Giáo án NLS Đạo đức 3 kết nối Bài 5: Giữ lời hứa

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tìm hiểu những trải nghiệm đã có của HS vài bài học, tạo tâm thế cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV tổ chức trò chơi “Vòng quay hứa hẹn” (sử dụng phần mềm Random Name Picker trên màn hình).

+ Đã có ai hứa với em điều gì chưa?

+ Người đó có thực hiện được lời hứa của mình với em không?

+ Khi đó em cảm thấy như thế nào?

- GV mời đại diện 4-5 HS chia sẻ ý kiến trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Việc giữ lời hứa mang lại cho các em và mọi người xung quanh rất nhiều niềm vui. Vậy làm cách nào để chúng ta luôn là người biết giữ lời hứa? Chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 5: Giữ lời hứa.

- HS xem video, suy nghĩ trả lời câu hỏi. 

- HS trả lời sau khi xem xong video.

- HS quan sát vòng quay trên màn hình, hồi hộp chờ kết quả.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài học mới. 

1.1.CB1b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.

2.1.CB1a: HS tham gia tương tác với phần mềm chọn ngẫu nhiên trên màn hình để thực hiện lượt chơi.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu hiện của việc giữ lời hứa

a. Mục tiêu: HS nêu được một số biểu hiện của việc giữ lời hứa.

b. Cách tiến hành

.............................................

.............................................

.............................................
 

Hoạt động 2: Tìm hiểu sự cần thiết phải giữ lời hứa

a. Mục tiêu: HS nêu được giữ lời hứa là thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin tưởng, quý trọng. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đôi. 

- GV mời 2 HS đứng dậy trước lớp đọc các tình huống SGK đưa ra:

- GV yêu cầu mỗi nhóm cử 1 đại diện lên máy tính GV (hoặc dùng máy tính bảng nhóm) để gõ từ khóa tìm kiếm thêm 1 hình ảnh khác về "giữ lời hứa" trên Google Images.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Em có nhận xét gì về việc thực hiện lời hứa của Ly và Huy.

+ Theo em, vì sao phải giữ lời hứa?

- GV mời đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 

- GV nhận xét, đánh giá. 

- GV kết luận: Việc giữ lời hứa thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin tưởng, quý trọng. Nếu không biết giữ lời hứa thì sẽ không được mọi người tin tưởng. 

Hoạt động 3: Thảo luận về cách để giữ lời hứa

a. Mục tiêu: HS nêu được những việc nên làm, những việc nên tránh để giữ lời hứa và cách ứng xử khi không thực hiện được lời hứa.

b. Cách tiến hành

.............................................

.............................................

.............................................
 

.

- Đại diện nhóm thực hành tìm kiếm hình ảnh minh họa bổ sung.

- HS trình bày:

+ Ly đã cố gắng để thể hiện lời hứa của mình, coi trọng lời hứa. Huy thì luôn hứa nhưng không thực hiện lời hứa đó.

+ Việc giữ lời hứa thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS làm việc theo nhóm, đọc các nội dung GV đưa ra. 

.

1.1.CB1b: HS thực hiện được rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm (gõ từ khóa, chọn tab Hình ảnh) để tìm dữ liệu minh họa trong môi trường số.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức, khắc sâu những kiến thức đã học và thực hành xử lí tình huống cụ thể.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK tr.30, 31 và nêu yêu cầu: Em đồng tình hoặc không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

- GV quy ước cách bày tỏ ý kiến bằng thẻ mặt cười, mặt mếu.

- GV mời 4 HS, đóng vai các nhân vật Tuấn, Nga, Kiên, Hà lên trước lớp để nói lên các ý kiến. GV cho HS giơ thẻ bày tỏ thái độ của mình và giải thích rõ lý do.

- GV nhân xét, đánh giá. 

Bài tập 2: Nhận xét hành vi

.............................................

.............................................

.............................................
 

Bài tập 3: Xử lý tình huống

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 4 HS. 

- GV yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3 SGK tr.32 và thực hiện nhiệm vụ: 

+ Nêu nội dung mỗi tình huống trong tranh.

+ Đưa ra cách ứng xử trong mỗi tình huống.  

- GV mời đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung, đặt câu hỏi cho nhóm bạn.

