CHỦ ĐỀ 2. CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI

Tuần 6 – Tiết 2. HĐGD – Nhiệm vụ 2, 3 chủ đề 2

Nhiệm vụ 2: Rèn luyện sự chăm chỉ trong học tập và cuộc sống.

Nhiệm vụ 3: Rèn luyện tính kiên trì vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống

A. TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT (10 câu)

Câu 1: Hành động nào không thể hiện sự không chăm chỉ trong học tập?

A. Đi học đầy đủ.

B. Thường xuyên đi học muộn.

C. Lập kế hoạch học tập.

D. Làm bài tập đầy đủ.

Câu 2: Đâu là biện pháp nhằm rèn luyện sự chăm chỉ trong học tập?

A. Lập kế hoạch cho học tập và các hoạt động khác.

B. Quan sát và làm theo các hoạt động học tập của bạn bè.

C. Nhờ các bạn giúp đỡ khi không muốn hoàn thành nhiệm vụ.

D. Bỏ qua những lời khuyên từ bố mẹ, thầy cô, bạn bè xung quanh.

Câu 3: Đâu không phải là biện pháp nhằm rèn luyện sự chăm chỉ trong học tập?

A. Lập kế hoạch chi tiết, cụ thể và khoa học cho các công việc cần hoàn thành.

B. Thực hiện liên tục các công việc theo kế hoạch đến khi trở thành thói quen làm việc chăm chỉ.

C. Lên kế hoạch nhằm đối phó, chống đối với các bài tập mà thầy, cô giáo giao.

D. Tự thưởng cho bản thân khi đã hoàn thành được một phần của công việc.

Câu 4: Tại sao lại cần phải lập kế hoạch cho việc học tập?

A. Xác định các bước học tập khoa học hơn.

B. Giúp cho quá trình tiếp thu kiến thức trở nên dễ dàng hơn.

C. Dễ dàng theo dõi, kiểm tra và đánh giá quá trình học tập của bản thân.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 5: Đâu là các bản kế hoạch giúp cho việc học tập trở nên dễ dàng hơn?

A. Thời gian biểu học tập.

B. Phiếu đánh giá kết quả học tập theo tuần.

C. Kế hoạch hoàn thành bài tập các môn học theo tuần.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 6: Khi lập kế hoạch học tập, cần xác định mục tiêu học tập như thế nào?

A. Mục tiêu ngắn hạn và dài hạn.

B. Mục tiêu dài hạn và khẩn cấp.

C. Mục tiêu khẩn cấp và quan trọng.

D. Mục tiêu quan trọng và ngắn hạn.

Câu 7: Hãy sắp xếp các thứ tự theo mức độ ưu tiên để hoàn thành các công việc?

(1): Khẩn cấp – không quan trọng.

(2): Khẩn cấp – quan trọng.

(3): Không khẩn cấp – quan trọng.

(4): Không khẩn cấp – không quan trọng.

A. 1 – 2 – 3 – 4.

B. 2 – 1 – 3 – 4.

C. 3 – 1 – 4 – 2.

D. 4 – 1 – 2 – 3.

Câu 8: Câu thành ngữ, tục ngữ nào thể hiện sự chăm chỉ trong cuộc sống?

A. Học một biết mười.

B. Cây ngay không sợ chết đứng.

C. Tiên học lễ, hậu học văn.

D. Kiến tha lâu cũng đầy tổ.

Câu 9: Đâu là biện pháp giúp chúng ta cam kết thực hiện đúng kế hoạch đã đề ra?

A. Chia nhỏ đầu công việc để dễ dàng thực hiện.

B. Tự thưởng cho mình sau khi đã hoàn thành được 1 công việc.

C. Thực hiện kế hoạch theo nhóm.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 10: Đâu là giải pháp không nên sử dụng khi gặp các vấn đề khó khăn trong học tập?

A. Tìm sự giúp đỡ từ cha mẹ, thầy cô, bạn bè...

B. Đi chơi điện tử cùng bạn bè.

C. Tham gia các buổi tọa đàm về học tập.

D. Lắng nghe ý kiến từ những anh chị học khóa trên.

2. THÔNG HIỂU (5 CÂU)

Câu 1: Đâu là cách học không chính xác khiến học sinh không tìm thấy hứng thú trong học tập.

A. Học vào lúc đêm muộn.

B. Phân chia thời gian học tập hợp lí.

C. Học đều đặn hằng ngày, không ngắt quãng.

D. Học kiến thức kết hợp với thực hành.

Câu 2: Đâu là cách để rèn luyện tính kiên trì trong học tập?

A. Nhờ bạn bè làm giúp bài tập.

B. Than vãn, giả vờ mệt mỏi.

C. Lập thời gian biểu để thực hiện các bài học.

D. Ăn quà vặt trong giờ học.

Câu 3: Đâu là phương pháp học tập hiệu quả?

A. Ngủ vào ban ngày, học tập vào ban đêm.

B. Chép đáp án trong sách giải.

C. Làm việc nhóm.

D. Đi chơi điện tử sau khi tan học.

Câu 4: Việc học nhóm có tác dụng như thế nào đối với học sinh?

A. Rèn luyện tính trách nhiệm cao trong học tập.

B. Tăng khả năng tư duy, phản biện.

C. Tạo động lực học tập.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 5: Một nhóm học thành công là một nhóm áp ứng được tiêu chí nào?

A. Các thành viên trong nhóm đều được ăn ngon, mặc đẹp.

B. Các thành viên trong nhóm đều được giải quyết các vấn đề về kiến thức của bản thân.

C. Các thành viên trong nhóm có sự xung đột, cãi vã lẫn nhau.

D. Tất cả các đáp án trên.

3. VẬN DỤNG (3 CÂU)

Câu 1: Đâu là phương pháp giúp học sinh ghi nhớ kiến thức và phát triển khả năng lập luận?

A. Đặt câu hỏi và phản biện.

B. Phân chia thời gian học tập hiệu quả.

C. Không làm quá nhiều việc một lúc.

D. Tổng hợp thông tin đã học một cách khoa học.

Câu 2: Đâu là phương pháp không nên áp dụng trong học tập?

A. Trao đổi thông tin với bạn bè.

B. Tắt các thiết bị di động khi học tập.

C. Làm nhiều việc cùng một lúc.

D. Ứng dụng kiến thức đã học vào thực hành.

Câu 3: Em đã rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ trong lao động và cuộc sống hằng ngày như thế nào?

A. Nhờ sợ giúp đỡ của người khác để hoàn thành công việc.

B. Chỉ làm những việc nhẹ nhàng khi có thời gian.

C. Nhường những công việc nặng nhọc cho người khác.

D. Luôn cố gắng, kiên trì để hoàn thành mọi công việc đã nhận

4. VẬN DỤNG CAO (2 CÂU)

Câu 1: Em đã rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ trong học tập như thế nào?

A. Đi học chuyên cần, tập trung vào việc học tập trên lớp và ở nhà.

B. Chỉ cần làm bài tập đầy đủ, trình bày sạch, đẹp.

C. Chỉ học bài và làm bài tập đầy đủ trước khi kiểm tra.

D. Khi gặp bài tập khó em nhờ anh chị, người thân làm giúp.

Câu 2: Việc làm nào sau đây chưa thể hiện rèn luyện sự chăm chỉ trong học tập và cuộc sống?

A. Lập kế hoạch cho học tập và các hoạt động khác.

B. Chưa hoàn thành bài tập đầy đủ trước khi đến lớp.

C. Liên tục thực hiện các công việc theo kế hoạch.

D. Cam kết thực hiện đúng theo kế hoạch đã đặt ra.