Giáo án kì 1 tiếng việt 4 kết nối tri thức
Đồng bộ giáo án Word + PPT kì 1 Tiếng Việt 4 kết nối tri thức. Giáo án word chi tiết, trình bày rõ ràng, khoa học theo CV 2345. Giáo án powerpoint nhiều hình ảnh, sinh động. Nhất định tiết học sẽ hứng thú, sáng tạo cho học sinh. Cách tải về dễ dàng. Giáo án có đủ kì 1 + kì 2 môn Tiếng Việt 4 KNTT.
Một số tài liệu quan tâm khác
Phần trình bày nội dung giáo án
I. GIÁO ÁN KÌ 1 TIẾNG VIỆT 4 KẾT NỐI TRI THỨC
BÀI: MỖI NGƯỜI MỘT VẺ
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 1 Điều kì diệu
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 2 Thi nhạc
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 3 Anh em sinh đôi
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 4 Công chúa và người dẫn chuyện
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 5 Thằn lằn xanh và tắc kè
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 6 Nghệ sĩ trống
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 7 Những bức chân dung
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 8 Đò ngang
BÀI: TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 9 Bầu trời trong quả trứng
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 10 Tiếng nói của cỏ cây
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 11 Tập làm văn
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 12 Nhà phát minh 6 tuổi
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 13 Con vẹt xanh
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 14 Chân trời cuối phố
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 15 Gặt chữ trên non
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 16 Trước ngày xa quê
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài Ôn tập và đánh giá giữa học kì I (Phần 1 - Ôn tập)
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài Ôn tập và đánh giá giữa học kì I (Phần 2 - Đánh giá giữa học kì I)
BÀI: NIỀM VUI SÁNG TẠO
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 17 Vẽ màu
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 18 Đồng cỏ nở hoa
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 19 Thanh âm của núi
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 20 Bầu trời mùa thu
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 21 Làm thỏ con bằng giấy
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 22 Bức tường có nhiều phép lạ
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 23 Bét-tô-ven và bản xô-nát Ánh trắng
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 24 Người tìm đường lên các vì sao
BÀI: CHẮP CÁNH ƯỚC MƠ
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 25 Bay cùng ước mơ
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 26 Con trai người làm vườn
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 27 Nếu em có một khu vườn
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 28 Bốn mùa mơ ước
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 29 Ở vương quốc Tương lai
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 30 Cánh chim nhỏ
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 31 Nếu chúng mình có phép lạ
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài 32 Anh Ba
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài Ôn tập và đánh giá cuối học kì I (Phần 1 - Ôn tập)
- Giáo án tiếng việt 4 Kết nối bài Ôn tập và đánh giá cuối học kì I (Phần 2 - Đánh giá cuối học kì I)
=> Xem nhiều hơn: Giáo án tiếng việt 4 kết nối tri thức đủ cả năm
II. GIÁO ÁN WORD TIẾNG VIỆT 4 KÌ 1 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án Word bài: Con trai người làm vườn
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 26: CON TRAI NGƯỜI LÀM VƯỜN
(4 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện Con trai người làm vườn. Biết đọc diễn cảm các đoạn hội thoại phù hợp với tâm lí, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện.
- Nhận biết được các sự việc xảy ra trong câu chuyện.
- Hiểu suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật dựa vào hành động, việc làm và lời nói của nhân vật. Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Cử quyết tâm, kiên trì và cố gắng, chúng ta sẽ thực hiện được ước mơ của mình.
- Biết quan sát, tìm ý cho bài văn miêu tả một con vật.
- Nói và nghe về một ước mơ của em.
- Biết nuôi dưỡng ước mơ và quyết tâm thực hiện ước mơ, biết bảo vệ ước mơ và lựa chọn của mình, biết tôn trọng ước mơ và lựa chọn của người khác.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (nắm được đặc điểm của văn bản thông tin hướng dẫn thực hiện một công việc).
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng lòng say mê, ước mơ, tính kiên trì để đạt được những mơ ước của bản thân.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV Tiếng Việt 4.
- Tranh ảnh minh họa bài đọc.
- Tranh ảnh, video về thủy thủ, tàu biển,...
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Tiếng Việt 4.
