Giáo án Mĩ thuật 9 Đan Mạch soạn theo công văn 5512

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN

Môn học/Hoạt động giáo dục: Mĩ Thuật; lớp: 9A, 9B, 9C

Thời gian thực hiện: (2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Biết được vài nét khái quát về mĩ thuật thời Nguyễn.

- Mô phỏng được bức tranh sinh hoạt với hình vẽ của thời Nguyễn.

- Hiểu được giá trị mĩ thuật thời Nguyễn trong kho tàng mĩ thuật Việt Nam và chia sẻ được với bạn, với mọi người về những giá trị đó

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm

2. Năng lực

Năng lực chung:

HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá, năng lực biểu đạt, năng lực thực hành,

Năng lực chuyên biệt

- Nhận biết được yếu tố thẩm mĩ trong đời sống.

- Nhận biết được yếu tố, nguyên lí tạo hình ở đối tượng thẩm mĩ.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của đối tượng thẩm mĩ.

- Nhận biết được ý tưởng thẩm mĩ của sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.

- Nhận biết được giá trị của sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật trong đời sống.

- Nêu được ý tưởng thể hiện đối tượng thẩm mĩ.

- Lựa chọn được hình thức thực hành, sáng tạo thể hiện ý tưởng thẩm mĩ.

- Vận dụng được một số yếu tố, nguyên lí tạo hình trong thực hành sáng tạo.

- Biết cách trưng bày, giới thiệu sản phẩm mĩ thuật của cá nhân và nhóm học tập.

- Vận dụng được sản phẩm, tác phẩm nghệ thuật phục vụ cho học tập và đời sống.

3. Phẩm chất

- Yêu nước: Yêu quý các di sản văn hóa, tự hào và bảo vệ những điều thiêng liêng đó.

- Nhân ái: yêu cái đẹp, yêu cái thiện; tôn trọng sự khác biệt; cảm thông, độ lượng và sẵn lòng giúp đỡ bạn bè.

- Chăm chỉ: chăm học, chăm làm, hăng say học hỏi và nhiệt tình tham gia công việc chung của nhóm

- Trung thực: học sinh cần được rèn luyện tính thật thà, ngay thẳng trong học tập và khoạt động.

- Trách nhiệm: có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn với những sản phẩm cá nhân và nhóm hoạt động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. GV chuẩn bị:

- Hình ảnh phù hợp với chủ đề:

+ Tranh, ảnh về một số tác phẩm mĩ thuật thời Nguyễn.

+ Các tư liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn.

2. HS chuẩn bị:

- Sách hoc mĩ thuật 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.

- Tranh, ảnh, tư liệu về mĩ thuật thời Nguyễn

- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, kéo, hồ dán…

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a, Mục tiêu: Tạo hứng thú, hấp dẫn với tiết học

b, Nội dung: Hoạt động cá nhân/nhóm trả lời câu hỏi

c, Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi, lắng nghe GV giới thiệu

d, Tổ chức thực hiện:

- GV giao nhiệm vụ

+ GV yêu cầu học sinh nêu lại các đặc điểm chính về mĩ thuật thời Lê đã học ở năm học trước.

- HS tiếp nhận thực hiện yêu cầu

=> GV giới thiệu chủ đề:

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: (Tiết 1) Tìm hiểu khái quát về mĩ thuật thời Nguyễn

1. Mục tiêu:

- Hiểu được sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời Nguyễn.

- Phát triển khả năng tìm hiểu, so sánh đề tìm ra một số đặc điểm của nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc, chạm khắc, hoa văn trang trí của mĩ thuật thời Nguyễn

- Nêu được cảm nhận về vẻ đẹp của một số công trình kiến trúc. Có ý thức học tập, giữ gìn và phát triển những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.

1. Nội dung:

- Kiến trúc

- Điêu khắc

- Hội họa, đồ họa thời Nguyễn

1. Sản phẩm:

- Cảm thụ được vẻ đẹp của một số công trình mĩ thuật thời Nguyễn.

- Có ý thức học tập, giữ gìn và phát triển những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.

1. Cách thực hiện:

Hoạt động 2: (Tiết 2) Mô phỏng hình vẽ thời Nguyễn

1. Mục tiêu:

- Mô phỏng được một số hình vẽ của mĩ thuật thời Nguyễn dựa trên những hiểu biết về mĩ thuật thời Nguyễn

- Có ý thức học tập, giữ gìn và phát triển những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.

1. Nội dung:

- HS quan sát hình và trả lời câu hỏi

- Lựa chọn hình vẽ để tiến hành vẽ mô phỏng

- Trưng bày, chia sẻ và đánh giá tác phẩm

1. Sản phẩm:

- Mô phỏng được một số họa tiết của mĩ thuật thời Nguyễn dựa trên những hiểu biết của mình.

- Có ý thức học tập, giữ gìn và phát triển những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.

1. Cách thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. Mục tiêu:

– Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BT

1. Nội dung:

- Trình bày các bài viết, tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn (kiến trúc, điêu khắc, hội họa, đồ họa,….)

1. Sản phẩm: Bài thuyết trình của HS
2. Cách thực hiện

- GV nêu nhiệm vụ:

+ Trình bày các bài viết, tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn (kiến trúc, điêu khắc, hội họa, đồ họa,….)

- HS tiếp nhận thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. Mục tiêu

– Biết cách vận dụng các kiến thức đã học và thực tiễn

1. Nội dung:

- Tìm hiểu và mô phỏng lại hình vẽ trong sách “ Kĩ thuật người An Nam” theo nhiều hình thức khác nhau để kế thừa những nét tinh hoa của mĩ thuật thời Nguyễn và hiểu rõ thêm nét văn hóa và mĩ thuật thời kì này.

1. Sản phẩm

- Kết quả bài tập của HS

1. Cách thực hiện

- GV yêu cầu HS:

+ Tìm hiểu và mô phỏng lại hình vẽ trong sách “ Kĩ thuật người An Nam” theo nhiều hình thức khác nhau để kế thừa những nét tinh hoa của mĩ thuật thời Nguyễn và hiểu rõ thêm nét văn hóa và mĩ thuật thời kì này.