Giáo án tin học 3 chân trời bài 3: Máy tính- những người bạn mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Tìm nhà cho máy tính

a. Mục tiêu: HS quan sát để chỉ ra những máy tính mà HS có thể đã biết ở Hình 1 trong SGK; phát biểu thảo luận để chỉ ra mỗi máy tính đang ở bên ngoài thuộc về ngôi nhà nào.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 1 và trả lời câu hỏi: Em đã từng sử dụng (hoặc nhìn thấy người thân sử dụng) máy tính nào trong các máy tính ở Hình 1 trong SGK?

- GV tiếp tục đặt câu hỏi: Ở Hình 1 trong SGK có 4 ngôi nhà được đánh số 1, 2, 3, 4. Trong mỗi ngôi nhà chứa một loại máy tính. Ở bên ngoài có 4 máy tính được gán nhãn a, b, c, d. Theo em, mỗi máy tính đang ở bên ngoài có hình dạng giống với các máy tính trong ngôi nhà nào nhất? Chúng có hình dạng giống nhau như thế nào?

- GV mời 2 – 3 HS đứng dậy trình bày câu trả lời của mình.

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Để tìm hiểu rõ hơn về các loại máy tính hiện nay và chức năng từng bộ phận của máy tính, chúng ta cùng đến với bài học hôm nay – Bài 3: Máy tính – Những người bạn mới

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

1. Một số máy tính thông dụng

a. Mục tiêu : HS nhận biết và phân biệt được bốn loại máy tính thông dụng cùng các thành phần cơ bản là màn hình, thân máy, bàn phím, chuột.

b. Cách thức thực hiện :

Hoạt động 1. Làm

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Có mấy loại máy tính thông dụng mà em biết? Đó là những loại nào?

- GV mời 1 HS trả lời câu hỏi

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi của nhóm mình:

+ Nhóm 1: Máy tính ở Hình 2 trong SGK tên là gì? Gồm các bộ phận nào? Các bộ phận được kết nối với nhau bằng gì? Máy tính này thường được để ở đâu?

+ Nhóm 2: Máy tính ở Hình 3 trong SGK tên là gì? Gồm các bộ phận nào? Bàn phím, vùng chuột cảm ứng được gắn liền với bộ phận nào? So với máy tính để bàn thì máy tính xách tay nặng hay nhẹ hơn? Nhỏ hơn hay lớn hơn.

+ Nhóm 3: Máy tính ở Hình 4 trong SGK tên là gì? Gồm các bộ phận nào? So với máy tính xách tay thì kích thước của máy tính bảng như thế nào? Trông máy tính ở hình 4 giống cái gì? Màn hình được gắn với bộ phận nào? Sử dụng màn hình cảm ứng như thế nào? Sử dụng bàn phím ảo như thế nào?

+ Nhóm 4: Máy tính ở Hình 5 trong SGK tên là gì? Gồm các bộ phận nào? So với máy tính bảng thì máy tính ở hình 5 có kích thước nhỏ hơn hay lớn hơn? Người ta điều khiển các thao tác trên máy tính ở Hình 5 bằng cách nào?

- GV mời đại diện các nhóm đứng dậy trình bày ý kiến thảo luận của nhóm mình.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án.

Hoạt động 2. Ghi nhớ

- GV yêu cầu 1 số HS tóm tắt kiến thức đã học.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng nội dung trong hộp ghi nhớ.

2. Chức năng các bộ phận cơ bản của máy tính

a) Chức năng của bàn phím, chuột, màn hình và loa

a. Mục tiêu: HS nêu được sơ lược về chức năng của bàn phím, chuột, màn hình và loa

b. Cách thức thực hiện :

Hoạt động 1. Đọc (và quan sát)

- GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát Hình 6 trong SGK, thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi:

+ Ở Hình 6a trong SGK, khi sử dụng máy tính để viết thư, bộ phận nào của máy tính được sử dụng để gõ nội dung thư? Nội dung thư được hiển thị ở bộ phận nào của máy tính?

+ Ở Hình 6b trong SGK, bộ phận nào của máy tính được sử dụng để ra lệnh cho máy tính thực hiện bài hát? Thiết bị nào phát ra âm thanh bài hát?

- GV gọi đại diện 2-3 nhóm đứng dậy trình bày

- GV cùng HS đánh giá, nhận xét, chốt đáp án.

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK tr13 và trả lời câu hỏi:

+ Chức năng của bàn phím và chuột là gì? Chúng được gọi là thiết bị gì?

+ Chức năng của màn hình và loa là gì? Chúng được gọi là thiết bị gì?

- GV gọi 1,2 HS đứng dậy trình bày.

- GV cùng HS đánh giá, nhận xét, chốt đáp án.

- HS trả lời

- HS trả lời:

1 – a, 2 – b, 3 – c, 4 – d.

+ Máy tính ở hình a có nhiều bộ phận và tách rời nhau.

+ Máy tính ở hình b nhỏ gọn hơn, các bộ phận gắn liền với nhau.

+ Máy tính ở hình c nỏ hơn máy tính ở hình b, không có bàn phím rời.

+ Máy tính ở hình d là điện thoại thông minh.

- HS trình bày câu trả lời.

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe.

- HS trả lời: Có 4 loại máy tính thông dụng: Máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng, điện thoại thông minh.

- HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:

+ Nhóm 1:

Ÿ Tên gọi: máy tính để bàn

Ÿ Các bộ phận: thân máy, màn hình, chuột, bàn phím

Ÿ Thân máy kết nối với các bộ phận khác bằng dây cáp.

Ÿ Máy tính để bàn thường được để trên bàn làm việc.

+ Nhóm 2:

Ÿ Tên gọi: Máy tính xách tay.

Ÿ  Các bộ phận: bàn phím, màn hình, vùng cảm ứng chuột, thân máy.

Ÿ Bàn phím, vùng cảm ứng chuột được gắn liền với thân máy,

Ÿ  So với máy tính để bàn thì máy tính xách tay nhẹ hơn và nhỏ hơn.

+ Nhóm 3:

Ÿ Tên gọi: Máy tính bảng

Ÿ Các bộ phận: bàn phím ảo, màn hình cảm ứng, chuột cảm ứng và thân máy.

Ÿ Máy tính bảng nhỏ hơn máy tính xách tay.

Ÿ Trông máy tính ở hình 4 giống 1 chiếc bảng con.

Ÿ Màn hình cảm ứng được gắn với thân máy.

Ÿ Việc điều khiển được thực hiện bằng cách dùng ngón tay chạm trực tiếp vào biểu tượng, gõ phím trên màn hình.

+ Nhóm 4:

Ÿ Tên gọi: Điện thoại thông minh

Ÿ Các bộ phận: giống với máy tính bảng.

Ÿ So với máy tính bảng thì điện thoại thông minh nhỏ hơn.

Ÿ Người ta điều khiển các thao tác trên điện thoại thông minh bằng cách chạm ngón tay vào biểu tượng.

- Các nhóm khác lắng nghe.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS tóm tắt kiến thức.

- HS khác lắng nghe và đọc nhẩm theo.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

2. Chức năng các bộ phận cơ bản của máy tính

b) Chức năng của màn hình cảm ứng

a. Mục tiêu : HS nhận biết được màn hình cảm ứng vừa là thiết bị tiếp nhận thông tin vào, vừa là thiết bị hiển thị thông tin ra.

b. Cách thức thực hiện :

Hoạt động 1. Làm

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (3-4 HS)

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, quan sát Hình 8, 9 và trả lời câu hỏi vào Phiếu bài tập số 1 (đính kèm cuối bài):

+ Loại máy tính mà người dùng đang sử dụng.

+ Ở Hình 8, bộ phận nào của máy tính tiếp nhận phép tính? Kết quả của phép tính hiện  ra ở bộ phận nào?

+ Ở Hình 9, bộ phận nào của máy tính tiếp nhận nét vẽ từ bút cảm ứng? Kết quả các nét vẽ được hiện thị ở đâu?

+ Vậy bộ phận nào của máy tính thực hiện tiếp nhận thông tin vào? Bộ phận nào của máy tính thực hiện đưa thông tin ra?

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trình bày ý kiến thảo luận của nhóm mình.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án (Phiếu học tập 1 – cuối bài).

Hoạt động 2. Ghi nhớ

- GV yêu cầu 1 số HS tóm tắt kiến thức đã học.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng nội dung trong Hộp ghi nhớ.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập.

b. Cách thức thực hiện :

Bài tập 1.

- GV làm việc nhóm và thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: Em hãy phân loại các máy tính ở Hình 10.

- GV gọi đại diện các nhóm đứng dậy trình bày

- GV cùng HS đánh giá, nhận xét và chốt đáp án.

Bài tập 2.

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Trong các bộ phận sau đây của máy tính, bộ phận nào thực hiện chức năng tiếp nhận thông tin vào? Bộ phận nào thực hiện chức năng đưa thông tin ra?

A. Loa         B. Màn hình           C. Chuột

D. Màn hình           E. Màn hình cảm ứng

- GV mời 1-2 HS đứng dậy trình bày.

- GV cùng HS đánh giá, nhận xét.

- 

- HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi vào Phiếu bài tập số 1.

- HS trình bày ý kiến thảo luận

- HS lắng nghe và chữa bài

- HS tóm tắt kiến thức

- HS lắng nghe và ghi lại kiến thức vào vở.

- HS trả lời:

+ Máy tính để bàn: 10b,10g

+ Máy tính xách tay: 10c, 10h

+ Máy tính bảng: 10d, 10e, 10k

+ Điện thoại thông minh: 10a, 10i