- Sưu tầm những bức tranh hoặc mô hình về thủy thủ, tàu biển,...và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
TIẾT 1: ĐỌC |
|
|
ÔN BÀI CŨ - GV mời 1 - 2 HS đọc nối tiếp bài trước Bay cùng những ước mơ. - GV nêu câu hỏi: Các bạn nhỏ cảm nhận như thế nào khi quan sát ngôi làng và bầu trời? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS. A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS trao đổi với bạn những hiểu biết của em về công việc của một thủy thủ. - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm và thảo luận: Trao đổi với bạn những hiểu biết của em về công việc của một thủy thủ. - GV trình chiếu một số hình ảnh và gợi ý về nhà khoa học:
- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS. - GV trình chiếu video và hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SHS tr.114. - GV mời 1 – 2 HS nêu nội dung quan sát được trong bức tranh. - GV chốt đáp án: Tranh vẽ cảnh một bạn nhỏ đang ngồi trên giường đọc sách. Trong phòng của bạn nhỏ có nhiều tranh ảnh được dán ở khắp nơi: trên tường, trên đầu giường,.. và tất cả tranh ảnh đều là tranh ảnh về các loại tàu thuyền trên biển,... Cậu bé đang đọc sách về thuỷ thủ. Có lẽ cậu bé rất thích biển, tàu thuyền hoặc thích làm thuỷ thủ. Cha của cậu bé đang cắt tỉa cây, có lẽ ông ấy là người làm vườn. - GV dẫn dắt vào bài đọc: Mỗi người đều có rất nhiều ước mơ. Ước mơ có thể rất to lớn, vĩ đại trở thành siêu anh hùng giải cứu trái đất,... có thể chỉ nhỏ bé, khiêm nhường (dậy thật sớm một lần để nhìn thấy mặt trời mọc....), nhưng ước mơ nào cũng đáng trân trọng. Hôm nay các em sẽ luyện đọc bài Con trai người làm vườn. Các em sẽ đọc kĩ để hiểu bạn nhỏ trong câu chuyện ước mơ điều gì, ước mơ đó mãnh liệt ra sao và bạn nhỏ đã thực hiện ước mơ của mình như thế nào. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc văn bản a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Đọc được biểu cảm cả bài Con trai người làm vườn. - Hiểu từ ngữ mới trong bài; đọc đúng các từ dễ phát âm sai; nhấn giọng vào những từ ngữ thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật. - Luyện đọc cá nhân, theo cặp. b. Cách tiến hành - GV đọc cả bài diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện cảm xúc, tâm trạng của nhân vật. + Ví dụ: - Có một cậu bé vô cùng yêu biển. - Ánh mắt cậu hướng về phía xa xăm, chất chứa niềm khát khao mãnh liệt. - Công việc làm vườn không phải rất tốt hay sao? - GV mời 2 HS đọc nối tiếp các đoạn. - GV hướng dẫn HS đọc: + Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng dễ phát âm sai: biển, trở thành, thuyền trưởng, làm vườn, giảng giải, nghĩ, niềm, mãnh liệt, buồn bã, hễ, mở mắt, lớn khôn, tiếp quản, giữ nguyên, thuỷ thủ, biển cả, hải tặc, gặp nạn, bình tĩnh, mưa bão, nể phục, dũng cảm, sinh lực, cảm động, lòng, hão huyền, rơi lệ,... + Cách ngắt giọng ở những câu dài: - Anh bình tĩnh/ hướng dẫn mọi người/ đối phó với mưa bão/ và chiến thắng hải tặc. - Nhìn anh tràn trề sinh lực,/ sắc mặt tươi tắn,/ bờ vai to khoẻ,/ người cha cảm động rơi nước mắt. - GV mời 2 HS đọc nối các đoạn trước lớp.
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, mỗi HS đọc một đoạn, đọc nối tiếp đến hết bài. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc toàn bài một lượt. - GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Hiểu các từ ngữ chưa hiểu. - Trả lời các câu hỏi có liên quan đến bài đọc. - Hiểu được nội dung, bài đọc Con trai người làm vườn. b. Cách tiến hành - GV mời 1 HS đọc câu hỏi 1: Ước mơ của cậu bé và mong muốn của người cha khác nhau như thế nào? + GV hướng dẫn HS đọc và tìm câu trả lời cá nhân. + GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). + GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: Cậu bé ước mơ làm thuyền trưởng nhưng người cha mong cậu trở thành người làm vườn. - GV mời 2 HS đọc câu hỏi 2: Những chi tiết nào thể hiện ước mơ mãnh liệt của cậu bé? + GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân. + GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). + GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS. + GV chốt đáp án: · Chi tiết cậu bé không chú ý nghe bố giảng giải về công việc làm vườn mà chỉ nghĩ về biển trông như thế nào. Khi suy nghĩ như vậy, ánh mắt cậu hướng về phía xa xăm, chất chứa niềm khát khao mãnh liệt. · Chi tiết cậu bé thể hiện tình yêu với biển cả qua việc tìm bảo, tạp chí giới thiệu về các loại tàu thuyền, cắt hình con tàu dán lên đầu giường để hễ mở mắt là nhìn thấy chúng. · Chi tiết khi lớn khôn, dù các bạn đều tiếp quản công việc của cha mẹ mình nhưng cậu bé vẫn giữ nguyên tình yêu với biển và kiên trì thực hiện ước mơ từ nhỏ của mình. - GV mời 1 HS đọc câu hỏi 3: Người con được miêu tả như thế nào khi đã trở thành thuyền trưởng và trở về thăm cha? + GV hướng dẫn HS cá nhân, đọc văn bản, đoạn văn miêu tả. + GV mời 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). + GV nhận xét, thống nhất đáp án: · Về ngoại hình: sắc mặt tươi tắn, bờ vai to khoẻ, tràn trề sinh lực. · Về cảm xúc: hạnh phúc, tự hào. - GV nhấn mạnh: Những chi tiết miêu tả người con cho thấy hình ảnh người con khi về thăm cha là hình ảnh của một người trưởng thành, thành công trong công việc của minh và rất hạnh phúc với công việc đó. - GV mời 1 HS đọc câu hỏi 4: Theo em, vì sao người cha rơi nước mắt khi người con trở về? + GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân rồi trao đổi nhóm. + GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). + GV nhận xét và khen ngợi HS có câu trả lời hay. + GV thống nhất đáp án:
|
- HS đọc bài.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe yêu cầu.
- HS làm việc nhóm.
- HS quan sát.
- HS trình bày bài vẽ ý kiến trước lớp. - HS quan sát và tiếp thu. - HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và đọc thầm theo.
- HS đọc bài. - HS đọc SGK.
- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo. - HS đọc bài.
- HS luyện đọc. - HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS đọc SGK
- HS làm việc việc cá nhân. - HS trình bày ý kiến
- HS lắng nghe, tiếp thu
- HS đọc câu hỏi.
- HS lắng nghe, thực hiện. - HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS đọc câu hỏi.
- HS lắng nghe, thực hiện.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS đọc câu hỏi.
- HS thực hiện. - HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, tiếp thu.
|
..............
=> Xem nhiều hơn:
- Giáo án tiếng việt 2 sách kết nối tri thức và cuộc sống
- Soạn giáo án Tiếng việt 3 kết nối tri thức theo công văn mới nhất
- Giáo án tiếng việt 4 kết nối tri thức đủ cả năm
III. GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TIẾNG VIỆT 4 KÌ 1 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án Powerpoint bài: Ở vương quốc Tương Lai
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI
ÔN BÀI CŨ
Đọc nối tiếp bài Bốn mùa mơ ước.
Theo mơ ước của bạn nhỏ, khung cảnh mỗi mùa hiện ra có gì đẹp? Em thích khung cảnh nào nhất? Vì sao?
- Mùa xuân hiện ra với không gian đầy nắng và rộn rã tiếng cười.
- Mùa hè hiện ra với khung cảnh những ngày nắng hạ oi nồng, có mây bay và có mưa làm mát không gian.
- Mùa thu hiện ra với khung cảnh đêm trăng, có vầng trăng sáng giữa trời với hàng ngàn ngôi sao lấp lánh.
- Mùa đông hiện ra với khung cảnh ấm áp của bữa cơm chiều quê đông đủ thành viên trong gia đình, cánh chim bay về tổ.
Mát-téc-lích (Maurice Maeterlinck)
- Mát-téc-lích là một nhà viết kịch, nhà thơ, nhà triết học người Bỉ.
- Ông đạt giải Nobel Văn học năm 1911.
- Năm 1909 ông viết xong vở kịch L'Oiseau Bleu (Con chim xanh)
Vở kịch L'Oiseau Bleu (Con chim xanh)
- Đây là một kiệt tác của sân khấu kể về những cuộc phiêu lưu kiếm tìm hạnh phúc qua hình tượng con chim xanh.
- Vở kịch đã trở thành một điển cố văn học biểu tượng cho hạnh phúc tình yêu cũng như đã được dựng lên trong nhiều phim
Bài 29: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI
TIẾT 1-2: ĐỌC Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI
NỘI DUNG BÀI HỌC
01 ĐỌC VĂN BẢN
GIẢI NGHĨA TỪ NGỮ
Thuốc trường sinh
loại thuốc uống vào sẽ sống lâu (theo quan niệm của người xưa).
GIỌNG ĐỌC TRONG BÀI
- Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng dễ phát âm sai: Vương quốc Tương Lai, Tin-tin, Mi-tin, đôi cánh xanh, sáng chế,…
- Đọc diễn cảm, phân biệt giọng người dẫn chuyện và các nhân vật, chú ý những câu hỏi, câu cảm của các nhân vật.
02 TRẢ LỜI CÂU HỎI
THẢO LUẬN THEO NHÓM
Câu 1: Vở kịch có những nhân vật nào?
Trong vở kịch có 8 nhân vật: Tin-tin, Mi-tin, Em bé thứ nhất, Em bé thứ hai, Em bé thứ 3, Em bé thứ tư, Em bé thứ năm, người dẫn chuyện.
Câu 2: Tìm công dụng của mỗi sự vật do các em bé ở Vương quốc Tương Lai sáng chế.
- Làm ra thuốc trường sinh – giúp con người sống lâu.
- Làm ra một thứ ánh sáng kì lạ – để cuộc sống của con người tràn ngập ánh sáng.
- Làm ra máy giúp dò tìm kho báu – để làm giàu cho mọi người.
- Làm ra cái máy biết bay trên không – giúp con người di chuyển nhanh và thú vị.
- Máy biết bay trên không
- Máy giúp dò tìm kho báu
Câu 3: Tác giả muốn nói điều gì qua nhân vật các em bé ở Vương quốc Tương Lai?
- Thông qua nhân vật các em bé ở Vương quốc Tương Lai, tác giả muốn gửi gắm thông điệp hãy luôn ước mơ làm những điều để cho cuộc sống của chúng ta trở nên tốt đẹp, hạnh phúc hơn trong tương lai.
Câu 4: Theo em, vì sao nơi Tin-tin và Mi-tin đến có tên là Vương quốc Tương Lai?
- Vì các bạn nhỏ sẽ đón tiếp Tin-tin và Mi-tin trong tương lai.
- Vì nơi đó là cuộc sống mơ ước trong tương lai.
- Vì tất cả mọi người sẽ chuyển đến sống ở đây.
Câu 5: Nếu là một công dân ở Vương quốc Tương Lai, em muốn sáng chế vật gì?
Nếu là một công dân ở Vương quốc Tương Lai, em muốn sáng chế một chiếc ô tô biết bay để giúp đường phố đỡ tắc nghẽn hơn và trải nghiệm ngồi trên ô tô biết bay cũng khá là thú vị.
..............
=> Xem nhiều hơn:
- Giáo án điện tử tiếng việt 2 kết nối tri thức
- Giáo án điện tử tiếng việt 3 kết nối tri thức
- Giáo án điện tử tiếng Việt 4 kết nối tri thức
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (300k)
- Giáo án Powerpoint (300k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (150k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(150k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (100k)
- Trắc nghiệm đúng sai (100k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (100k)
- File word giải bài tập sgk (100k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (100k)
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 550k
=> Nếu giáo viên đang là chủ nhiệm thì phí nâng cấp 5 môn: Toán, TV, HĐTN, đạo đức, lịch sử địa lí là 1650k
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
=> Nội dung chuyển phí: Nang cap tai khoan
=> Giáo án tiếng việt 4 kết nối tri thức
Xem thêm tài liệu:
Từ khóa: giáo án tiếng việt 4 kết nối tri thức, tải giáo án tiếng việt 4 KNTT đầy đủ, tải trọn bộ giáo án kì 1 tiếng việt 4 kết nối tri thức, tải giáo án word và điện tử tiếng việt 4 kì 1 KNTT