- GV nhận xét, đánh giá. 

- GV tổ chức trò chơi “Hiệp sĩ giữ lời” trên nền tảng Quizizz.

- GV cung cấp mã QR hoặc Link. (Nếu không có thiết bị cá nhân, GV chiếu câu hỏi, HS dùng thẻ màu A/B/C/D).

Câu 1: Hành động nào dưới đây là giữ lời hứa?

A. Hẹn bạn 8 giờ nhưng 9 giờ mới đến.

B. Mượn truyện và trả đúng hẹn.

C. Hứa giúp mẹ nhưng lại đi chơi.

D. Quên mất việc đã hứa.

Câu 2: Vì sao cần phải giữ lời hứa?

A. Để được người khác tin tưởng, tôn trọng.

B. Để được cho quà.

C. Để khoe khoang với bạn bè.

D. Để không bị mắng.

Câu 3: Nếu lỡ không thể thực hiện lời hứa vì lý do chính đáng, em nên làm gì?

A. Im lặng và tránh mặt người đó.

B. Nói dối một lý do khác.

C. Xin lỗi và giải thích rõ lý do.

D. Coi như chưa từng hứa.

Câu 4: Câu tục ngữ/thành ngữ nào nói về việc giữ lời hứa?

A. Uống nước nhớ nguồn.

B. Lời nói gói vàng.

C. Nói lời phải giữ lấy lời.

D. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Câu 5: Bạn Nam hứa sẽ dạy em học, nhưng bạn ấy mải xem tivi nên quên mất. Nam là người:

A. Biết giữ lời hứa.

B. Chưa biết giữ lời hứa.

C. Rất chăm chỉ.

D. Rất vui tính.

- GV mời HS sử dụng thẻ màu (nếu không có thiết bị) hoặc máy tính bảng nhóm (nếu có) để chọn đáp án.

- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.

- HS bày tỏ ý kiến của mình:

+ Đồng tình với ý kiến của bạn Tuấn, Nga và Hà:

• Bạn Tuấn: mỗi lời nói ra đều có tầm quan trọng và sức ảnh hưởng nhất định, đặc biệt là lời hứa. Có trách nhiệm với những lời nói của mình cũng chính là có trách nhiệm với bản thân và người khác.
• Bạn Kiên: khi chúng ta biết giữ lời hứa, mọi người xung quanh sẽ tin tưởng và quý mến chúng ta hơn rất nhiều.
• Bạn Hà: chỉ hứa những điều mình có thể thực hiện được là có trách nhiệm với bản thân và người mình đã hứa.

+ Không đồng tình với ý kiến của bạn Nga: dù là trẻ con hay người lớn, chúng ta đều cần giữ đúng lời hứa của mình. Không nên để các em nhỏ học tập những thói quen xấu như thất hứa, hứa xuông,...

- HS thực hiện nhiệm vụ,

- HS thực hiện nhiệm vụ. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS chia theo nhóm đôi.

- HS quan sát tranh và thực hiện nhiệm vụ. 

.

- HS thảo luận theo nhóm 4 HS. 

- HS quan sát tranh và thực hiện nhiệm vụ. 

- HS trình bày kết quả thảo luận:

+ Tình huống 1: nếu em là Hồng, em sẽ nhờ bạn gửi quà sinh nhật của mình cho Lan và ở nhà để sưu tầm tranh ảnh cho bài học ngày mai.

+ Tình huống 2: em sẽ gọi điện thoại cho các bạn của mình để giải thích lí do và xin lỗi vì không thể đến tham gia cùng các bạn.

+ Tình huống 3: em sẽ tự nhắc nhở bản thân rằng nếu ăn kẹo buổi tối sẽ bị sâu răng và cất hộp kẹo đi.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS hào hứng tham gia trò chơi.

- HS sử dụng thiết bị/thẻ để chọn đáp án đúng nhất.

- HS theo dõi kết quả và bảng xếp hạng ngay trên màn hình. HS trả lời:

Câu 1: B 

Câu 2: A

Câu 3: C 

Câu 4: C

Câu 5: B 

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

.

