Giáo án kì 1 Kinh tế pháp luật 11 cánh diều

I. GIÁO ÁN KÌ 1 KINH TẾ PHÁP LUẬT 11 CÁNH DIỀU

GIÁO DỤC KINH TẾ

CHỦ ĐỀ 1. CẠNH TRANH, CUNG, CẦU TRONG KINH TẾ THỊ TRƯỜNG

• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 1 Cạnh tranh, cung, cầu trong kinh tế thị trường
• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 2 Cung, cầu trong kinh tế thị trường.

CHỦ ĐỀ 2. THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG, VIỆC LÀM

• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 3 Thị trường lao động
• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 4 Thị trường việc làm.

CHỦ ĐỀ 3. LẠM PHÁT, THẤT NGHIỆP

• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 5 Thất nghiệp.
• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 6 Lạm phát

CHỦ ĐỀ 4. Ý TƯỞNG, CƠ HỘI KINH DOANH VÀ CÁC NĂNG LỰC CẦN THIẾT CỦA NGƯỜI KINH DOANH

• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 7 Ý tưởng, cơ hội kinh doanh và các năng lực cần thiết của người kinh doanh.

CHỦ ĐỀ 5. ĐẠO ĐỨC KINH DOANH

• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 8 Đạo đức kinh doanh

CHỦ ĐỀ 6. VĂN HÓA TIÊU DÙNG

• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 9 Văn hóa tiêu dùng

GIÁO DỤC PHÁP LUẬT

CHỦ ĐỀ 7. QUYỀN BÌNH ĐẲNG CỦA CÔNG DÂN

• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 10 Quyền bình đẳng của công dân trước pháp luật.
• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 11 Bình đẳng giới trong đời sống xã hội
• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 12 Quyền bình đẳng giữa các dân tộc và tôn giáo.

CHỦ ĐỀ 8. MỘT SỐ QUYỀN DÂN CHỦ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN

• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 13 Quyền và nghĩa vụ của công dân trong tham gia quản lí nhà nước và xã hội.
• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 14 Quyền và nghĩa vụ của công dân về bầu cử và ứng cử
• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 15 Quyền và nghĩa vụ của công dân về khiếu nại, tố cáo
• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 16 Quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ Tổ Quốc.

CHỦ ĐỀ 9. MỘT SỐ QUYỀN TỰ DO CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN

• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 17 Quyền bất khả xâm phạm về thân thể, được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm.
• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 18 Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở.
• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 19 Quyền được bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín
• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 20 Quyền và nghĩa vụ công dân về tự do ngôn luận, báo chí và tiếp cận thông tin.
• Giáo án KTPL 11 cánh diều Bài 21 Quyền và nghĩa vụ của công dân về tự do tín ngưỡng, tôn giáo.

=> Xem nhiều hơn: Giáo án kinh tế pháp luật 11 cánh diều đủ cả năm

II. GIÁO ÁN WORD KINH TẾ PHÁP LUẬT 11 KÌ 1 CÁNH DIỀU

Giáo án Word bài: Văn hóa tiêu dùng

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 6: VĂN HÓA TIÊU DÙNG

BÀI 9. VĂN HÓA TIÊU DÙNG

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được vai trò của tiêu dùng đối với sự phát triển kinh tế.
• Nêu được khái niệm và vai trò của văn hóa tiêu dùng.
• Mô tả được một số đặc điểm trong văn hóa tiêu dùng Việt Nam và các biện pháp xây dựng văn hóa tiêu dùng.
• Thực hiện được các hành vi tiêu dùng có văn hóa.
• Phê phán những biểu hiện không có văn hóa trong tiêu dùng; tuyên truyền, vận động bạn bè, người thân làm người tiêu dùng có văn hóa.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết tham gia các hình thức làm việc nhóm phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ để làm rõ vai trò của tiêu dùng đối với sự phát triển kinh tế. Đồng thời biết sử dụng ngôn ngữ để trình bày các thông tin, ý tưởng trong thảo luận các vấn đề về văn hóa tiêu dùng.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được các thông tin, câu chuyện, tình huống và trường hợp trong bài học và thực tiễn cuộc sống liên quan đến văn hóa tiêu dùng.

Năng lực đặc thù:

• Năng lực điều chỉnh hành vi: Phân tích, đánh giá được hành vi, việc làm của bản thân và người khác trong việc tiêu dùng có văn hóa; xác định được trách nhiệm của bản thân và thực hiện tiêu dùng có văn hóa.
• Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Hiểu được kiến thức về văn hóa tiêu dùng; vận dụng được kiến thức đã học để phân tích, đánh giá, xử lí các hiện tượng trong đời sống xã hội liên quan đến tiêu dùng có văn hóa.

