Giáo án và PPT Tin học 6 cánh diều Bài 1: Thông tin – Thu nhận và xử lí thông tin

CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG

BÀI 1. THÔNG TIN THU NHẬN VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN (1 TIẾT)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV đặt câu hỏi:

• Trong cuộc sống, em thường bắt gặp những thông tin nào? Những thông tin đó được em nhận diện bằng những giác quan nào?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Thông tin và thu nhận 

GV yêu cầu trao đổi và trả lời:

• Thông tin là gì? Em hãy lấy ví dụ về thông tin.

• Thế nào là vật mang tin? Em hãy lấy ví dụ về vật mang tin?

Sản phẩm dự kiến:

- Thông tin là những gì đem lại cho ta hiểu biết về thế giới xung quanh và chính bản thân mình.

+ Ví dụ: Em nghe tiếng trống trường vừa điểm -> Vào học

- Vật mang tin là vật, phương tiện mang lại cho con người thông tin dưới dạng chữ và số, dạng hình ảnh, dạng âm thanh.

+ Ví dụ: Vật mang tin là sách, đài radio, tivi, bức ảnh, thẻ nhớ...

Hoạt động 2. Xử lí thông tin

- GV cho HS bắt cặp, đọc thông tin ở hoạt động 2 và thảo luận, trả lời câu hỏi.

- GV cho HS đọc thầm thông tin ở mục 2 sgk.

- GV hướng dẫn HS để HS hiểu thế nào là xử lí thông tin

Sản phẩm dự kiến:

- Tình huống 1: Em biết được “có tiếng chuông đồng hồ báo thức reo” hay “đã đến giờ dậy” để đến lớp đúng giờ, em cần “dậy để chuẩn bị đi học”.

- Tình huống 2: Em biết được: “bắt đầu chắn đường”, em cần “dừng lại”.

Kết luận:

- Xử lí thông tin: Từ thông tin vừa thu nhận được, kết hợp với hiểu biết đã có từ trước để rút ra thông tin mới, hữu ích.

- Xử lí thông tin diễn ra trong bộ não con người. Kết quả của hoạt động xử lí thông tin là thông tin đầu ra.

Bộ não kết hợp thông tin vừa thu nhận được với hiểu biết đã có sẵn từ trước để rút ra kết quả là thông tin đầu ra. Thông tin đầu ra sẽ khác nhau tùy thuộc vào mục đích của người xử lí. Và trên cơ sở có thông tin đầu ra, quyết định hành động như thế nào cho phù hợp nhất là tùy thuộc chủ thể con người.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Nghe bản tin dự báo thời tiết “Ngày mai trời có thể mưa”, em sẽ xử lý thông tin và quyết định như thế nào (thông tin ra)?

A. Ăn sáng trước khi đến trường.

B. Hẹn bạn Trang cùng đi học.

C. Mặc đồng phục.

D. Đi học mang theo áo mưa.

Câu 2: Cho tình huống: "Em thấy quả cam có màu vàng, biết nó sắp chín", em hãy chọn những câu đúng trong các câu sau:

A. Quả cam có màu vàng là kết quả xử lí thông tin.

B. Quả cam có màu vàng là thông tin ra, quả cam sắp chín là kết quả xử lí thông tin.

C. Quả cam có màu vàng là thông tin vào, quả cam sắp chín là kết quả xử lí thông tin.

D. Quả cam sắp chín là thông tin vào.

Câu 3: Phát biểu nào sau đây đúng về lợi ích của thông tin?

A. Có độ tin cậy cao, không phụ thuộc vào dữ liệu.

B. Đem lại hiểu biết và giúp con người có những lựa chọn tốt.

C. Có độ tin cậy cao, đem lại hiểu biết cho con người.

D. Đem lại hiểu biết cho con người, không phụ thuộc vào dữ liệu.

Câu 4: Thông tin có thể giúp cho con người:

A. Hiểu biết về cuộc sống và xã hội xung quanh.

B. Biết được các tin tức và sự kiện xảy ra trong xã hội.

C. Nắm được quy luật của tự nhiên và do đó trở nên mạnh mẽ hơn.

D. Tất cả các khẳng định trên đều đúng.

Câu 5: Chúng ta gọi dữ liệu hoặc lệnh được nhập vào máy tính là:

A. Thông tin vào.

B. Thông tin ra.

C. Dữ liệu được lưu trữ.

D. Thông tin máy tính.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: D

Câu 2: C

Câu 3: B

Câu 4: D

Câu 5: A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Giả sử em đang ở nhà và nghe tiếng chuông điện thoại. Hãy giải thích quá trình thu nhận và xử lý thông tin để em biết ai đang gọi đến.

Câu 2: Khi em đọc một cuốn sách, não của em thu nhận và xử lý thông tin như thế nào? Hãy mô tả các bước mà em nghĩ đến khi hiểu một câu chuyện từ sách.

Câu 3: Trong một trò chơi điện tử, máy tính thu nhận thông tin từ bàn phím và chuột của em như thế nào? Hãy giải thích cách máy tính xử lý các lệnh từ bàn phím và chuột để điều khiển nhân vật trong trò chơi.