2.1.CB1a: HS lựa chọn và sử dụng công nghệ số đơn giản (phần mềm Quizizz) để tương tác và phản hồi câu trả lời.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng những điều đã học vào thực tiễn cuộc sống. 

b. Cách tiến hành

Bài tập 1: Liên hệ

.............................................

.............................................

.............................................
 

Bài tập 2: Sưu tầm một số câu chuyện về tấm gương biết giữ lời hứa

- GV nêu yêu cầu: Sưu tầm một số câu chuyện về tấm gương biết giữ lời hứa.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4. HS thảo luận, chia sẻ với nhau các câu chuyện về tấm gương biết giữ lời hứa và những điều em học tập được từ những tấm gương đó.

- GV mời HS xung phong lên trình bày, chia sẻ trước lớp.

- GV kể cho HS nghe câu chuyện tấm gương biết giữ lời hứa:

Hồi ở Pác Pó, Bác Hồ sống rất chan hòa với mọi người. Một hôm được tin Bác đi công tác xa, một trong những em bé thường ngày quấn quýt bên Bác chạy đến cầm tay Bác thưa:

- Bác ơi, Bác đi công tác về nhớ mua cho cháu một chiếc vòng bạc nhé! 

Bác cúi xuống nhìn em bé âu yếm, xoa đầu em khẽ nói:

- Cháu ở nhà nhớ ngoan ngoãn, khi nào Bác về Bác sẽ mua tặng cháu. 

Nói xong Bác vẫy chào mọi người ra đi. Hơn hai năm sau Bác quay trở về, mọi người mừng rỡ ra đón Bác. Ai cũng vui mừng xúm xít hỏi thăm sức khỏe Bác, không một ai còn nhớ đến chuyện năm xưa. Bỗng Bác mở túi lấy ra một chiếc vòng bạc mới tinh trao tận tay em bé – bây giờ đã là một cô bé. Cô bé và mọi người cảm động đến rơi nước mắt. Bác nói:

- Cháu nó nhờ mua tức là nó thích lắm, mình là người lớn đã hứa thì phải làm được, đó là “chữ tín”. Chúng ta cần phải giữ trọn niềm tin với mọi người.

- GV giao nhiệm vụ số về nhà: “Em hãy về nhà, nhờ bố mẹ giúp sử dụng điện thoại/máy tính để tìm và xem video hoạt hình hoặc phim tư liệu về câu chuyện 'Chiếc vòng bạc' trên Youtube.”

- GV nhận xét, đánh giá. 

Bài tập 3: Thực hiện giữ lời hứa trong cuộc sống hằng ngày

- GV nhắc nhở HS thực hiện giữ lời hứa trong cuộc sống hằng ngày.

- GV nêu thông điệp: 

“Giữ từng lời bạn đã hứa và chỉ hứa những lời mà bạn có thể giữ được”.

(Antthony Hitt)

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nêu yêu cầu để tổng kết bài học:

+ Hãy nêu 3 điều học được qua bài học.

+ Hãy nêu 3 điều em thích ở bài học.

+ Hãy nêu 3 việc em cần làm sau bài học.

- GV mời 2-3 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV tóm tắt những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn nhút nhát, chưa tích cực.

* ĐỊNH HƯỚNG ĐÁNH GIÁ

- GV đánh giá HS trên các mức:

+ Hoàn thành tốt: Nêu được các biểu hiện của việc giữ lời hứa; Trả lời được các câu hỏi Vì sao phải giữ lời hứa; Thực hiện giữ lời hứa bằng lời nói, việc làm cụ thể; Đồng tình với những lời nói, hành động thể hiện thể hiện việc giữ lời hứa; không đồng tình với lời nói, hành động không giữ lời hứa. 

+ Hoàn thành: Thực hiện được các yêu cầu trong mục tiêu của bài nhưng chưa đầy đủ. 

+ Chưa hoàn thành: Chưa thực hiện được các yêu cầu đã nêu trong mục tiêu của bài.

.

- HS chơi trò chơi. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS đọc yêu cầu.

- HS theo nhóm. 

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS chú ý lắng nghe.   

- HS ghi nhớ nhiệm vụ tìm kiếm video.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS đọc yêu cầu. 

- HS trả lời. 

.

1.1.CB1b: HS thực hiện tìm kiếm nội dung (video câu chuyện) trong môi trường số để mở rộng kiến thức.