Giáo án tích hợp AI HĐTN 4 Tuần 13: Chủ động lập kế hoạch
Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 4 Tuần 13: Chủ động lập kế hoạch. Bộ sách thống nhất cho năm học 2026 - 2027. Có tích hợp video AI, điều chỉnh cấu trúc, kiến thức phù hợp với năm học mới để tạo ra một bản powerpoint hoàn thiện và chất lượng. Thầy/cô chỉ cần tải về và giảng dạy. Có thể chỉnh sửa dễ dàng.
=> Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 4 kết nối tri thức (Tích hợp video AI)
Các tài liệu bổ trợ
TUẦN 13
I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC
Sinh hoạt dưới cờ: Tự học – Tự làm
Quy tắc cốt lõi: Tham gia trò chuyện về chủ đề "Tự học, tự làm"; tích cực lắng nghe chia sẻ để hình thành ý thức tự giác chủ động giải quyết các nhiệm vụ ở trường và ở nhà.
Ví dụ: Nghe các bạn chia sẻ phương pháp tự học bài mà không cần bố mẹ nhắc nhở.
Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Chủ động lập kế hoạch
Xây dựng kế hoạch giới thiệu sách: Thảo luận nhóm để thống nhất 4 yếu tố cốt lõi: Mục đích hoạt động, Nhiệm vụ, Hình thức (kể chuyện, làm bản trình chiếu, diễn kịch) và Phân công công việc.
Mẫu cấu trúc kế hoạch: Thiết lập bảng tiến độ gồm: Số thứ tự → Nội dung công việc → Thời gian → Người thực hiện.
Ví dụ: Nhóm chọn giới thiệu sách "Dế Mèn phiêu lưu ký" (Tô Hoài) → Hình thức: Diễn kịch đoạn trích → Phân công: Bạn A viết kịch bản, Bạn B chuẩn bị trang phục.
Sinh hoạt lớp: Chủ động thực hiện nhiệm vụ đọc sách
Kiểm soát tiến độ theo nhóm: Trao đổi về tiến độ của từng cá nhân; cùng nhóm đưa ra phương án theo dõi, tự điều chỉnh thông qua 3 trạng thái công việc: Việc đã làm, Việc đang làm, Việc sẽ làm.
Thực hành đọc sách cá nhân: Chủ động đọc cuốn sách yêu thích tại lớp và ghi lại những chi tiết ấn tượng vào sổ tay.
Ví dụ: Ghi chép lại bài học về lòng dũng cảm sau khi đọc xong chương 1 của cuốn sách truyện.
II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
Hiểu được tầm quan trọng của tinh thần tự lực, nâng cao năng lực chủ động thực hiện nhiệm vụ theo sự phân công và hướng dẫn.
Nắm vững cách thức xây dựng một bản kế hoạch làm việc nhóm chi tiết, khoa học và rõ ràng về mặt nhân sự lẫn thời gian.
Rèn luyện kĩ năng quản lý công việc cá nhân thông qua việc tự theo dõi và điều chỉnh tiến độ dựa trên các mục trạng thái (Đã làm, Đang làm, Sẽ làm).
Phát triển thói quen đọc sách tích cực và kĩ năng tư duy, bóc tách thông tin cốt lõi khi ghi chép lại các chi tiết ấn tượng.
Phát huy tinh thần trách nhiệm, tính kỷ luật tự giác cao khi phối hợp làm việc tập thể để hoàn thành mục tiêu chung.
III. BỐ CỤC SLIDE PPTX
Slide 1: Tiêu đề (Chủ đề: Tự lực thực hiện nhiệm vụ - Tuần 13: Chủ động lập kế hoạch).
Slide 2: Sinh hoạt dưới cờ (Tọa đàm "Tự học - Tự làm" & Ý thức tự lực trong học tập, cuộc sống).
Slide 3: Hoạt động 1: Ý tưởng giới thiệu sách (Khám phá các hình thức trình bày: Kể chuyện theo sách - Làm slide - Diễn kịch).
Slide 4: Hoạt động 2: Thiết kế "Kế hoạch giới thiệu sách của nhóm" (Hướng dẫn điền bảng: Nội dung - Thời gian - Người phụ trách).
Slide 5: Hoạt động 3: Mô hình quản lý công việc (Theo dõi tiến độ qua 3 cột: Việc đã làm - Việc đang làm - Việc sẽ làm).
Slide 6: Sinh hoạt lớp: Giờ đọc sách hạnh phúc (Học sinh thực hành đọc sách cá nhân và ghi chép lại chi tiết ấn tượng).
Slide 7: Cam kết hành động & Dặn dò (Chủ động hoàn thành công việc được phân công; chuẩn bị sách cho tuần sau).