Giáo án và PPT đồng bộ Tin học 7 chân trời sáng tạo

Trường:…………..

Giáo viên:

Bộ môn: Tin học 7 Chân trời sáng tạo

PHẦN 1: SOẠN GIÁO ÁN WORD TIN HỌC 7 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG

BÀI 1: THIẾT BỊ VÀO VÀ THIẾT BỊ RA

1. tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết và nhận ra được các thiết bị vào – ra có nhiều loại, hình dạng khác nhau.
• Biết được chức năng của mỗi loại thiết bị vào – ra trong thu thập, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.
• Thực hiện đúng các thao tác với các thiết bị thông dụng của máy tính.
• Nêu được ví dụ về thao tác không đúng cách sẽ gây ra lỗi cho máy tính.

1. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.
• Năng lực tin học:
• Kể được chức năng của các thiết bị vào – ra trong thu nhận, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.
• Biết thực hiện đúng các thao tác với các thiết bị thông dụng của máy tính.

1. Phẩm chất

• Trách nhiệm: Có ý thức đối với việc sử dụng thông tin.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Tin học 7.
• Máy tính xách tay, điện thoại thông minh, máy tính bảng (nếu có)

1. Đối với học sinh

• SGK, SBT Tin học 7.
• Đọc và tìm hiểu trước Bài 1.

III. PHÂN BỐ THỜI LƯỢNG

• Tiết 1: phần Khởi động và mục 1, 2 phần Khám phá.
• Tiết 2: mục 3 phần Khám phá và phần Luyện tập.
• Tiết 3: phần Thực hành và phần Vận dụng.

IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TIẾT 1:

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: HS biết được các thiết bị của máy tính và chức năng của từng loại để hỗ trợ hoạt động thông tin của con người.
2. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS đọc SGK, phát biểu, thảo luận để nêu chức năng của từng thiết bị ở Hình 1 trong SGK.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về chức năng của những thiết bị trong Hình 1.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nhắc lại kiến thức bài cũ: Ở lớp 6, HS đã được biết mô hình hoạt động xử lí thông tin của con người gồm 3 bước cơ bản: tiếp nhận thông tin vào; xử lí, lưu trữ; đưa thông tin ra. HS cũng đã biết máy tính được chế tạo để hỗ trợ xử lí thông tin của con người với các thành phần cơ bản gồm: thiết bị vào; thiết bị xử lí, lưu trữ; thiết bị ra.

- GV gợi ý, yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết chức năng của các thiết bị ở Hình 1.

- GV giới thiệu sơ lược về bộ xử lí trung tâm (CPU – Central Processing Unit), được xem như bộ não của máy tính, là bộ phận thực hiện xử lí thông tin trong máy tính.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát Hình 1, làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi:

+ Chức năng của các thiết bị ở Hình 1 trong SGK là:

 Chuột, bàn phím: tiếp nhận thông tin vào;

 Màn hình, loa: đưa thông tin ra;

CPU, ổ đĩa cứng: xử lí, lưu trữ thông tin.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để tìm hiểu kĩ hơn các thiết bị trong Hình 1 đâu là thiết bị vào, đâu là thiết bị ra, hay đâu là thiết bị vừa có chức năng vào – ra, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 1: Thiết bị vào và thiết bị ra

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thiết bị vào và thiết bị ra

Mục tiêu: Thông qua hoạt động:

- HS biết và nhận ra được các thiết bị vào – ra có nhiều loại, hình dạng khác nhau.

- HS biết được chức năng của mỗi loại thiết bị vào – ra trong thu thập, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.

1. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK tr.5, 6, quan sát Hình 2, thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi.
2. Sản phẩm học tập: HS nêu các loại thiết bị vào – ra, hình dạng và chức năng của từng loại.
3. Tổ chức hoạt động:

--------------- Còn tiếp ---------------

PHẦN 2: BÀI GIẢNG POWERPOINT TIN HỌC 7 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Xin chào các em học sinh! Chào mừng các em đến với bài học mới hôm nay

BÀI 12: SỬ DỤNG ẢNH MINH HỌA, HIỆU ỨNG ĐỘNG TRONG BÀI TRÌNH CHIẾU

1. Sử dụng ảnh minh họa trong trang trình chiếu

• Mục đích của việc sử dụng hình ảnh trong trang trình chiếu là gì?
• Có bao nhiêu cách đưa ảnh vào trang trình chiếu? 
• Tại sao cần sắp xếp, bố trí các đối tượng trên trang trình chiếu?
• Để thay đổi kích thước, vị trí của hình ảnh, em cần thực hiện gì?
• Thay đổi thứ tự lớp của hình ảnh, văn bản như thế nào?
• Đâu là lệnh dùng để tạo đường viền cho ảnh?
• Làm thế nào để thay đổi kích thước của khung ảnh?
• Thứ tự các bước chèn ảnh bằng cách lấy từ tệp ảnh là gì?

