Giáo án NLS Vật lí 10 kết nối Bài 20: Một số ví dụ về cách giải các bài toán thuộc phần động lực học

BÀI 20: MỘT SỐ VÍ DỤ VỀ CÁCH GIẢI CÁC BÀI TOÁN THUỘC PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC (2 TIẾT)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Nêu được thế nào là phương pháp động lực học.

- Vận dụng được phương pháp động lực học để giải một số bài toán cơ học đơn giản.

2. Phát triển năng lực

- Năng lực chung: 

• Năng lực tự học: Nhớ lại cách giải các bài toán cơ học đã được học trong các bài trước rồi tổng hợp lại để đưa ra phương pháp giải chung. 
• Năng lực giải quyết vấn đề: Biết áp dụng phương pháp phù hợp để giải từng dạng bài toán. 

- Năng lực vật lí: Biết cách sử dụng trục tọa độ để giải bài tập.

- Năng lực số: 

• 1.1.NC1b: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video, tổ chức được tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.
• 6.2.NC1b: Điều chỉnh được các hệ thống AI để phù hợp với nhu cầu cụ thể.

3. Phát triển phẩm chất

• Chăm chỉ: Chuẩn bị bài trước ở nhà.
• Tích cực đóng góp ý kiến để xây dựng kiến thức bài mới.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

• Video AI được tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học
• SGK, KHBD.
• Bản phô tô đầu bài trong các ví dụ ở mục II SGK để phát cho từng HS. 
• Thùng carton, dây buộc không dãn, hộp gỗ và tấm ván gỗ.

2. Đối với học sinh

• SGK, vở ghi, giấy nháp, bút, thước kẻ.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Giới thiệu về phương pháp động lực học.

a. Mục tiêu: HS có được phương pháp cơ bản về cách giải các bài toán cơ.

b. Nội dung: GV giảng giải, phân tích phương pháp động lực học. 

c. Sản phẩm học tập: HS nắm rõ các bước giải trong phương pháp động lực học. 

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2. Giải một số bài toán cụ thể. 

a. Mục tiêu: 

- Giúp HS biết vận dụng kiến thức đã học về phương pháp động lực học để giải một số bài toán đơn giản  . 

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS giải bài toán trong các ví dụ.

c. Sản phẩm học tập: HS giải được các bài toán ví dụ.

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua các bài tập, giúp các em nắm rõ và biết cách vận dụng phương pháp động lực học để giải bài tập cơ.

b. Nội dung: HS suy nghĩ trả lời 4 câu hỏi ở phần bài tập tự giải trong SGK..

c. Sản phẩm học tập: HS trình bày được lời giải cho các câu hỏi.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Câu 1. Người ta đẩy một cái thùng có khối lượng 55 kg theo phương ngang với lực 220N làm thùng chuyển động trên mặt phẳng ngang. Hệ số ma sát trượt giữa thùng và mặt sàn là 0.35. Tính gia tốc của thùng, lấy g= 9,8 m/

Câu 2. Một quyển sách được đặt trên mặt bàn nghiêng và được thả cho trượt xuống. Cho biết góc nghiêng α= so với phương ngang. Hệ số ma sát trượt giữa quyển sách và mặt bàn là μ= 0.3. Lấy g=9.8 m/. Tính gia tốc của quyển sách và quãng đường đi được của nó sau 2s

Câu 3. Một học sinh dùng dây kéo một thùng sách nặng 10kg chuyển động trên mặt sàn nằm ngang. Dây nghiêng một góc chếch lên trên so với phương ngang. Hệ số ma sát trượt giữa đáy thùng và mặt sàn μ= 0.2. Lấy g=9.8 m/Hãy xác định độ lớn lực kéo để thùng sách chuyển động thẳng đều.

Câu 4. Hai vật có khối lượng lần lượt là = 5kg, = 10kg được nối với nhau bằng một sợi dây không giãn và được đặt trên một mặt sàn nằm ngang. Kéo một vật bằng một lực nằm ngang có độ lớn 45N. Hệ số ma sát trượt giữa mỗi vật và mặt sàn μ= 0.2. Lấy g=9.8 m/. Tính gia tốc của mỗi vật và lực căng của dây nối.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận câu hỏi, nhớ lại kiến thức đã học, tìm đáp án đúng.

Bước 3: HS báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 4 bạn lên bảng trình bày lời giải cho 4 câu hỏi. Các HS khác ở dưỡi theo dõi bài làm của bạn, đưa ra nhận xét, bổ sung.

- HS đưa ra đáp án cho câu hỏi:

C1. 

*B1:

- Vật được chọn làm khảo sát: Cái thùng. 

- Xác định và biểu diễn các lực tác dụng lên vật: Thùng chịu tác dụng của 4 lực gồm: trọng lực , lực đẩy , phản lực và lực ma sát trượt .

*B2: Coi hộp gỗ như một chất điểm, thì các lực sẽ được biểu diễn trên trục tọa độ như sau:

Áp dụng định luật 2 Newton cho chuyển động của vật theo hai trục Ox, Oy:

(3).

*B3: Giải hệ phương trình:

Từ (2)=> N = P = m.g = 55.9,8 = 539N

Thay vào (3):

Thay vào (1): 220-188,65 = 55.a

=> a= m/

Vậy thùng hàng trượt với gia tốc m/, cùng chiều với trục Ox hay là cùng chiều với chuyển động. 

C2. 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..