Giáo án ppt kì 2 Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối tri thức

I. SLIDE ĐIỆN TỬ KÌ 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 5 KẾT NỐI TRI THỨC

• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Gia đình đầm ấm - Tuần 19
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Gia đình đầm ấm - Tuần 20
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Sống an toàn và tự chủ - Tuần 21
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Sống an toàn và tự chủ - Tuần 22
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Sống an toàn và tự chủ - Tuần 23
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Sống an toàn và tự chủ - Tuần 24
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Tham gia hoạt động xã hội - Tuần 25
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Tham gia hoạt động xã hội - Tuần 26
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Tham gia hoạt động xã hội - Tuần 27
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Tự hào quê hương em - Tuần 28
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Tự hào quê hương em - Tuần 29
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Tự hào quê hương em - Tuần 30
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Tự hào quê hương em - Tuần 31
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Ước mơ nghề nghiệp - Tuần 32
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Ước mơ nghề nghiệp - Tuần 33
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Ước mơ nghề nghiệp - Tuần 34
• Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Tuần 35

CHÀO MỪNG CÁC EM

ĐẾN BUỔI HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Hướng dẫn:

• HS đứng thành nhóm 3.
• GV hô số lượng chân, nhóm 3 HS phải đặt đúng số chân chạm đất theo yêu cầu.
• HS lắng nghe hiệu lệnh và hợp tác cùng các bạn trong nhóm.

CHỦ ĐỀ 6: SỐNG AN TOÀN VÀ TỰ CHỦ

TUẦN 22 – TIẾT 2:

CÁC ĐỨC TÍNH CẦN THIẾT TRONG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Xác định những đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới

2. Xây dựng kế hoạch rèn luyện đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập mới

3. Củng cố kiến thức

HOẠT ĐỘNG 1

XÁC ĐỊNH NHỮNG ĐỨC TÍNH CẦN RÈN LUYỆN ĐỂ THÍCH ỨNG VỚI MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI

Hoạt động 1: Xác định những đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới

Nêu điểm khác biệt của môi trường trung học cơ sở mà mình tìm hiểu được.

GỢI Ý

Về người dạy học.

Về môn học.

Về các phương tiện học tập.

Về không gian học.

Về phương pháp.

Sự khác biệt của từng môi trường học tập:

Hoạt động 1: Xác định những đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới

Thảo luận nhóm

Đề xuất những đức tính cần chú trọng rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới.

Những đức tính cần chú trọng rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới:

Tự chủ trong học tập.

Kiên trì, vượt khó.

Cởi mở, hòa đồng.

HOẠT ĐỘNG 2

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN ĐỨC TÍNH CẦN THIẾT ĐỂ THÍCH ỨNG VỚI MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI

Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch rèn luyện đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập mới

Xây dựng kế hoạch rèn luyện các đức tính cần thiết trong môi trường học tập mới đã được nêu ở hoạt động trên.

THẢO LUẬN NHÓM

Kế hoạch rèn luyện tính tự chủ trong học tập

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------

VUI MỪNG CHÀO ĐÓN CÁC EM ĐẾN BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Ghi ra giấy những điều có ích và những điều ẩn chứa nguy hiểm mà việc giao tiếp trên mạng in-tơ-nét mang lại cho cuộc sống của em.

Những điều có ích.

Những điều ẩn chứa nguy hiểm.

KHỞI ĐỘNG

Kết nối được với bạn bè từ khắp nơi trên thế giới.

Không kiểm soát được thời gian sử dụng mạng.

Tìm kiếm thông tin, kiến thức cho mọi vấn đề.

Bị mất tập trung khi học tập vì các nội dung trên mạng.

CHỦ ĐỀ 6: SỐNG AN TOÀN VÀ TỰ CHỦ

TUẦN 23 – TIẾT 2:

TỰ CHỦ VÀ ĐẢM BẢO AN TOÀN KHI GIAO TIẾP TRÊN MẠNG

NỘI DUNG BÀI HỌC

Tìm hiểu về tự chủ và đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng

Thiết kế bản Quy tắc tự chủ và đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng

Củng cố kiến thức.

HOẠT ĐỘNG 1:

TÌM HIỂU VỀ TỰ CHỦ VÀ ĐẢM BẢO AN TOÀN KHI GIAO TIẾP TRÊN MẠNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tự chủ và đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng

Hoàn thành Phiếu thông tin:

1. Bạn thường sử dụng mạng vào thời gian nào và trong bao lâu?

……………………………………………………………………………..

2. Bạn đã dùng biện pháp nào để quản lí thời gian sử dụng mạng?

……………………………………………………………………………..

3. Bạn thường vào mạng để làm gì?

4. Bạn có thường đưa ảnh, thông tin cá nhân của mình lên MXH không?

……………………………………………………………………………………

5. Bạn có nhận được lời mời kết bạn của người lạ không?

……………………………………………………………………………………

6. Bạn có thường xuyên bình luận các bài viết trên trang MXH không?

……………………………………………………………………………………

7. Bạn có đánh giá như thế nào về những bình luận, cách sử dụng ngôn ngữ trên mạng xã hội?

………………………………………………………………………………

8. Theo bạn, cần chú ý điều gì khi sử dụng ngôn ngữ trong việc giao tiếp trên mạng để bảo vệ mình?

………………………………………………………………………………

1. Thời gian và thời lượng sử dụng mạng:

Khoảng 2 – 3 tiếng/ngày.

Sau giờ học.

Trong giờ giải lao.

Khi rảnh rỗi.

2. Biện pháp quản lí thời gian sử dụng mạng:

Nhờ sự nhắc nhở của phụ huynh.

Đặt ra quy định về thời gian sử dụng trong ngày.

3. Các hoạt động tham gia trên mạng:

Chơi trò chơi điện tử.

Xem phim.

Học

trực tuyến.

Truy cập MXH.

Gọi video với người thân.

4. Tần suất đưa ảnh và thông tin cá nhân của mình lên MXH:

Thường xuyên.

Mỗi ngày.

Ít khi.

Khi có

kỉ niệm.

5. Lời mời kết bạn của người lạ:

Nhận được lời mời của một số người không quen biết có thể có bạn bè hoặc không có bạn bè chung.

6. Tần suất bình luận các bài viết trên trang MXH:

Thỉnh thoảng.

Thường xuyên.

Hiếm khi.

Chưa bao giờ.

7. Bạn có đánh giá như thế nào về những bình luận, cách sử dụng ngôn ngữ trên mạng xã hội?

Việc sử dụng ngôn ngữ và bình luận trên mạng chưa được kiểm soát chặt chẽ.

Có cả từ ngữ chuẩn mực và từ ngữ khiếm nhã, không phù hợp.

8. Theo bạn, cần chú ý điều gì khi sử dụng ngôn ngữ trong việc giao tiếp trên mạng để bảo vệ mình?

Tránh sử dụng các từ ngữ mang tính tiêu cực, kích động, xúc phạm hay tác động xấu đến cá nhân, tập thể nào.

Sử dụng ngôn từ tôn trọng, bình tĩnh khi nhận được nhận xét tiêu cực về mình.

GHI NHỚ

• Việc tự chủ trên mạng xã hội không chỉ là hành động bảo vệ bản thân khỏi những mặt tối của mạng xã hội mà còn là góp phần giúp cho môi trường mạng xã hội thêm văn minh.

• Việc đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng không chỉ giúp chúng ta bảo vệ chính bản thân mà còn là bảo vệ những người bên cạnh tránh khỏi những mối nguy khi dùng mạng xã hội.

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------

II. TÀI LIỆU TẶNG KÈM KHI MUA GIÁO ÁN

1. TRẮC NGHIỆM

• Phiếu trắc nghiệm HĐTN 5 kết nối Chủ đề 6: Sống an toàn và tự chủ
• Phiếu trắc nghiệm HĐTN 5 kết nối Chủ đề 7: Tham gia hoạt động xã hội
• Phiếu trắc nghiệm HĐTN 5 kết nối Chủ đề 8: Tự hào quê hương em
• Phiếu trắc nghiệm HĐTN 5 kết nối Chủ đề 9: Ước mơ nghề nghiệp

Cùng nhiều tài liệu khác