3. Phẩm chất:

• Yêu nước, tin tưởng vào đường lối, chủ trương của Đảng và chính sách của Nhà nước trong quá trình xây dựng văn hóa tiêu dùng.
• Trung thực và có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động trong đời sống xã hội để trở thành người tiêu dùng có văn hóa.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV, SBT môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11, Giáo án;
• Tranh/ ảnh, clip, câu chuyện, thông tin về văn hóa tiêu dùng;
• Giấy A4, phiếu học tập, đồ dùng đơn giản để sắm vai;
• Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,...(nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS, SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11.
• Vở ghi, bút, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Giới thiệu ý nghĩa bài học, khai thác trải nghiệm của HS về vấn đề liên quan đến nội dung bài học mới, tạo hứng thú cho HS.
3. Nội dung: 

- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ phần Mở đầu SHS tr.59.

- GV dẫn dắt vào bài học.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về những nét đặc trưng của văn hóa tiêu dùng trong dịp Tết ở mỗi vùng miền ở nước ta.
2. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Em hãy chia sẻ hiểu biết của em về những nét đặc sắc của văn hóa tiêu dùng trong dịp Tết ở mỗi vùng miền ở nước ta (mâm cỗ, mâm ngũ quả ngày Tết của ba miền; các loại hoa trang trí, trang phục ngày Tết,... ).

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng hiểu biết bản thân, suy nghĩ câu trả lời.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 nhóm HS trả lời câu hỏi:

+ Dịp Tết là khoảng thời gian người tiêu dùng sẵn sàng chi tiền vào nhiều nhóm sản phẩm, như: quần áo, giày dép, thực phẩm, bánh kẹo, hoa quả, cây cảnh, đồ trang trí,...

+ Một số mặt hàng có nhu cầu cao trong dịp Tết như: lương thực, thực phẩm tươi sống và bánh, mứt, kẹo, rượu, bia các loại, các loại đồ uống đóng hộp,...

+ Các gia đình ở miền Nam, mâm ngũ quả được bày biện với các loại quả như: mãng cầu, sung, dừa, đu đủ, xoài,… trang trí nhà cửa với hoa mai, cúc vạn thọ,…

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Văn hoá tiêu dùng là một trong những yếu tố tác động đến quyết định tiêu dùng sản phẩm của mỗi người. Khi tham gia vào hoạt động tiêu dùng, mỗi cá nhân, cộng đồng và dân tộc có đặc trưng riêng về văn hóa tiêu dùng.

Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 9. Văn hóa tiêu dùng.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của tiêu dùng đối với sự phát triển kinh tế

1. Mục tiêu: HS nêu được vai trò của tiêu dùng đối với sự phát triển kinh tế.
2. Nội dung: 

- GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh, đọc trường hợp trong SHS tr.59-60 và trả lời câu hỏi.

- GV rút ra kết luận về vai trò của tiêu dùng đối với sự phát triển kinh tế.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về vai trò của tiêu dùng đối với sự phát triển kinh tế.
2. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Tìm hiểu văn hóa tiêu dùng và vai trò của văn hóa tiêu dùng

1. Mục tiêu: HS nêu được khái niệm và vai trò của văn hóa tiêu dùng.
2. Nội dung: 

- GV hướng dẫn HS đọc các thông tin, trường hợp SHS tr.60-61 và trả lời câu hỏi.

- GV rút ra kết luận về khái niệm và vai trò của văn hóa tiêu dùng.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về khái niệm và vai trò của văn hóa tiêu dùng.
2. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm văn hóa tiêu dùng Việt Nam

1. Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm của văn hóa tiêu dùng ở Việt Nam.
2. Nội dung: 

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, quan sát hình ảnh, đọc thông tin, trường hợp trong SHS tr.62-63 và trả lời câu hỏi.

- GV rút ra kết luận về đặc điểm của văn hóa tiêu dùng Việt Nam

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về đặc điểm của văn hóa tiêu dùng Việt Nam.
2. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 4: Tìm hiểu các biện pháp xây dựng văn hóa tiêu dùng

1. Mục tiêu: HS nêu được các biện pháp xây dựng văn hóa tiêu dùng; biết phê phán những biểu hiện không có văn hóa trong tiêu dùng; tuyên truyền, vận động bạn bè, người thân làm người tiêu dùng có văn hóa.
2. Nội dung: 

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, đọc thông tin, trường hợp trong SHS tr.64 và  trả lời câu hỏi.

- GV rút ra kết luận về các biện pháp xây dựng văn hóa tiêu dùng.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về các biện pháp xây dựng văn hóa tiêu dùng.
2. Tổ chức hoạt động:

=> Xem nhiều hơn: 

• Soạn giáo án Kinh tế pháp luật 10 cánh diều theo công văn mới nhất
• Giáo án kinh tế pháp luật 11 cánh diều

III. GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ KINH TẾ PHÁP LUẬT 11 KÌ 1 CÁNH DIỀU

Giáo án powerpoint bài: Văn hóa tiêu dùng

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

              Em hãy chia sẻ hiểu biết của em về những nét đặc sắc của văn hóa tiêu dùng trong dịp Tết ở mỗi vùng miền ở nước ta (mâm cỗ, mâm ngũ quả ngày Tết của ba miền; các loại hoa trang trí, trang phục ngày Tết,...)

