Giáo án HĐTN 7 chân trời bản 1 Chủ đề 2 Tuần 6

CHỦ ĐIỂM 2. RÈN LUYỆN SỰ KIÊN TRÌ VÀ CHĂM CHỈ

Tuần 6 – Tiết 1. SHDC - Lan tỏa giá trị yêu thương

I. MỤC TIÊU

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

• HS cảm thông và chia sẻ tình yêu thương lẫn nhau với bạn bè, thầy cô, người thân và những người xung quanh.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với TPT, BGH và GV

• Cử MC
• Chuẩn bị sân khấu và các thiết bị âm thanh, ánh sáng
• Bài viết về sự chia sẻ yêu thương

2. Đối với HS

• Các lớp tìm và chuẩn bị cho bài trình bày theo nội dung được phân công
• Tìm hiểu kiến thức về chia sẻ yêu thương
• Chuẩn bị múa hát bài “Gia đình yêu thương”

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề: Lan tỏa giá trị yêu thương

- MC đọc bài viết về “chia sẻ giá trị yêu thương”

- MC lần lượt chia sẻ các loại yêu thương:

+ Yêu thương bản thân

+ Yêu thương gia đình

+ Yêu thương cộng đồng

- MC đặt câu hỏi cho toàn bộ HS: Bản thân chúng ta sẽ thực hiện tình yêu thương đó như thế nào?

- MC mời đội văn nghệ lên biểu diễn bài hát “Gia đình yêu thương”

ĐÁNH GIÁ

- HS hành động và chia sẻ tình yêu thương với tất cả bạn bè và thầy cô, gia đình và mọi người xung quanh.

********************

Tuần 6 – Tiết 2. HĐGD – Nhiệm vụ 2, 3 chủ đề 2

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Biết cách rèn luyện sự chăm chỉ và tính kiên trì trong học tập và cuộc sống.

- Năng lực chung:

• Tự chủ và học tập: Khả năng xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả; điều chỉnh những sai sót, hạn chế của bản thân khi thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Giao tiếp và hợp tác: Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung.
• Giải quyết vấn đề sáng tạo: Biết làm rõ thông tin, ý tưởng mới và phức tạp từ các nguồn thông tin khác nhau; biết phân tích các nguồn thông tin độc lập để thấy được khuynh hướng, độ tin cậy của những thông tin và ý tưởng mới

- Năng lực hoạt động trải nghiệm:

• Năng lực thích ứng với cuộc sống: Biết cách lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch để rèn luyện tính kiên trì và chăm chỉ của bản thân.

3. Phẩm chất: Tinh thần chăm chỉ và trách nhiệm cao trong học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

• Giáo án, sgk, sgv
• Video về câu chuyện học tính kiên trì.

2. Đối với HS: 

• Sgk, sbt hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7
• Thực hiện nhiệm vụ trong sgk, sbt trước khi đến lớp

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: GV tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi bước vào khám phá nội dung bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS xem video về câu chuyện “Học tính kiên trì”

c. Sản phẩm: HS xem và rút ra được những bài học cho bản thân về tính kiên trì

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu video “Học tính kiên trì” cho HS cùng xem: 

https://www.youtube.com/watch?v=5V7fT2O2Vwo (0:44 -> 4:00)

- GV đặt câu hỏi: Em rút ra được bài học gì sau khi xem câu chuyện trên?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video và rút ra bài học cho bản thân

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS chia sẻ trước lớp

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV ghi nhận câu trả lời của HS, dẫn dắt HS vào tìm hiểu nội dung mới.

HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VÀ VẬN DỤNG – MỞ RỘNG

Hoạt động 2. Rèn luyện sự chăm chỉ trong học tập và cuộc sống

a. Mục tiêu: Hoạt động này trang bị cho HS cách thức rèn luyện sự chăm chỉ trong học tập và cuộc sống.

b. Nội dung: GV tổ chức HS làm việc nhóm, thực hiện rèn luyện sự chăm chỉ, kiên trì trong cuộc sống và học tập.

c. Sản phẩm: HS biết cách rèn luyện đúng cách, hoàn thiện bản thân.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3. Rèn luyện tính kiên trì vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống

a. Mục tiêu: Hoạt động này trang bị cho HS cách thức rèn luyện sự kiên trì trong học tập và cuộc sống.

b. Nội dung: GV tổ chức HS làm việc nhóm, thực hiện rèn luyện sự kiên trì trong cuộc sống và học tập.

c. Sản phẩm: HS biết cách rèn luyện tính kiên trì đúng cách, hoàn thiện bản thân.

d. Tổ chức thực hiện:

--------------- Còn tiếp ---------------