2. Thay đổi mẫu bố cục trang trình chiếu

• Để thay đổi bố cục của nhiều trang, ta thực hiện chọn các trang bằng cách nào?
• Các bước thay đổi bố cục trang trình chiếu?
• Để thay đổi bố cục của nhiều trang, ta thực hiện chọn các trang bằng cách nào?

3. Hiệu ứng động

• Hiệu ứng động trong bài trình chiếu là gì?
• Có mấy loại hiệu ứng động trong bài trình chiếu?
• Làm thế nào để tạo hiệu ứng chuyển trang cho trang trình chiếu trong bài trình chiếu?
• Khi tạo hiệu ứng chuyển trang, em cần lưu ý gì?
• Làm thế nào để tạo hiệu ứng cho đối tượng trên trang trình chiếu?
• Khi tạo hiệu ứng động cho đối tượng trên trang trình chiếu, em cần lưu ý gì?
• Để bỏ hiệu ứng động cho các đối tượng trên trang trình chiếu, em cần làm gì?
• Làm sao để trình chiếu nội dung trang chiếu ở chế độ toàn màn hình?
•  Khi đang trình chiếu (Slide Show) một bài trình diễn, muốn chuyển sang màn hình của một chương trình ứng dụng khác (đã mở trước) để minh họa mà không kết thúc việc trình chiếu, ta làm gì?

4. Sử dụng ảnh minh họa, hiệu ứng động hợp lí

• Tác dụng của hình ảnh trong trang trình chiếu là gì?
• Để nâng cao hiệu quả truyền tải thông tin đến người xem, em cần làm gì?
• Tác dụng của việc sử dụng cách thức, thời điểm, thời lượng xuất hiện của các trang trình chiếu?
• Hiệu ứng chuyển trang thường được dùng như thế nào?

5. Một số chức năng cơ bản của phần mềm trình chiếu

• Phần mềm trình chiếu có những chức năng gì?

--------------- Còn tiếp ---------------

PHẦN 3: TÀI LIỆU THAM KHẢO ĐƯỢC TẶNG KÈM

1. TRỌN BỘ TRẮC NGHIỆM TIN HỌC 7 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Bộ trắc nghiệm Tin học 7 Chân trời sáng tạo tổng hợp câu hỏi 4 mức độ khác nhau: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao

BÀI 3: THỰC HÀNH THAO TÁC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT (20 câu)

Câu 1: Để dễ dàng tìm kiếm dữ liệu, chúng ta cần phải làm gì?

A. tổ chức lưu trữ, sắp xếp dữ liệu theo cấu trúc cây thư mục hợp lí, khoa học

B. đặt tên tệp, tên thư mục ngắn gọn

C. đặt tên tệp phù hợp với nội dung tệp, thư mục.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 2: Mục đích của việc lọc dữ liệu để làm gì? 

A. Để danh sách dữ liệu đẹp hơn

B. Để danh sách dữ liệu có thứ tự

C. Để chọn và chỉ hiển thị các hàng thỏa mãn các tiêu chuẩn nhất định nào đó

D. Để sắp xếp lại dữ liệu một cách khoa học hơn.

Câu 3: Để bảo vệ dữ liệu em có thể sử dụng các cách nào sau đây? 

A. Sao lưu dữ liệu ở bộ nhớ ngoài (ổ cứng ngoài, USB, thẻ nhớ,...) hoặc lưu

trữ trên Internet nhờ công nghệ đám mây.

B. Cài đặt chương trình phòng chống virus

C. Đặt mật khẩu mạnh để truy cập vào máy tính hoặc tài khoản trên mạng.

D. Cả A, B, C.

Câu 4: Ưu điểm của thẻ nhớ, USB là gì?

A. Nhỏ gọn

B. Tiện sử dụng

C. Khá bền

D. Tất cả các phương án trên

Câu 5: Thiết bị nào sau đây dùng để lưu trữ dữ liệu trong máy tính?

A. Thẻ nhớ, USB

B. Đĩa quang (CD, DVD)

C. Lưu trữ nhờ công nghệ đám mây

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 6: Ưu điểm của đĩa quang (CD, DVD) là gì?

A. Chi phí cao

B. Khó bị nhiễm virus

C. Tiện sử dụng

D. Khá bền

Câu 7: Nhược điểm của đĩa quang (CD, DVD) là gì?

A. Có thể bị hỏng dữ liệu nếu bị rơi

B. Dung lượng lớn

C. Khó ghi dữ liệu vì phải có đầu ghi

D. Kích thước to và nặng, khó mang theo.

Câu 8: Ưu điểm của lưu trữ nhờ công nghệ đám mây là gì?

A. Truy cập được bằng bất kì máy tính nào có kết nối internet

B. Sao lưu từ xa

C. Dung lượng lớn

D. Cả hai phương án A, B đều đúng.

Câu 9: Tệp có phần mở rộng.exe thuộc loại tệp gì? 

A. Không có loại tập này.

B. Tệp chương trình máy tính.

C. Tệp dữ liệu của phần mềm Microsoft Word.

D. Tệp dữ liệu video.

Câu 10: Sao lưu cục bộ là gì?

1. bản sao được đặt trên cùng máy tính chứa bản gốc hoặc trên các thiết bị lưu trữ như ổ cứng ngoài, USB,...
2. Bản sao được đặt bên ngoài máy tính chứa bản gốc. Bản sao có thể lưu ở một máy tính khác, hoặc đưa lên Intemet nhờ công nghệ đám mây. Nếu máy tính bị hỏng thì bản sao lưu vẫn an toàn.
3. Bản sao được đặt bên trong máy tính chứa bản gốc.
4. Bản sao được đặt trên cùng máy tính chứa bản gốc hoặc trên các thiết bị lưu trữ như ổ cứng ngoài, USB,...

--------------- Còn tiếp ---------------

2. TRỌN BỘ ĐỀ THI TIN HỌC 7 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Bộ đề Tin học 7 Chân trời sáng tạo biên soạn đầy đủ gồm: đề thi+ đáp án + bảng ma trận và bảng đặc tả

Ma trận

ĐỀ BÀI

I. Trắc nghiệm. (4 điểm)

Em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng nhất

(Mỗi đáp án đúng được 0.25 điểm)                                        

Câu 1. Phát biểu nào sau đây sai?

Khi nhập dữ liệu vào bảng tính MS Excel thì:

A. Dữ liệu kiểu số sẽ mặc định căn lề trái.

B. Dữ liệu kiểu kí tự sẽ mặc định căn lề trái.

C. Dữ liệu kiểu ngày sẽ mặc định căn lề phải.

D. Dữ liệu kiểu số và kiểu ngày sẽ mặc định căn lề phải.

Câu 2. Lựa chọn phát biểu đúng về tính năng của phần mềm bảng tính?

A. Cho phép người dùng tạo ra những trang trình chiếu phục vụ thuyết trình.

B. Xử lí thông tin được trình bày ở dạng bảng như tính toán, tìm kiếm, sắp xếp hay tạo biểu đồ, đồ thị biểu diễn dữ liệu.

C. Cho phép thao tác soạn thảo các văn bản thô, định dạng phông chữ, màu sắc cùng với hình ảnh minh họa.

D. Là phần mềm thiết kế đồ họa, chỉnh sửa ảnh.

Câu 3. Phát biểu nào dưới đây sai?

A. Khối ô tính là một vùng hình chữ nhật gồm nhiều ô tính liền kề nhau.

B. Khối ô tính có thể là một ô tính, một hàng, một cột.

C. Khối ô tính phải nằm trên nhiều hàng, nhiều cột.

D. Có nhiều cách để chọn khối ô tính.

Câu 4. Phát biểu nào sau đây là sai? 

A. Khi sao chép công thức thì vị trí tương đối giữa các ô tính trong công thức và ô tính chứa công thức không thay đổi. 

B. Có thể sử dụng lệnh Copy, Paste để sao chép công thức khi ô tính (hoặc khối ô tính) muốn sao chép đến liền kề hoặc không liền kề với ô tính chứa công thức. 

C. Có thể sử dụng chức năng tự động điền dữ liệu khi ô tính (hoặc khối ô tính) muốn sao chép công thức đến không liền kề với ô tính chứa công thức. 

D. Khi sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức, nếu dữ liệu trong các ô tính này thay đổi thì phần mềm bảng tính sẽ tự động tính toán lại. 

Câu 5. Sắp xếp các bước dưới đây theo thứ tự đúng để sao chép công thức.

a) Nhấn nút lệnh Copy trên dải lệnh Home hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + C.

b) Chọn ô tính chứa công thức cần sao chép.

c) Chọn nút lệnh Paste trên dải lệnh Home hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + V.

d) Chọn ô tính cần sao chép đến.

A. a – b – c – d.

B. b – a – d – c.

C. d – a – b – c.

D. b – c – d – a.

Câu 6. Trong bảng tính MS Excel, tại ô A5 ta nhập công thức =(A2+A3*2+A4*3)/6. Khi sao chép công thức này đến ô tính E5 thì kết quả nhận được tại ô E5 là:

A. =(A2+A3*2+A4*3)/6

B. =(A2+B3*2+C4*3)/6

C. =(A5+B5*2+C5*3)/6

D. =(E2+E3*2+E4*3)/6

Câu 7. Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Định dạng ô tính là thay đổi phông chữ, cỡ chữ, màu sắc và căn lề ô tính.

B. Nút lệnh vừa gộp các ô tính vừa căn lề giữa cho dữ liệu trong ô kết quả.

C. Nút lệnh để thiết lập xuống dòng khi dữ liệu tràn ô tính.

D. Khi một ô tính đã được định dạng rồi thì không thể thay đổi lại định dạng khác được nữa.

Câu 8. Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Phần mềm bảng tính chỉ cho phép lựa chọn trang tính hiện thời.

B. Phần mềm bảng tính cho phép lựa chọn trang tính hiện thời, vùng dữ liệu đang được chọn hay toàn bộ bảng tính.

C. Phần mềm bảng tính không cho phép in vùng dữ liệu đang được chọn.

D. Phần mềm bảng tính chỉ cho phép in toàn bộ trang tính.

Câu 9. Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Khi chèn thêm một hàng, hàng mới sẽ được chèn vào đúng vị trí hàng được chọn.

B. Khi chèn thêm một cột, cột mới được chèn vào đúng vị trí cột được chọn.

C. Có thể chèn đồng thời nhiều hàng hay nhiều cột.

D. Mỗi lần chèn chỉ chèn được một cột hoặc một hàng.

Câu 10. Thực hiện thao tác nào dưới đây sẽ xoá cột (hoặc hàng)?

A. Nháy chọn một ô tính của cột (hoặc hàng) cần xoá rồi chọn Home>Cells>Delete. 

B. Nháy chuột vào tên cột (hoặc tên hàng) để chọn cột (hoặc chọn hàng) cần xoá rồi nhấn phím Delete. 

C. Nháy chuột vào tên cột (hoặc tên hàng) để chọn cột (hoặc chọn hàng) cần xoá rồi chọn Home>Cells>Delete.

D. Nháy chuột vào tên cột (hoặc tên hàng) để chọn cột (hoặc chọn hàng) cần xoá rồi nháy nút lệnh Cut trên dải lệnh Home.

Câu 11. Nhấn tổ hợp phím nào sau đây sẽ cho phép mở bảng chọn thông số in?

A. Ctrl + A

B. Ctrl + B

C. Ctrl + P

D. Ctrl + C

Câu 12. Chọn đáp án đúng nhất.

Tham số được dùng trong công thức của một hàm có thể gồm:

A. Số liệu cụ thể.

B. Địa chỉ ô tính.

C. Địa chỉ khối ô tính.

D. Số liệu cụ thể, địa chỉ ô tính, địa chỉ khối ô tính.

Câu 13. Chỉ ra phát biểu đúng khi nói về đặc điểm của các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN, COUNT trong MS Excel:

A. Chỉ tính toán trên các ô tính chứa dữ liệu kiểu số, bỏ qua các ô tính chứa dữ liệu kiểu chữ, ô tính trống.

B. Bắt buộc phải viết hoa tên các hàm tính toán.

C. Sau tên hàm có thể sử dụng cặp dấu ngoặc vuông [ ] thay cho cặp dấu ngoặc tròn ().

D. Khi dùng các hàm có sẵn trong MS Excel thì không cần viết dấu “=” trước tên hàm.

Câu 14. Các ô B2, C2, D2, E2 nhận các giá trị lần lượt là: 123, 55, “Tin học”, “Toán học”. Tại ô tính F2 gõ công thức =COUNT(B2:E2) ta sẽ được kết quả nào?

A. 4

B. 2

C. #Value!

D. #Name?

Câu 15. Trong các cách viết hàm dưới đây, cách viết nào là sai?

A. =SUM(2,5,7)

B. =Sum(A3,C3:F3)

C. =SuM(10,15,b2:B10)

D. =sum”D2:D8”

Câu 16. Phát biểu nào sau đây sai? 

A. Ta có thể nhập hàm vào ô tính thông qua vùng nhập liệu hoặc trực tiếp tại ô tính. 

B. Có thể sao chép hàm bằng lệnh Copy, Paste hoặc sử dụng tính năng tự động điền dữ liệu (Autofil). 

C. Các công thức có sử dụng địa chỉ ô tính chỉ tính toán trên các ô dữ liệu số, bỏ qua các ô tính có dữ liệu chữ, ô tính trống. 

D. Các tham số của hàm thường cách nhau bởi dấu phẩy (,), tham số có thể là dữ liệu cụ thể, địa chỉ ô tính, địa chỉ khối ô tính. 

II. Tự luận (6 điểm)

Câu 1. (1,5 điểm) Em hãy nêu các cách sao chép công thức trong phần mềm bảng tính?

--------------- Còn tiếp ---------------