Hoạt động trải nghiệm 12 cánh diều: Giáo án kì 1

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: XÂY DỰNG NHÀ TRƯỜNG VÀ PHÁT TRIỂN CÁC MỐI QUAN HỆ

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng được các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.
• Hợp tác được với mọi người trong hoạt động và biết giải quyết mâu thuẫn trong các quan hệ bạn bè.
• Đánh giá được ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng truyền thống nhà trường đối với cá nhân và tập thể.
• Thực hiện các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: Tự chủ khi giải quyết mâu thuẫn trong mối quan hệ với các bạn.
• Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác cùng bạn trong những hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường và nuôi dưỡng các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè; các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết vấn đề phát sinh khi tham gia hoạt động xây dựng nhà trường và phát triển các mối quan hệ với thầy cô, bạn bè, hoạt động Đoàn.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: THAY ĐỔI ĐỂ TRƯỜNG THÀNH

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Nhận diện được sự trưởng thành của bản thân.
• Nhận diện được phẩm chất ý chí và sự đam mê của bản thân.
• Nhận diện được khả năng tư duy độc lập và khả năng thích ứng với sự thay đổi của bản thân.
• Điều chỉnh được cảm xúc của bản thân và ứng xử hợp lí trong những tình huống giao tiếp khác nhau.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: Biết được sự trưởng thành và những thay đổi thể hiện sự trưởng thành của bản thân trong học tập và trong cuộc sống một cách tích cực, hiệu quả.
• Giao tiếp và hợp tác: Điều chỉnh cảm xúc của bản thân và ứng xử hợp lí trong những tình huống giao tiếp khác nhau; xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện, phát triển bản thân. 
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Chủ động giải quyết khó khăn trong việc theo đuổi đam mê của mình và nỗ lực hoàn thiện bản thân.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 3: LÀM CHỦ BẢN THÂN VÀ SỐNG CÓ TRÁCH NHIỆM

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Thể hiện được lập trường, quan điểm phù hợp khi phân tích dư luận xã hội về quan hệ bạn bè trên mạng xã hội.
• Lập và thực hiện được kế hoạch phát triển tài chính cho bản thân trong điều kiện phù hợp.
• Thể hiện được tinh thần trách nhiệm, sự trung thực, tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống.
• Thực hiện được công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian và thực hiện cam kết đề ra.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: Biết phân tích dư luận xã hội về quan hệ bạn bè trên mạng xã hội. 
• Giao tiếp và hợp tác: Thiết lập và xây dựng các mối quan hệ bạn bè tốt đẹp trên mạng xã hội.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Chủ động giải quyết khó khăn trong việc thực hiện kế hoạch phát triển tài chính cá nhân phù hợp.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: TỔ CHỨC CUỘC SỐNG GIA ĐÌNH

