Giáo án và PPT KHTN 8 kết nối Bài 26: Năng lượng nhiệt và nội năng

BÀI 26: NĂNG LƯỢNG NHIỆT VÀ NỘI NĂNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Có mấy cách làm thay đổi nhiệt năng của vật?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1.  Một số tính chất của phân tử, nguyên tử

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Nêu tính chất cơ bản của phân tử, nguyên tử.

Sản phẩm dự kiến:

- Hai tính chất cơ bản của phân tử, nguyên tử

1. Nhiệt độ của vật càng cao, chuyển động hỗn loạn của các phân tử, nguyên tử cấu tạo nên vật càng nhanh

2. Giữa các phân tử, nguyên tử có lực hút và lực đẩy, gọi là lực tương tác phân tử, nguyên tử

Hoạt động 2. Khái niệm năng lượng nhiệt

GV đưa ra câu hỏi:Em hãy cho biết một số nguồn điện khác?

Sản phẩm dự kiến:

- Năng lượng nhiệt là năng lượng vật có được do chuyển động nhiệt

- Do mọi vật đều được cấu tạo từ các phân tử, nguyên tử chuyển động hỗn loạn không ngừng nên mọi vật đều có nhiệt năng 

- Khi làm tăng nhiệt độ của vật thì nhiệt năng của vật tăng và ngược lại 

…………….

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1: Nhiệt lượng là

• A. Phần nhiệt năng mà vật nhận được hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt.
• B. Phần nhiệt năng mà vật nhận trong quá trình truyền nhiệt.
• C. Phần nhiệt năng mà vật mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt.
• D. Phần cơ năng mà vật nhận được hay mất bớt đi trong quá trình thực hiện công.

Câu 2: Tìm phát biểu sai.

• A. Nội năng là một dạng năng lượng nên có thể chuyển hóa thành các dạng năng lượng khác
• B. Nội năng của một vật phụ thuộc vào nhiệt độ và thể tích của vật.
• C. Nội năng chính là nhiệt lượng của vật.
• D. Nội năng của vật có thể tăng hoặc giảm.

Câu 3: Chọn câu sai trong những câu sau:

• A. Phần nhiệt năng mà vật nhận được hay mất đi trong quá trình truyền nhiệt gọi là nhiệt lượng.
• B. Khi vật truyền nhiệt lượng cho môi trường xung quanh thì nhiệt năng của nó giảm đi.
• C. Nếu vật vừa nhận công, vừa nhận nhiệt lượng thì nhiệt năng của nó tăng lên.
• D. Chà xát đồng xu vào mặt bàn là cách truyền nhiệt để làm thay đổi nhiệt năng của vật.

Câu 4: Cách nào sau đây không làm thay đổi nội năng của vật?

•  A. Cọ xát vật lên mặt bàn.
•  B. Đốt nóng vật.
•  C. Làm lạnh vật.
•  D. Đưa vật lên cao.

Câu 5: Tìm phát biểu sai.

• A. Tác động lên hệ một công có thể làm thay đổi cả tổng động năng chuyển động nhiệt của các hạt tạo nên vật và thế năng tương tác giữa chúng.
• B. Nội năng của một hệ nhất định phải có thế năng tương tác giữa các hạt tạo nên hệ.
• C. Độ biến thiên nội năng của một vật bằng tổng công và nhiệt lượng mà vật nhận được
• D. Trong quá trình đẳng nhiệt, độ tăng nội năng của hệ bằng nhiệt lượng mà hệ nhận được

Câu 6: Nhiệt năng của thỏi kim loại tăng và của Khi bỏ một thỏi kim loại đã được nung nóng đến 90°C vào một cốc ở nhiệt độ trong phòng (khoảng 24°C) và của nước thay đổi như thế nào?

• A. Nhiệt năng của thỏi kim loại nước giảm.
• B. Nhiệt năng của thỏi kim loại và của nước đều tăng.
• C. Nhiệt năng của thỏi kim loại giảm và của nước tăng.
• D. Nhiệt năng của thỏi kim loại và của nước đều giảm.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Câu 1:Động năng xuất hiện khi nào?

Câu 2: Thế năng là gì?