Giáo án và PPT Tin học 6 cánh diều Bài 3: Máy tính trong hoạt động thông tin

CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG

BÀI 3. MÁY TÍNH TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN (1 TIẾT)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV chiếu video về sự ra đời của máy tính

(https://www.youtube.com/watch?v=KYW1HvgEpLk)

- GV đặt vấn đề: Từ khi ra đời đến nay, máy tính đã có nhiều lần “biến hình” và có cung cấp nhiều điều bổ ích cho con người. Vậy máy tính đã thực hiện chức năng thông tin như thế nào tới con người trong bối cảnh hiện nay. Chúng ta cùng đến với bài: Máy tính trong hoạt động thông tin.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Một số thiết bị số thông dụng

- GV chiếu một số hình ảnh về các thiết bị ở hình 1 trang 11 sgk và yêu cầu HS: 

• Hãy kể tên của các thiết bị em đã biết ở trong hình 1?

- GV giúp HS biết thêm về chức năng thu nhận, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin của mỗi thiết bị số.

Sản phẩm dự kiến:

- Đĩa CD, ổ cứng máy tính, thẻ nhớ, điện thoại, máy ảnh, USB hay camera... đều là các thiết bị số.

- Các thiết bị số nhỏ gọn hỗ trợ con người trong hoạt động thu nhận, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin một cách hiệu quả.

Hoạt động 2. Máy tính thay đổi cách thức và chất lượng hoạt động thông tin của con người

- GV dựa vào sgk, giới thiệu nhu cầu sử dụng máy tính cũng như công dụng của máy tính mà mọi hoạt động thông tin của con người cũng trở nên chất lượng hơn, cụ thể hơn…

- GV yêu cầu HS lấy ví dụ cụ thể để so sánh giữa việc sử dụng máy tính hỗ trợ và khả năng của con người khi không có máy tính hỗ trợ trong quá trình làm việc.

Sản phẩm dự kiến:

- Sự hiệu quả của máy tính trong thu thập, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin thể hiện ở nhiều khía cạnh: làm việc không mệt mỏi, tốc độ nhanh, năng lực mạnh, chất lượng cao, thuận tiện, dễ dùng...

=> Hiệu quả khi dùng máy tính trong các hoạt động thông tin đã to lớn đến mức tạo ra những thay đổi có tính cách mạng.

Hoạt động 3. Máy tính giúp con người đạt được những thành tựu khoa học công nghệ

 - GV cho HS đọc thông tin ở mục 3 trang 12 sgk và yêu cầu HS thảo luận, tìm ra một số ví dụ chứng minh máy tính giúp con người chinh phục đỉnh cao của công nghệ?

Sản phẩm dự kiến:

- Máy tính thiết kế tàu vũ trụ, tàu ngầm, tên lửa…

- Máy tính điều khiển máy bay, ô tô không người lái…

- Máy tính sáng chế ra robot, cứu nạn nhân từ vùng núi lửa, vùng có hóa chất độc hại…

=> Với khả năng tính toán rất nhanh, máy tính đã giúp con người đạt được nhiều thành tựu KH-CN.

Hoạt động 4. Những hạn chế của máy tính hiện nay và khả năng của máy tính trong tương lai

- GV đặt câu hỏi:

• Theo em, bên cạnh những công dụng lớn lao đã nhắc ở nội dung 3, máy tính hiện nay vẫn còn có những hạn chế nào?

- Dựa vào câu trả lời của HS, GV giảng giải cho HS hiểu những điều còn hạn chế mà máy tính hiện nay đang gặp phải.

- GV tiếp tục đặt câu hỏi:

• Vậy mong muốn của em về chiếc máy tính tương lai sẽ như thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

* Hạn chế của máy tính:

+ Máy tính chưa biết ngửi, chưa biết nếm và chưa biết sờ.

+ Máy tính chưa giỏi làm việc có tính nghệ thuật.

=> Máy tính cũng có hạn chế, không phải làm được tất cả mọi việc.

* Máy tính trong tương lai:

+ Máy tính biết vẽ tranh, viết nhạc

+ Máy tính sáng tạo robot biết nói chuyện, dạy học...

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Đặc điểm nào sau đây không thuộc về máy tính?

A. Thực hiện nhanh và chính xác.

B. Suy nghĩ sáng tạo.

C. Lưu trữ lớn.

D. Hoạt động bền bỉ.

Câu 2: Sức mạnh của máy tính tuỳ thuộc vào đâu?

A. Khả năng tính toán nhanh.

B. Giá thành ngày càng rẻ.

C. Khả năng và sự hiểu biết của con người.

D. Khả năng lưu trữ lớn.

Câu 3: Hãy điền vào chỗ chấm (...) ở mỗi câu sau đây?

Máy tính có thể... nhanh hơn con người.

A.  Tính toán, thu nhận thông tin hình ảnh, thu nhận thông tin âm thanh, xử lí thông tin, truyền tin.

B. Thu nhận thông tin mùi vị. 

C. Nghiên cứu khoa học, 

D. Sáng tác nghệ thuật.

Câu 4: Hiện nay máy tính và các thiết bị số thay đổi cách thức hoạt động thông tin của con người, sách giáo khoa Tin học 6 lấy ví dụ phóng viên dùng laptop viết bài ngay tại buổi họp báo. Các ví dụ sau ví dụ nào minh họa cách thức đó?

A. Để đối phó với dịch bệnh Covid-19, giáo viên và học sinh học tập trực tuyến bằng máy tính có kết nối internet thay cho hình thức học tập trực tiếp như trước đây.

B. Nhiều người dùng điện thoại chụp ảnh một thông báo quan trọng trên bảng tin thay vì ghi chép lại nội dung vào giấy như trước đây.

C. Người mua hàng có thể thanh toán bằng cách chuyển khoản thông qua phần mềm ở điện thoại hoặc quẹt thẻ ATM mà không cần dùng tiền mặt như trước đây.

D. Tất cả đáp án đều đúng.

Câu 5: Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử lý thông tin hữu hiệu?

A. Làm việc không mệt mỏi.

B. Khả năng tính toán nhanh, chính xác.

C. Khả năng lưu trữ lớn.

D. Tất cả các khả năng trên.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: C

Câu 3: A

Câu 4: D

Câu 5: D

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1:Hãy cho biết, máy tính hay con người làm tốt hơn trong mỗi việc sau:

1) Thu nhận thông tin văn bản, hình ảnh, âm thanh và lưu trữ dữ liệu

2) Thu nhận thông tin khứu giác, vị giác, xúc giác

3) Tính toán, xử lí thông tin

4) Sáng tác văn học, nghệ thuật

5) Trao đổi thông tin văn bản, hình ảnh, âm thanh.

Câu 2: Em hãy nêu những lợi ích của việc sử dụng máy tính trong học tập và công việc hàng ngày.