Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 1 Chủ đề 3: Góp phần xây dựng văn hoá nhà trường - Tuần 10

TUẦN 10: NHIỆM VỤ 3, 4, 5

- THỂ HIỆN CÁCH SỐNG HÀI HÒA VỚI THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN

- XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

PHÒNG CHỐNG BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG

- THAM GIA THỰC HIỆN VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ

HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG

A. KHỞI ĐỘNG

GV dẫn dắt, trình chiếu một số hình ảnh, video về bắt nạt học đường và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Chia sẻ về các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường mà em biết.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Chỉ ra các biểu hiện sống hài hòa với các bạn, thầy cô trong những tình huống sau:

+ Tình huống 3: Một số thành viên trong lớp của A có hoàn cảnh gia đình khó khăn. Tuy nhà có điều kiện hơn nhưng không vì thế mà A xa lánh các bạn. Trái lại, A thường xuyên động viên, hỗ trợ các bạn trong học tập để cùng nhau tiến bộ.

+ Tình huống 4: Thầy L rất nghiêm khắc với học sinh của mình. Mỗi khi học sinh có lỗi, thầy thường phân tích, giảng giải để các em hiểu rõ và yêu cầu sửa ngay. Dù vậy, các bạn học sinh trong lớp không hề né tránh và chống đối. Các bạn đều hiểu, yêu quý thầy L và tích cực hoàn thành các nhiệm vụ thầy giao. 

Sản phẩm dự kiến:

+ Tình huống 3: 

Không xa lánh các bạn dù gia đình A có điều kiện hơn. 

Thường xuyên động viên, hỗ trợ các bạn trong học tập để cùng nhau tiến bộ.

+ Tình huống 4:

Thầy L rất nghiêm khắc với học sinh, thường phân tích, giảng giải để học sinh rõ và yêu cầu sửa ngay. 

Các bạn học sinh không né tránh và chống đối, đều hiểu, yêu quý thầy, tích cực hoàn thành các nhiệm vụ thầy giao. 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

Câu 1: Đâu không phải là biểu hiện của cách sống hài hòa với các bạn, thầy cô?

A. Vui vẻ, thân thiện với các bạn, thầy cô trong các hoạt động thường ngày.

B. Hỗ trợ và giúp đỡ thầy cô, bạn bè khi cảm thấy hứng thú. 

C. Luôn bình tĩnh và có cách cư xử đúng mực với các bạn bè, thầy cô.

D. Lắng nghe, thuyết phục khi bất đồng ý kiến trong giao tiếp với bạn bè, thầy cô. 

Câu 2: Thể hiện cách sống hài hòa với các bạn trong tình huống sau:

A. Giúp đỡ các bạn khi hứng thú và có thời gian rảnh. 

B. Hợp tác và giúp đỡ các bạn học tập tiến bộ là trách nhiệm của các thầy cô giáo. 

C. Chủ động hợp tác và bày tỏ mong muốn giúp đỡ các bạn trong lớp. 

D. Chỉ hợp tác và giúp đỡ các bạn khi được thầy cô yêu cầu. 

Câu 3: Đâu không phải là nội dung cần có trong kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường?

A. Phân công nhiệm vụ.

B. Thời gian, địa điểm tổ chức.

C. Các phương tiện cần thiết.

D. Phần thưởng cho thành viên tổ chức hoạt động tốt nhất. 

Câu 4: Hình thức phù hợp để tổ chức hoạt động rèn luyện kĩ năng ứng phó với bắt nạt học đường là:

A. Tổ chức tọa đàm.

B. Làm tờ rơi, áp phích.

C. Truyền thông đa phương tiện.

D. Đóng vai giải quyết tình huống.

Câu 5: Theo em, khi xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường, nhiệm vụ “xây dựng nội dung truyền thông, các khẩu hiệu, thông điệp tuyên truyền về phòng chống bắt bắt nạt học đường” thuộc các HS ở nhóm:

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực hiện nhiệm vụ:  Thực hiện và chia sẻ với người thân về các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.