Giáo án HĐTN 7 chân trời bản 1 CĐ 6 tuần 22 – Tiết 2. HĐGD: Nhiệm vụ 1, 2

TUẦN 22 – HĐGD: NHIỆM VỤ 1, 2 CHỦ ĐỀ 6

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

• Hiểu và chỉ ra được các hoạt động trong cộng đồng và các hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động đó.
• Rèn luyện các hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động cộng đồng.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Giao tiếp và hợp tác: Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động
• Giải quyết vấn đề sáng tạo: Biết làm rõ thông tin, ý tưởng mới và phức tạp từ các nguồn thông tin khác nhau…

 Năng lực riêng:

• Thể hiện được chính kiến khi phản biện, bình luận về các hiện tượng xã hội và giải quyết mâu thuẫn khi tham gia các hoạt động cộng đồng, ứng xử trong cộng đồng.
• Thực hiện được các nhiệm vụ với những yêu cầu khác nhau.

3. Phẩm chất:

• Nhân ái
• Trung thực
• Trách nhiệm

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên:

• Sách giáo khoa hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7; giáo án
• Phiếu khảo sát
• Tranh ảnh, tài liệu liên quan đến nội dung nhiệm vụ 1, 2 của chủ đề.

2. Đối với học sinh:

• SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7
• Thực hiện nhiệm vụ trong SGK, SBT trước khi đến lớp.
• Sổ tay, giấy để ghi chú.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS hứng thú với chủ đề, hiểu được ý nghĩa của sống hòa hợp trong cộng đồng và chỉ rõ được những việc làm trong chủ đề để đạt được mục tiêu.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi để giới thiệu chủ đề và định hướng nội dung chủ đề.
4. Sản phẩm: HS hoàn thành nhiệm vụ, bước đầu nắm được nội dung chủ đề 6.
5. Tổ chức thực hiện:

*Nhiệm vụ 1. Giới thiệu ý nghĩa của chủ đề

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 2 đội, tổ chức trò chơi "Đoán từ”.

- GV phổ biến luật chơi: Mỗi đội cử một bạn lên bốc thắm từ khoá (từ khoá là những từ ngữ thể hiện sống hòa hợp trong cộng đồng như: lễ phép, giúp đỡ, trách nhiệm, tôn trọng, hoà đồng, đoàn kết,...), các bạn ở dưới sẽ nhìn biểu cảm, hành động, cử chỉ của bạn diễn để đoán từ, đội nào đoán nhanh và đúng đội đó sẽ chiến thẳng.

- GV phỏng vấn nhanh HS cả lớp: Những từ chúng ta vừa đoán muốn nói lên điểu gì?

- GV giới thiệu ý nghĩa của sống hoà hợp trong cộng đồng, sự cẩn thiết cũng như sự

hấp dẫn của chủ để.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe luật chơi, tham gia trò chơi nhiệt tình và hào hứng.

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời các nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét về phần tham gia chơi trò chơi của HS

Bước 4. Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV kết luận về ý nghĩa của trò chơi.

*Nhiệm vụ 2. Định hướng nội dung

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS thảo luận nhóm: quan sát tranh chủ đề, mô tả hành vi của mọi người trong tranh; đọc phần định hướng nội dung trong SGK.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc cá nhân các nội dung cẩn thực hiện ở trang 48 SGK.

- GV cho HS đặt các câu hỏi nếu chưa rõ các nhiệm vụ phải thực hiện, GV hỏi HS những câu hỏi hoặc nội dung HS muốn mở rộng.

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trình bày kết quả

Bước 4. Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào tìm hiểu bài mới.

1. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI TRI THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu các hoạt động trong cộng đồng và những hành vi giao tiếp, ứng cử cần có

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS tìm hiểu và chỉ ra được các hoạt động trong cộng đồng và các hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động đó.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức cho HS thực hiện nhiệm vụ:

• Chia sẻ về các hoạt động cộng đồng em đã tham gia.
• Tìm hiểu các hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động cộng đồng.
• Thuyết trình về những nguyên tắc để sống hòa hợp trong cộng đồng.
• Chia sẻ thái độ của mọi người khi em thực hiện hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa.

1. Sản phẩm: HS hoàn thành các nhiệm vụ được giao biết thêm các hoạt động trong cộng đồng và những hành vi giao tiếp, ứng cử cần có.
2. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2. Thực hiện những hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng.

1. Mục tiêu: Hoạt động này tạo cơ hội cho HS được tiếp tục rèn luyện các hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động cộng đồng.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức cho HS thực hiện nhiệm vụ:

• Chơi trò chơi “phép lịch sự”
• Khảo sát việc thực hiện những hành vi giao tiếp, ứng xử khi tham gia hoạt động cộng đồng.
• Đóng vai ứng xử khi tham gia các hoạt động cộng đồng
• Chia sẻ về cảm xúc của em khi thực hiện hành vi giao tiếp ứng xử có văn hóa trong các hoạt động cộng đồng.

1. Sản phẩm: HS rèn luyện hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng.
2. Tổ chức thực hiện: