Phiếu học tập Ngữ văn 7 kết nối Bài 2: Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã đọc)
Dưới đây là phiếu học tập Bài 2: Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã đọc) môn Ngữ văn 7 sách Kết nối tri thức. PHT có nội dung trải đều kiến thức trong bài, hình thức đẹp mắt, bố trí hợp lí. Tài liệu có thể in và làm trực tiếp trên phiếu, rất tiện lợi. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc giảng dạy.
Xem: => Giáo án ngữ văn 7 kết nối tri thức (bản word)
PHIẾU HỌC TẬP 1
NÓI VÀ NGHE – TRÌNH BÀY SUY NGHĨ CỦA EM VỀ MỘT TÁC PHẨM TRONG ĐỜI SỐNG (ĐƯỢC GