Kênh giáo viên » Giáo án tích hợp NLS Mĩ thuật 2 kết nối tri thức cả năm

Giáo án NLS Mĩ thuật 2 kết nối Kiểm tra, đánh giá học kì 1

Xem mẫu

Tải về

Giáo án NLS Mĩ thuật 2 kết nối tri thức Kiểm tra, đánh giá học kì 1. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Mĩ thuật 2.

=> Giáo án tích hợp NLS Mĩ thuật 2 kết nối tri thức

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 1

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt

- HS biết cách kết hợp giữa các hình khối, kết hợp màu sắc hài hòa.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

Năng lực chuyên biệt:

- Củng cố kiến thức về màu cơ bản, hình khối

- Tạo được màu mới từ các màu cơ bản;

- Sử dụng được màu cơ bản, màu đậm, màu nhạt trong thực hành và trang trí sản phẩm;

- Biết đến kĩ năng in tranh bằng vật liệu sẵn có.

Năng lực số:

- 6.4.CB1a: HS biết sử dụng Tìm kiếm giọng nói (AI Voice Search) trên thiết bị để tìm hình ảnh minh họa cho chủ đề bài kiểm tra.

- 6.1.CB1a: HS nhận biết được khả năng gợi ý màu sắc của các ứng dụng AI hỗ trợ phối màu đơn giản.

- 4.1.CB1a: HS duy trì tư thế ngồi đúng và thực hiện quy trình tắt thiết bị an toàn sau khi tham khảo tư liệu số.

- 5.2.CB1a: HS biết sử dụng công nghệ số như một công cụ hỗ trợ để giải quyết khó khăn khi bí ý tưởng sáng tạo.

3. Phẩm chất

- Yêu thích việc sử dụng màu sắc trong thực hành;

- Giữ gìn vệ sinh chung khi sử dụng màu sắc để thực hành.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

- Một số tranh, ảnh, TPMT, clip,... có nội dung liên quan đến chủ đề;

- Một số tranh, ảnh, sản phẩm có những mảng màu đẹp.

- Máy tính, máy chiếu.

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot.

2. Đối với học sinh:

- Vở vẽ, sgk, đồ dùng học tập.

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

NLS

Hoạt động 1. Nhận đề và tìm ý tưởng sáng tạo

a. Mục tiêu: HS ôn tập lại kiến thức đã học trong học kì I.

b. Nội dung: GV phát đề, HS nhận đề và tìm hiểu ý tưởng.

c. Cách tiến hành:

- GV công bố các yêu cầu của bài kiểm tra cuối kì (Vẽ tranh 2D hoặc tạo hình 3D).

- GV cho phép HS sử dụng máy tính bảng của lớp. HS nhấn vào biểu tượng micro và nói rõ chủ đề mình định vẽ (ví dụ: "Phong cảnh mùa xuân" hoặc "Con vật em yêu") để trợ lý ảo AI tìm hình ảnh gợi ý.

- GV trình chiếu một ứng dụng AI tự động tạo các bảng màu hài hòa (Color Palette). HS quan sát và chọn một bảng màu "nóng" hoặc "lạnh" từ AI để áp dụng cho bài vẽ của mình.

- GV nhắc nhở HS giữ khoảng cách mắt an toàn với máy tính bảng khi quan sát hình mẫu.

- GV quan sát và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

- HS nhận đề bài.

- HS tìm hiểu đề bài dựa theo cách thức mà GV hướng dẫn.

- HS quan sát GV thị phạm.

- HS lắng nghe.

6.4.CB1a: HS biết sử dụng Tìm kiếm giọng nói (AI Voice Search) trên thiết bị để tìm hình ảnh minh họa cho chủ đề bài kiểm tra.

6.1.CB1a: HS nhận biết được khả năng gợi ý màu sắc của các ứng dụng AI hỗ trợ phối màu đơn giản.

4.1.CB1a: HS duy trì tư thế ngồi đúng và thực hiện quy trình tắt thiết bị an toàn sau khi tham khảo tư liệu số.

Hoạt động 2. Thực hành

…………………………………………..

Hoạt động 3. Trưng bày và nộp bài

a. Mục tiêu: HS trưng bày SPMT.

b. Nội dung: HS thực hành trưng bày SPMT.

c. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm lên kệ hoặc bảng.

- GV sử dụng điện thoại chụp ảnh sản phẩm của từng HS để lưu vào "Hồ sơ nghệ thuật số" (Digital Portfolio) của học kỳ 1. HS cùng GV nhấn nút "Lưu" hoặc "Gửi" để hoàn tất quá trình lưu trữ.

- GV hướng dẫn HS quan sát SPMT của cả lớp trên bảng thông tin số của lớp.

- GV đánh giá, khen ngợi và động viên HS khi đã hoàn thành nhiệm vụ.

- GV hướng dẫn HS tắt máy tính bảng/ thiết bị số và cất vào đúng nơi quy định.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học.

+ Hoàn thiện sản phẩm mĩ thuật (nếu chưa xong).

+ Đọc trước và chuẩn bị bài học mới, Chủ đề 7: Gương mặt thân quen.

- HS thực hiện trưng bày SPMT.