người chuyền hai sẽ mô phỏng di chuyển về vị trí số 3 để chuẩn bị chuyền bóng, người ở vị trí số 3 sẽ di chuyển mô phỏng ra vị trí phù hợp để chuẩn bị đập bóng. 

- Mỗi nhóm di chuyển mô phỏng, xoay vòng đủ 6 vị trí trên sân xong sẽ lần lượt thay nhóm khác vào tập. 

- Hình thức luyện tập: cá nhân, cặp đôi, nhóm. 

(2) Bài tập 2: Phối hợp tấn công đội hình 2 – 4

a) Đập bóng trung bình ở vị trí số 3 và cao biên ở vị trí số 2

- GV chia HS thành 2 hàng dọc đứng sau vạch 3 m ở vị trí số 2 và số 4 để chuẩn bị đập bóng. 

- GV (hoặc HS trợ giúp) đứng ở vị trí số 6 tung bóng chính xác cho người chuyền hai ở vị trí số 3 lần lượt chuyền bóng trung bình ở vị trí số 3 và cao biên ra vị trí số 2 cho các bạn đứng đầu hàng đập bóng. 

- Người đập bóng xong sẽ nhặt bóng về bỏ vào rổ nơi GV tung bóng, sau đó xếp vào cuối hàng để tiếp tục đập bóng. Sau khoảng thời gian quy định, GV nên thay đổi người chuyền hai và chuyển đổi vị trí của hai hàng dọc.

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------