Giáo án HĐTN 7 chân trời bản 1 CĐ 5 tuần 19 – Tiết 2. HĐGD – Nhiệm vụ 1, 2

TUẦN 19 – HĐGD: NHIỆM VỤ 1, 2 CHỦ ĐỀ 5

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

• Hiểu được sự cần thiết của việc kiểm soát các khoản chi tiêu của bản thân.
• Xác định được các khoản chi tiêu của bản thân và bước đầu khám phá cách kiểm soát các khoản chi đó.
• Biết được một số cách tiết kiệm tiền cho bản thân và gia đình, từ đó có ý thức xây dựng thói quen chi tiêu tiết kiệm.

2. Năng lực:

Năng lực chung:

• Tự chủ và học tập: vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề.
• Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung ; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.

 Năng lực riêng:

• Tự chuẩn bị kiến thức và kĩ năng cần thiết để đáp ứng nhiệm vụ được giao
• Thực hiện được các nhiệm vụ với những yêu cầu khác nhau.
• Thực hiện được kế hoạch hoạt động của cá nhân và linh hoạt điều chỉnh khi cần để đạt được mục tiêu.

3. Phẩm chất:

• Trách nhiệm
• Trung thực
• Chăm chỉ

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên:

• Sách giáo khoa hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7; giáo án
• Tìm hiểu trước nguyên tắc 50/30/20
• Tài liệu giới thiệu về các hoạt động chào năm mới của nhà trường.

2. Đối với học sinh:

• SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7
• Thực hiện nhiệm vụ trong SGK, SBT trước khi đến lớp.
• Sổ tay, giấy để ghi chú.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS hứng thú với chủ đề, hiểu được sự cần thiết của việc kiểm soát các khoản chi tiêu của bản thân.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi, tìm ra ý nghĩa chủ đề.
4. Sản phẩm: HS hoàn thành nhiệm vụ, bước đầu nắm được nội dung chủ đề 5.
5. Tổ chức thực hiện:

*Nhiệm vụ 1. Giới thiệu ý nghĩa của chủ đề

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm 5 HS và phổ biến luật chơi: Mỗi nhóm là 1 gia đình và được phát số tiền mua sắm gồm 20 hòn đá (tương đương 20 đồng). GV phát giấy hoặc trình chiếu danh sách các sản phẩm có trong cửa hàng kèm theo giá trị của mỗi sản phẩm (giá trị của sản phẩm được tính bằng số hòn đá). Trò chơi sẽ diễn ra 3 vòng, ở mỗi vòng GV đọc yêu cẩu, mỗi nhóm có 2 - 3 phút để chọn ra những sản phẩm sẽ mua trong cửa hàng. Sau khi kết thúc, các nhóm cho biết H do Lựa chọn và so sánh với các nhóm khác.

• Vòng 1. Gia đình em sắp tổ chức đi chơi trong một ngày
• Vòng 2. Gia đình em dọn nhà đón tết
• Vòng 3. Gia đình em cần tiết kiệm tiền để sửa đồ đạc nên tiền mua sắm còn 13 đồng và đang chuẩn bị bữa tiệc chúc mừng dinh nhật.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe luật chơi, tham gia trò chơi nhiệt tình và hào hứng.

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời các nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét về phần tham gia chơi trò chơi của các nhóm.

Bước 4. Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV kết luận về ý nghĩa của trò chơi.

- GV giới thiệu khái quát về chi tiêu có kế hoạch, ý nghĩa của việc rèn luyện thói quen kiểm soát các khoản chi, tiết kiệm tiền và sự cần thiết, hấp dẫn của chủ đề.

*Nhiệm vụ 2. Định hướng nội dung

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Quan sát tranh chủ đề, mô tả hoạt động của

nhân vật trong tranh và ý nghĩa của việc làm đó; thảo luận ý nghĩa thông điệp của

chủ đề.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc cá nhân: định hướng nội dung; các nhiệm vụ cẩn thực hiện trong chủ đề.

- GV cho HS đặt các câu hỏi nếu HS chưa rõ các nhiệm vụ phải thực hiện. GV có thể

để nghị HS đưa ra những nội dung khác của chủ để mà các em mong muốn thực hiện.

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời các nhóm trình bày kết quả

Gợi ý: Bạn gái đang bỏ tờ tiền vào các lọ thủy tinh khác nhau để tiết kiệm -> Thông qua chủ đề, mong muốn giúp HS kiểm soát các khoản chi tiêu của mình một cách hợp lí, phù hợp và biết cách tiết kiệm cho bản thân và gia đình.

Bước 4. Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào tìm hiểu bài mới.

1. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI TRI THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu cách kiểm soát chi tiêu

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS xác định được các khoản chi tiêu của bản thân và bước đầu khám phá cách kiểm soát các khoản chi đó.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức cho HS thực hiện nhiệm vụ:

• Tìm hiểu các khoản chi tiêu và cách kiểm soát các khoản chi.
• Phân loại khoản chi theo các nhóm chi tiêu.
• Sắp xếp thứ tự ưu tiên các khoản chi.

1. Sản phẩm: HS liên hệ bản thân đưa ra được các khoản chi tiêu của bản thân và tìm ra cách kiểm soát nó.
2. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2. Tìm hiểu cách tiết kiệm tiền

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS biết được một số cách tiết kiệm tiền cho bản thân và gia đình, từ đó có ý thức xây dựng thói quen chi tiêu tiết kiệm.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức cho HS thực hiện nhiệm vụ:

• Khám phá kinh nghiệm tiết kiệm chi tiêu của bản thân
• Tìm hiểu những cách tiết kiệm tền và lợi ích của việc tiết kiệm trong chi tiêu.

1. Sản phẩm: HS đưa ra được các cách tiết kiệm tiền cho bản thân và áp dụng.
2. Tổ chức thực hiện: