Giáo án Mĩ thuật 5 chân trời bản 2 Bài 13: Khu vui chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV cho HS nghe bài hát Khu vui chơi thiếu nhi và vận động tại chỗ 

https://youtu.be/M9udki50LIk 

- GV đặt câu hỏi cho HS:

+ Bạn nhỏ đến đâu để vui chơi?

+ Bạn nhỏ chơi những trò chơi nào? 

+ Vì sao bạn nhỏ được đi chơi? 

+ Bạn nhỏ đã được thưởng thức những gì khi đi vui chơi?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án:

+ Bạn nhỏ được đến khu thiếu nhi chơi. 

+ Bạn nhỏ chơi lái xe, câu cá, chơi máy bay và đu quay. 

+ Bạn nhỏ được điểm 10, bạn nhỏ chăm ngoan và vâng lời. 

+ Bạn nhỏ được ăn kem và mua bóng bay. 

- GV dẫn dắt vào bài học: Tất cả các em cũng đã một lần được quan sát thấy những khu vui chơi thiếu nhi hoặc được người thân đưa tới đây chơi vào mỗi dịp lễ tết hay khi đạt được điểm cao, vâng lời. Khu vui chơi thiếu nhi không chỉ là nơi các em được thỏa sức vui chơi với bạn bè mà còn là nơi để gắn kết với người thân trong gia đình. Sau đây chúng ta sẽ đến với Bài 13: Khu vui chơi. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát và nhận thức

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, gợi mở cho HS nhận biết được đặc điểm tạo hình của một số trò chơi. 

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh về các hoạt động, khu vui chơi SHS tr.56 - 57:

- GV yêu cầu HS trao đổi cặp đôi, trao đổi, thảo luận theo các câu hỏi gợi mở:

+ Khu vui chơi thường có ở đâu? 

+ Ở khu phố, công viên hoặc trung tâm thương mại gần nhà em có khu vui chơi không? 

+ Những hoạt động nào có trong khu vui chơi?

+ Hãy kể tên một số trò chơi trong khu vui chơi.

+ Em thích trò chơi nào trong khu vui chơi?

+ Em sẽ thể hiện khu vui chơi như thế nào trong SPMT của mình? 

- GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung hoặc đặt câu hỏi cho bạn (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Khu vui chơi thường có ở một số địa điểm trung tâm thương mại, công viên, cung thiếu nhi...

+ Những hoạt động có trong khu vui chơi rất đa dạng với nhiều hình thức khác nhau, vui chơi trên bờ, dưới nước hoặc các trò chơi mạo hiểm...

+ Một số trò chơi có trong khu vui chơi: đu quay, tàu lượn, ngựa ngay, xe đụng...

- GV trình chiếu cho HS quan sát thêm một số SPMT về chủ đề quê không gian vui chơi làm từ các vật liệu khác nhau. 

………………..

- HS nghe và vận động. 

- HS làm việc cá nhân. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS quan sát hình ảnh. 

- HS làm việc nhóm đôi. 

- HS chia sẻ trước lớp. 

- HS lắng nghe tiếp thu, ghi nhớ. 

- HS quan sát. 

……………….