Giáo án PPT Toán 2 chân trời bài Bảng trừ

CHÀO MỪNG CÁC EM

CÙNG ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

“GIÓ THỔI”

Gió thổi, gió thổi!

Hs: “Thổi gì, thổi gì?”

Thổi cách trừ qua 10 trong phạm vi 20

Hs: “Trừ để được số 10 rồi trừ số còn lại.”

11 trừ đi một số?

Hs: “11 trừ đi một số?”

BÀI: BẢNG TRỪ

(3 TIẾT)

Thực hành với bảng trừ

Luyện tập

Củng cố kiến thức

NỘI DUNG BÀI HỌC

Khôi phục bảng trừ

Khôi phục bảng trừ

Quan sát tổng quát bảng, nhận biết quy luật sắp xếp của bảng?

Quy luật: mỗi cột là một bảng trừ, trong mỗi cột: số số bị trừ không đổi, số trừ tăng dần

Khôi phục bảng trừ

Quan sát bảng và bổ sung các phép trừ còn thiếu?

Khôi phục bảng trừ

Đọc kết quả của các phép tính bảng trên?

14 - 4 rồi trừ 4, em thuộc bảng, hay 6 + 8 = 14

Các em hãy cho biết tại sao 12 – 4 = 8?

12 - 2 rồi trừ 2, em thuộc bảng, hay 4 + 8 = 12

Khôi phục bảng trừ

Các ô cùng màu là các phép trừ có hiệu bằng nhau.

Nhận xét sự liên quan giữa bảng trừ và bảng cộng: mỗi phép tính ở bảng trừ, nếu ta đọc từ phải sang trái thì lại được các phép tính ở bảng cộng

• Ví dụ:

Hoạt động nhóm đôi

Trò chơi với bảng trừ

Thực hành với bảng trừ

• Bạn A: Che một ô trong bảng trừ

VD: 15 -7 = 8

Đổi vai: bạn B che, bạn A nói

Thực hành với bảng trừ

b) Bạn A nói yêu cầu, ví dụ:

Viết các phép tính trừ có hiệu là 5

Bạn B viết ra bảng con

Đổi vai: bạn B nói, bạn A viết

Hoạt động theo cặp:

Luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2: Viết (theo mẫu)

Hoạt động nhóm đôi điền các số vào dấu

Bài 2: Viết (theo mẫu)

Kết quả thảo luận

7 + 5 = 12

5 + 7 = 12

12 – 5 = 7

12 – 7 = 5

Bài 3: Số

9 + 7 = ?

16 – 7 = ?

16 – 9 = ?

8 + 3 = ?

11 – ? = 8

11 – ? = 3

6 + 7 = ?

13 – ? = 7

13 – ? = 6

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------