Trường:…………………………………………..

Họ và tên:……………………Lớp………………

PHIẾU BÀI TẬP ÔN HÈ LỚP 3 LÊN LỚP 4

BUỔI 16

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

- Đọc hiểu: Đọc và hiểu văn bản, trả lời được những câu hỏi liên quan đến nội dung, ý nghĩa nghệ thuật của văn bản.

- Luyện từ và câu: Luyện tập về phép nhân hóa.

- Viết: Tập chép chính tả và luyện tập viết đoạn tưởng tượng.

BÀI TẬP

1. ĐỌC – HIỂU

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi phía dưới:

CON SẺ

Tôi đi dọc lối vào vườn. Con chó chạy trước tôi. Chợt nó dừng chân và bắt đầu bò, tuồng như đánh hơi thấy vật gì. Tôi nhìn dọc lối đi và thấy một con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có một nhúm lông tơ. Nó rơi từ trên tổ xuống.

Con chó chậm rãi lại gần. Bỗng từ trên cây cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống như hòn đá rơi trước mõm con chó. Lông sẻ già dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết. Nó nhảy hai ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó.

Con chó của tôi dừng lại và lùi... Dường như nó hiểu rằng trước mặt nó có một sức mạnh. Tôi vội lên tiếng gọi con chó đang bối rối ất tránh ra xa, lòng đầy thán phục.

Vâng, lòng tôi đầy thán phục, xin bạn đừng cười. Tôi kính cẩn nghiêng mình trước con chim sẻ bé bỏng dũng cảm kia, trước tình yêu của nó.

(Theo Tuốc-ghê-nhép)

Câu 1. Chi tiết miêu tả nào cho thấy sự non nớt và yếu ớt của chú sẻ con?

1. Mép vàng óng, trên đầu có một nhúm lông tơ.
2. Lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết.
3. Giọng yếu ớt nhưng hung dữ và khẳn đặc.
4. Đôi cánh yếu ớt đang đập chới với trong không trung.

Câu 2. Khi nhìn thấy con sẻ con, con chó định làm gì??

1. Định đưa sẻ con trở lại tổ với sẻ mẹ.
2. Định đế bên an ủi sẻ con.
3. Bắt về nuôi vì tưởng sẻ con là con của mình.
4. Định vồ lấy và ngoạm sẻ con.

Câu 3. Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại?

1. Trời đổ cơn mưa khiến con chó cuống cuồng tìm chỗ trú.
2. Con sẻ già từ trên cây lao xuống cứu con bằng một dáng vẻ vô cùng hung dữ.
3. Người chủ phía sau gọi con chó quay lại.
4. Một hòn sỏi rơi trúng mõm con chó khiến nó lo sợ.

Câu 4. Con chó chứng kiến hành động và việc làm của con sẻ mẹ đã có biểu hiện như thế nào?

1. Tiến tới vồ cả sẻ mẹ và sẻ con.
2. Sủa lên inh ỏi để lấy uy trước hai con sẻ yếu ớt.
3. Dừng lại và lùi.
4. Chạy lại phía sau sủa báo động cho chủ biết.

Câu 5. Ý nghĩa câu chuyện Con sẻ là gì?

1. Chê trách hành động độc ác của con sói.
2. Chê trách hành động vô tâm của người chủ vì không sớm ngăn cản con chó.
3. Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già.
4. Ca ngợi sự trung thành của con chó.

5. LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài 1. Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Tiếng cười rộ lên. Dấu Chấm nói:

- Theo tôi, tất cả là do cậu này chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mỏi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ ấy.

Cả mấy dấu câu đều lắc đầu:

- Ẩu thế nhỉ!

Bác chữ A đề nghị:

-Từ nay, mỗi khi em Hoàng định chấm câu, anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại nội dung câu văn một lần nữa đã. Được không nào?

(Cuộc họp của chữ viết – Trần Ninh Hồ)

1. a) Trong đoạn văn trên, những sự vật nào đã được nhân hóa?

………………………………………………………………………………………

1. b) Các sự vật đó được nhân hóa bằng cách nào?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Bài 2. Cho các sự vật sau: cái cặp, hàng cây xanh, chú mèo mướp. Em hãy đặt ít nhất hai câu có sử dụng hình ảnh nhân hóa các sự vật đã nêu trên.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Bài 3. Em hãy viết một đoạn văn ngắn (4 - 5 câu) miêu tả cánh đồng lúa chín), trong đó có sử dụng biện pháp nhân hóa.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

III. VIẾT

Bài 1. Tập chép chính tả:

Hoa và cỏ đứng bên nhau hiền lành nhìn các bạn nhỏ chạy nhảy, nô đùa. Thỉnh thoảng, đám hoa cỏ cũng rung nhè nhẹ khi một cơn gió tràn qua. Rồi cơn gió lớn hơn, đám cỏ nghiêng ngả xô vào nhau. Những hạt giống nhỏ theo gió bay đi. Gió qua rồi, đám cỏ quay trở lại trật tự hiền lành. Nhìn sâu dưới chân có thấy được cả những mầm non nhỏ như những chú kiến đang ngơ ngác trước những bước chân học trò tung tăng đùa giỡn.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Bài 2. Hãy tưởng tượng em là người đang trò chuyện với mây và sóng. Viết đoạn văn ngắn (khoảng 5 - 7 câu) về cuộc trò chuyện ấy.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

--------------- Còn tiếp ---------------