KHỞI ĐỘNG

• Dịp Tết là khoảng thời gian người tiêu dùng sẵn sàng chi tiền vào nhiều nhóm sản phẩm: quần áo, giày dép, thực phẩm, bánh kẹo, hoa quả, cây cảnh, đồ trang trí,...
• Một số mặt hàng có nhu cầu cao trong dịp Tết: lương thực, thực phẩm tươi sống và bánh, mứt, kẹo, rượu, bia các loại, các loại đồ uống đóng hộp,...
• Các gia đình ở miền Nam, mâm ngũ quả được bày biện với các loại quả: mãng cầu, sung, dừa, đu đủ, xoài,… trang trí nhà cửa với hoa mai, cúc vạn thọ,…

CHỦ ĐỀ 6: VĂN HÓA TIÊU DÙNG

BÀI 8: VĂN HÓA TIÊU DÙNG

NỘI DUNG BÀI HỌC

01 Vai trò của tiêu dùng đối với sự phát triển kinh tế

02 Văn hóa tiêu dùng và vai trò của văn hóa tiêu dùng

03 Đặc điểm văn hóa tiêu dùng Việt Nam

04 Biện pháp xây dựng văn hóa tiêu dùng

01 Vai trò của
tiêu dùng đối với
sự phát triển kinh tế

Đọc trường hợp

Hiện nay, sản xuất và tiêu dùng xanh được xem là xu hướng của những quốc gia trên thế giới. Xuất phát từ sự gia tăng nhu cầu sử dụng các sản phẩm xanh, sạch, nhiều doanh nghiệp ở nước ta đã chuyển đổi sang mô hình sản xuất xanh như năng lượng xanh, sản phẩm tái chế, nông sản sạch,... Với sự đón nhận của người tiêu dùng, doanh thu của các doanh nghiệp này ngày càng tăng lên và đóng góp tích cực cho sự phát triển bền vững của đất nước.

Hình ảnh

Hình 1. Người tiêu dùng mua thực phẩm theo tiêu chuẩn VietGap

(tuoitre.vn)

Hình 2. Hộ gia đình lắp đặt

điện mặt trời áp mái

(vista.gov.vn)

LÀM VIỆC CÁ NHÂN

Em hãy quan sát hình ảnh, đọc trường hợp –

và trả lời câu hỏi:

• Cho biết mỗi hình ảnh và trường hợp trên đề cập đến hoạt động tiêu dùng sản phẩm nào?
• Theo em, việc tiêu dùng đó có vai trò gì đối với sự phát triển kinh tế của đất nước?
• Hình ảnh 1: tiêu dùng sản phẩm thực phẩm
• Hình ảnh 2: tiêu dùng sản phẩm năng lượng (điện Mặt Trời).
• Trường hợp: tiêu dùng các sản phẩm thân thiện với môi trường: năng lượng xanh, sản phẩm tái chế, nông sản sạch,…
• Góp phần thúc đẩy phát triển sản xuất, phát triển bền vững kinh tế gắn với bảo trường môi trường.

KẾT LUẬN

Vai trò của tiêu dùng đối với sự phát triển kinh tế

• Tiêu dùng là đầu ra của sản xuất, tạo động lực thúc đẩy tăng trưởng và phát triển kinh tế của đất nước.
• Góp phần định hướng cho hoạt động sản xuất, thúc đẩy sản xuất hàng hóa ngày càng đa dạng, phong phú về số lượng và đảm bảo chất lượng, hướng tới phát triển kinh tế bền vững.

02 Văn hóa tiêu dùng
và vai trò của
văn hóa tiêu dùng

Đọc thông tin

     Mỗi quốc gia, dân tộc, mỗi nền văn hóa đều có những đặc trưng riêng trong văn hóa tiêu dùng, làm nên vẻ đẹp đa dạng và đặc sắc. Những đặc trưng đó được thể hiện rõ nét trong phong tục, tập quán, nghi thức truyền thống vào dịp mừng năm mới.

     Tại Nhật Bản, năm mới hay Oshogatsu là ngày lễ quan trọng nhất trong năm. Trong ba ngày đầu năm, người Nhật thường ăn các món như: trứng cá trích, rong biển, bánh cá, khoai lang nghiền, hạt dẻ,... Trong đó, không thể thiếu món súp bánh gạo, món ăn cầu mong sự tốt lành trong năm mới.

 => Xem nhiều hơn:

• Giáo án điện tử kinh tế pháp luật 10 cánh diều
• Giáo án điện tử kinh tế pháp luật 11 cánh diều