Giáo án Mĩ thuật 9 soạn theo công văn 5512

Hoạt động của GV-HS

Sản phẩm dự kiến

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV cho nhóm hS thảo luận 5' tìm hiểu về bối cảnh XH thời nguyễn.

? Vì sao nhà Nguyễn ra đời?

? Sau khi thống nhất, nhà Nguyễn đã làm gì ?

? Nêu chính sách của nhà Nguyễn đối với nền KT-XH ?

? Trong giai đoạn đó, MT phát triển như thế nào?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

HS thực hiện các yêu cầu của GV

Bước 3: Báo cáo thảo luận

HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét

Bước 4: Kết luận nhận định

Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức

I. Khái quát về bối cảnh XH thời Nguyễn:

- Chiến tranhTrịnh - Nguyễn kéo dài mấy chục năm, Nguyễn ánh dẹp bạo loạn lên ngôi vua

+Chọn Huế làm kinh đô, xây dựng nền kinh tế vững chắc

- Thi hành chính sách " Bế quan toả cảng", ít giao thiệp với bên ngoài

- MT phát triển nhưng rất hạn chế, đến cuối triều Nguyễn mới có sự giao lưu với MT thế giới- đặc biệt là MT châu Âu.

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV cho Hs thảo luận 6' để tìm hiểu về đặc điểm kiến trúc, điêu khắc,đồ hoạ và hội hoạ cung đình Huế:

? Kiến trúc kinh đô Huế bao gồm những loại kiến trúc nào?

? Kinh đô Huế có gì đặc biệt ?

? Trình bày những điểm tiêu biểu của nghệ thuật điêu khắc?

? Các tượng con vật được miêu tả như rhế nào?

? các tượng người và tượng thờ được tác như thế nào ?

? Đồ hoạ phát triển như thế nào?

?Mô tả Nội dung của Bách khoa thư văn hoá vật chất của người Việt ?

? Tranh Hội hoạ cho thấy điều gì ?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS đọc SGK trả lời câu hỏi của GV

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét

Dự kiến tình huống phát sinh: kể về danh lam thắng cảnh thời nguyễn: sông hương, núi ngự bình., chùa thiên mụ...

Bước 4: Kết luận nhận định

Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức

II. Một số thành tựu về mĩ thuật:

1. Kiến trúc:

a. Hoàng Thành, tử cấm thành, đàn Nam Giao

b.Cung điện: Điện Thái Hoà, điện Kim Loan

c. lăng Tẩm: lăng Minh Mạng, Gia Long, Tự Đức

* Cố Đô Huế được Unesco công nhận là di sản văn hoá thế giới năm 1993.

2. Điêu khắc , đồ hoạ và Hội hoạ

a. Điêu khắc:

- ĐK Mang tính tượng trưng rất cao.

- Tượng con vật, Nghê, voi, sư tử: mắt mũi, chân móng được diễn tả rất kĩ, chất liệu đá, đồng ...

- Tượng Người : các quan hầu, hoàng hậu, cung phi, công chúa...diễn tả khối làm rõ nét mặt , phong thái ung dung...

- ĐK Phật giáo tiếp tục phát huy truyền thống của khuynh hướng dân gian làng xã.

b. Đồ hoạ, hội hoạ:

- Các dòng tranh dân gian phát triển mạnh,

- "Bách khoa thư văn hoá vật chất của Việt nam"hơn 700 trang với 4000 bức vẽ miêu tả cảnh sinh hoạt hằng ngày , những côn cụ đồ dùng của Việt Bắc.

- Giai đoạn đầu chưa có thành tựu gì đáng kể.

- Về sau khi trường MT Động Dương thgành lập (1925) MT VN đã có sự tiếp xúc với mĩ thuật châu Âu mở ra một hướng mới cho sự phát triển của mĩ thuật Việt nam.

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

? Nêu đặc điểm của MT thời Nguyễn?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS đọc SGK thực hiện yêu cầu của GV

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét

Bước 4: Kết luận nhận định

Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức

HS lắng nghe, ghi chép vào vở.

III. Đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn:

- Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, luôn kết hợp với nghệ thuật trang trí và có kết cấu tổng thể chặt chẽ.

- Điêu khắc và đồ hoạ phát triển đa dạng, kế thừa truyền thống dân tộc và bước đầu tiếp thu nghệ thuật châu Âu.