Đề thi giữa kì 1 hoạt động trải nghiệm 12 cánh diều (Đề số 7)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 12 (BẢN 1)

 – CÁNH DIỀU

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1: Đâu là biểu hiện của một người có tinh thần trách nhiệm khi thực hiện công việc?

A. Luôn tìm cách đổ lỗi cho người khác.

B. Hoàn thành nhiệm vụ được giao một cách tốt nhất.

C. Tuân thủ thời gian đã cam kết nhưng chất lượng thấp.

D. Chỉ làm những việc mình thích.

Câu 2: Khi bạn bè chia sẻ một vấn đề khó khăn trong học tập, em nên làm gì để thể hiện sự cảm thông và hỗ trợ?

A. Lắng nghe và đưa ra lời khuyên chân thành.

B. Phớt lờ vì đó không phải việc của mình.

C. Nói rằng vấn đề đó không quan trọng.

D. Kể lại câu chuyện đó cho người khác để tìm kiếm sự giúp đỡ.

Câu 3: .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 6: Để nuôi dưỡng các mối quan hệ tích cực với thầy cô và bạn bè, em cần làm gì?

A. Chỉ giao tiếp khi cần thiết.

B. Giữ khoảng cách với mọi người để tránh mâu thuẫn.

C. Chủ động lắng nghe, thấu hiểu và chia sẻ.

D. Hạn chế chia sẻ cảm xúc và suy nghĩ.

Câu 7: Biểu hiện của việc điều chỉnh cảm xúc là gì?

A. Nhanh chóng tức giận khi gặp chuyện không như ý.

B. Luôn giữ thái độ bình tĩnh khi đối mặt với thử thách.

C. Thường xuyên phàn nàn và than vãn.

D. Tránh né giao tiếp với người khác để không bị ảnh hưởng.

Câu 8: Theo em, đâu là biểu hiện của một người có tư duy độc lập?

A. Luôn tin tưởng tuyệt đối vào ý kiến của số đông.

B. Sợ hãi khi phải đưa ra quyết định một mình.

C. Biết lắng nghe nhưng có chính kiến riêng.

D. Thường xuyên tìm kiếm sự đồng tình của người khác.

Câu 9: Khi nhận thấy một quy định của nhà trường không còn phù hợp, một học sinh trưởng thành sẽ làm gì?

A. Phớt lờ quy định đó.

B. Chỉ trích quy định đó trên mạng xã hội.

C. Đề xuất ý kiến điều chỉnh lên ban giám hiệu một cách văn minh.

D. Kêu gọi các bạn khác cùng phản đối.

Câu 10: Việc tìm hiểu và khám phá những thay đổi của bản thân (cả về thể chất lẫn tâm lí) là một bước quan trọng để làm gì?

A. Gây ấn tượng với bạn bè.

B. Có thể thích ứng và phát triển bản thân.

C. So sánh bản thân với người khác.

D. Thể hiện sự thông minh.

Câu 11: Một học sinh biết điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi sẽ có biểu hiện nào?

A. Luôn giữ nguyên thói quen và lối sống cũ.

B. Chống đối, không chấp nhận những thay đổi.

C. Chủ động tìm hiểu và xây dựng kế hoạch để thích ứng với thay đổi.

D. Luôn phàn nàn về những thay đổi.

Câu 12: Đâu là một hành vi thể hiện sự tự tin trong việc theo đuổi mục tiêu nghề nghiệp tương lai?

A. Hạn chế tham gia các hoạt động tập thể.

B. Sẵn sàng chia sẻ về ước mơ và kế hoạch của bản thân.

C. Tránh mặt thầy cô để không phải nói chuyện về định hướng.

D. Chỉ thích làm những công việc được người khác giao.

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm): Phân tích và đề xuất: 

Trong quá trình làm bài tập nhóm, các thành viên trong nhóm của An thường xuyên gặp khó khăn trong việc phân công công việc và giải quyết mâu thuẫn. Điều này dẫn đến hiệu quả công việc không cao. 

Theo em, các thành viên trong nhóm An cần phân tích tầm quan trọng của kĩ năng giao tiếp và khả năng giải quyết mâu thuẫn để cải thiện tình hình, đồng thời đề xuất một kế hoạch cụ thể để xây dựng nhóm làm việc hiệu quả hơn?

Câu 2 (2,0 điểm): Phân tích và đề xuất: 

Sau khi tham gia một buổi hướng nghiệp, em cảm thấy rất hứng thú với ngành thiết kế đồ họa. Tuy nhiên, em nhận thấy bản thân thiếu tính sáng tạo và chưa có nhiều kinh nghiệm thực tế. Em hãy phân tích t.............................................

.............................................

.............................................
 

BÀI LÀM:

.............................................

.............................................

.............................................

 

TRƯỜNG THPT......................................

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12

CÁNH DIỀU

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12 

CÁNH DIỀU

TRƯỜNG THPT...........................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12