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Thể hiện sự chăm sóc chu đáo đến các thành viên trong gia đình.
• Thể hiện sự chủ động tham gia giải quyết những vấn đề nảy sinh trong gia đình.
• Thực hiện được vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình và thấy được giá trị của gia đình đối với cá nhân và xã hội.
• Phân tích được chi phí sinh hoạt trong gia đình có thể bị ảnh hưởng bởi thu nhập thực tế, quyết định chi tiêu và lối sống.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ, tự học: Xác định biểu hiện của việc chăm sóc chu đáo các thành viên gia đình.
• Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giải quyết vấn đề nảy sinh trong gia đình.
• Giải quyết vấn đề sáng tạo: Thể hiện tính sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề khi gia đình có mâu thuẫn, xung đột.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 5: CHỦ ĐỘNG THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Thể hiện được sự chủ động và tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội, sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng. 
• Thực hiện được các hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc, hòa bình hữu nghị.
• Thể hiện được sự hứng thú, ham hiểu biết khi khám phá các nền văn hóa khác nhau; thể hiện được thái độ tôn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hóa.
• Xây dựng và triển khai được dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo và quản lí dự án hiệu quả.
• Đánh giá được ý nghĩa của hoạt động xã hội.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ, tự học: Chủ động tổ thiết lập các mối quan hệ xã hội; tích cực, sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng.
• Giải quyết vấn đề sáng tạo: Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt các hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc, hòa bình hữu nghị.
• Giao tiếp và hợp tác: Thiết lập và xây dựng các mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 6: BẢO VỆ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN VÀ SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Đánh giá được thực trạng bảo tồn một số danh lam thắng cảnh ở địa phương.
• Đề xuất và thực hiện được các giải pháp tích cực, sáng tạo trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
• Thực hiện được việc tuyên truyền trong cộng đồng về ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên và hành động chung tay gìn giữ cảnh quan thiên nhiên. 
• Lập và thực hiện được kế hoạch khảo sát thực trạng thế giới động, thực vật và bảo vệ thế giới động, thực vật ở địa phương.
• Nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm của cá nhân, tổ chức trong việc bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã.
• Thực hiện và tuyên truyền được đến người thân, cộng đồng các biện pháp bảo vệ thế giới động, thực vật.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ, tự học: Luôn có ý thức quan sát, học hỏi để tìm hiểu những cách thức bảo vệ môi trường, tài nguyên, cảnh quan thiên nhiên của địa phương.
• Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp và hợp tác tốt với các thành viên trong lớp để thực hiện các hoạt động trong chủ đề.
• Giải quyết vấn đề sáng tạo: Thể hiện tính sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề trong các hoạt động khảo sát thực địa và hoạt động trên lớp của chủ đề.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 7: THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG VÀ NGHỀ NGHIỆP TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Phân tích và xử lí được các thông tin nghề nghiệp, thông tin về các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.
• Phân tích được những thông tin cơ bản về thị trường lao động, nhu cầu sử dụng của thị trường lao động.
• Trình bày được xu hướng phát triển nghề nghiệp trong xã hội hiện đại.
• Chỉ ra được những phẩm chất và năng lực cần có của người lao động trong xã hội hiện đại.
• Tìm hiểu tính chuyên nghiệp trong công việc, đảm bảo yêu cầu về an toàn và sức khỏe nghề nghiệp.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ, tự học: Tự phân tích được các thông tin nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp; Phân tích được các xu hướng nghề nghiệp trong xã hội hiện đại.
• Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận và chia sẻ thông tin về nghề cơ bản của từng nhóm nghề, về xu hướng phát triển của nghề nghiệp.
• Giải quyết vấn đề sáng tạo: Thể hiện được phẩm chất và năng lực của người lao động.

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 8: CHỌN NGHỀ PHÙ HỢP

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Xác định những phẩm chất, năng lực, hứng thú, sở trường của bản thân phù hợp với ngành, nghề lựa chọn.
• Tham khảo được ý kiến của gia đình, thầy cô, chuyên gia làm cơ sở cho việc chọn hướng học tập nghề nghiệp phù hợp với bản thân.
• Đánh giá được sự phù hợp của nghề với khả năng và sở thích của bản thân.
• Đưa ra được quyết định lựa chọn nghề, nhóm nghề hoặc lựa chọn được ngành học, trường học và chuẩn bị tâm lí thích ứng với môi trường làm việc hoặc học tập tương lai.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ, tự học: Biết cách tìm hiểu những phẩm chất, năng lực của bản thân phù hợp với ngành, nghề lựa chọn; Xác định được hứng thú, sở trường của bản thân với ngành, nghề lựa chọn.
• Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận và chia sẻ thông tin về chọn hướng học tập nghề nghiệp phù hợp với bản thân theo ý kiến của gia đình, thầy cô, chuyên gia.
• Giải quyết vấn đề sáng tạo: Thể hiện được phẩm chất và năng lực của người lao động.

…………… Còn tiếp ……………