Giáo án NLS Tiếng Việt 3 kết nối Ôn tập giữa học kì 2 (Tiết 6 + 7)

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

- Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

b. Cách thức tiến hành: 

- Gọi HS đọc bài Đường về và trả lời câu hỏi.

- Em thích hình ảnh, chi tiết nào nhất trong câu chuyện.Vì sao?

- GV hướng dẫn HS sử dụng máy tính bảng truy cập kho ngữ liệu số để xem clip ngắn về hoa bằng lăng tím và tiếng gió thổi qua kẽ lá nhằm cảm nhận bài đọc sinh động hơn trước khi vào làm bài tập cụ thể. 

- GV nhận xét- tuyên dương HS.

- Kết nối - giới thiệu bài.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi.

a. Mục tiêu: 

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi vào vở.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV nêu yêu cầu.

- Gọi HS lên bốc thăm đoạn đọc và trả lời câu hỏi.

+ Nhờ đâu bé nhận ra gió?

+ Gió trong bài thơ có gì đáng yêu?

- GV nhận xét.

- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở bài tập. Yêu cầu HS đọc thầm bài đọc Chú sẻ và bông hoa bằng lăng và trả lời câu hỏi trong bài.

- GV hướng dẫn HS sử dụng ứng dụng sơ đồ tư duy số để kéo thả các thẻ sự việc: (1) Bằng lăng nở hoa - (2) Sẻ non giúp đỡ - (3) Bé Thơ nhìn thấy hoa.

- HS làm bài.

- GV yêu cầu HS đọc bài làm.

- GV nhận xét chốt đáp án.

Hoạt động 2: Nghe viết : Gió ( 3 khổ thơ đầu)

a. Mục tiêu: 

- HS viết đúng yêu cầu của bài tập vào vở.

b. Cách thức tiến hành: 

- Gọi HS đọc 3 khổ thơ đầu bài Gió.

- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết bài.

- GV nhắc nhở HS điều chỉnh độ sáng màn hình tương tác và ngồi thẳng lưng, tay cách máy tính bảng/vở đúng quy định trước khi viết.

- Đọc cho HS viết.

- Đọc soát lỗi.

- Thu 5-7 vở nhận xét.

Hoạt động 3: Viết đoạn văn về một nhân vật yêu thích trong câu chuyện em đã được nghe kể.

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- 2-3 HS kể.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS Lắng nghe.

- HS Lắng nghe.

- Lắng nghe.

- HS thực hiện.

- HS trả lời.

- Lắng   nghe.

- HS làm bài vào vở bài tập.

- HS đọc bài làm.

- Lắng nghe.

- HS thực hiện tương tác qua ứng dụng dưới sự hỗ trợ của GV.

- 1 HS đọc bài.

- HS nhắc lại tư thế ngồi viết.

- HS ghi nhớ

- HS viết.

- Soát lỗi chính tả.

- Lắng nghe.

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

1.1.CB1a: HS sử dụng công cụ tìm kiếm số để quan sát hình ảnh/video về các loài hoa (Bằng lăng) và các hiện tượng thiên nhiên (Gió).

6.2.CB1c: HS sử dụng công cụ sơ đồ tư duy (AI Mindmap) để sắp xếp các sự kiện chính trong câu chuyện "Chú sẻ và bông hoa bằng lăng".

4.3.CB1a: HS sử dụng thiết bị số (máy tính bảng/máy tính) đúng tư thế, giữ khoảng cách mắt an toàn khi thực hiện bài tập trực tuyến.