Kênh giáo viên » Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 chân trời sáng tạo (bản 1 word)

Giáo án HĐTN 7 chân trời bản 1 tuần 28 – hđgd: Nhiệm vụ 5, 6 chủ đề 7

Giáo án tuần 28 – hđgd: Nhiệm vụ 5, 6 chủ đề 7 sách HĐTN 7 chân trời bản 1. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của HĐTN 7 chân trời bản 1. Kéo xuống dưới để tham khảo

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Soạn giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 bản 1 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất

TUẦN 28 – HĐGD: NHIỆM VỤ 5, 6 CHỦ ĐỀ 7

MỤC TIÊU
Kiến thức:

HS xây dựng và thực hiện chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, qua đó phát triển năng lực thiết kế, tổ chức hoạt động và các năng lực chung.
Biết đánh giá, nhìn nhận bản thân sau khi thực hiện các hoạt động, học cách rèn luyện và hoàn thiện bản thân.

Năng lực:

- Năng lực chung:

Tự chủ và học tập: vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề.
Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung ; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khả năng huy động, tổng hợp kiến thức, kĩ năng và các thuộc tính cá nhân nhằm giải quyết một nhiệm vụ học tập, trong đó có biểu hiện của sự sáng tạo.

- Năng lực riêng:

Chỉ ra được những đóng góp của bản thân và người khác vào kết quả hoạt động.
Rút ra được những bài học kinh nghiệm khi tham gia các hoạt động.

Phẩm chất:

Trách nhiệm
Chăm chỉ

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên:

Sách giáo khoa hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7; giáo án
Bảng kế hoạch thực hiện chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường.
Thang đánh giá
Máy chiếu, máy tính (nếu có)

Đối với học sinh:

SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7
Thực hiện nhiệm vụ trong SGK, SBT trước khi đến lớp.
Kế hoạch thực hiện chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS trước khi vào bài học bằng Video bảo vệ môi trường
Nội dung: GV cho HS xem video
Sản phẩm: HS hiểu và biết được những việc nên làm để bảo vệ môi trường.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu video cho HS xem: https://www.youtube.com/watch?v=EHpZK-Piky0

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video, từ đó nhận thức được việc làm cần thiết để bảo vệ môi trường ngay từ bây giờ.

Bước 3, 4. Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động và thảo luận

- GV dẫn dắt HS vào tìm hiểu nội dung bài mới (Nhiệm vụ 5, 6 chủ đề 7 sgk)

HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VÀ VẬN DỤNG – MỞ RỘNG

Hoạt động 5. Thực hiện chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính ở địa phương

Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS xây dựng và thực hiện chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường, qua đó phát triển năng lực thiết kế, tổ chức hoạt động và các năng lực chung.
Nội dung: GV lần lượt tổ chức cho HS thực hiện nhiệm vụ:

Lập kế hoạch thực hiện chiến dịch truyền thông, bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.
Thực hiện chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.

Sản phẩm: HS thực hiện được chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính ở địa phương.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

*Nhiệm vụ 1. Lập kế hoạch thực hiện chiến dịch

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm phù hợp và yêu cầu HS xác định mục tiêu, đối tượng, nội dung, phương tiện, hình thức truyên truyền cho kế hoạch thực hiện chiến dịch thực hiện truyền thông.

- GV hướng dẫn HS thực hiện:

- GV yêu cầu HS thảo luận lên kế hoạch thực hiện chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính theo mẫu: