Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 1 Chủ đề 2: Giao tiếp, ứng xử tích cực - Tuần 6

TUẦN 6: NHIỆM VỤ 3

LẬP KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI KHẢO SÁT

THỰC TRẠNG GIAO TIẾP CỦA HỌC SINH TRÊN MẠNG XÃ HỘI

A. KHỞI ĐỘNG

GV dẫn dắt và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu một số quy tắc khi sử dụng mạng xã hội. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Lập kế hoạch thực hiện đề tài khảo sát thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội.

- Xác định mục đích, đối tượng khảo sát:

+ Mục đích: khảo sát thực trạng giao tiếp của HS trên mạng xã hội.

+ Đối tượng khảo sát: HS THCS. 

- Xác định nội dung khảo sát:

+ Mục đích giao tiếp trên mạng xã hội.

+ Các mạng xã hội thường sử dụng.

+ Thời gian giao tiếp trên mạng xã hội.

+ Ngôn ngữ thường sử dụng khi giao tiếp trên mạng xã hội.

+ Thái độ khi giao tiếp trên mạng xã hội.

- Lựa chọn phương pháp khảo sát và xây dựng phiếu khảo sát

+ Phương pháp khảo sát: bảng hỏi, phỏng vấn,…

+ Các loại câu hỏi khảo sát: câu hỏi nhiều lựa chọn, câu hỏi điền khuyết. 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

Câu 1: Bước đầu tiên khi thực hiện đề tài khảo sát thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội là gì?

A. Xác định mục tiêu, đối tượng khảo sát.

B. Xác định nội dung khảo sát.

C. Lựa chọn hình thức khảo sát.

D. Xây dựng phiếu khảo sát.

Câu 2: Nội dung của bước xử lí kết quả khảo sát là gì?

A. Đưa ra nhận xét, đánh giá về thực trạng giao tiếp, ứng xử của HS trên mạng xã hội. 

B. Tính tỉ lệ phần trăm, lập bảng số liệu thống kê kết quả khảo sát,…

C. Trình bày kết quả khảo sát trước lớp.

D. Giải thích về các câu hỏi,… nếu cần.

Câu 3: Điền vào dấu ba chấm “…” trong đoạn tư liệu dưới đây:

“…………..thường được sử dụng nhằm thu thập dữ liệu khi thực hiện đề tài khảo sát thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội”.

 Câu 4: Có mấy hình thức khảo sát có thể được sử dụng khi thực hiện đề tài khảo sát thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội?

Câu 5: Đâu không phải là một trong những nội dung cần thực hiện khi tiến hành khảo sát?

A. Nhận xét, đánh giá về thực trạng giao tiếp, ứng xử của HS trên mạng xã hội.

B. Thực hiện khảo sát trên đối tượng và hình thức đã lựa chọn.

C. Trao đổi về mục đích và cách thực hiện phiếu khảo sát. 

D. Giải thích về các câu hỏi,…nếu cần. 

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: B

Câu 3: C 

Câu 4: D

Câu 5: A 

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV hướng dẫn các nhóm hoàn chỉnh kế hoạch khảo sát thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội.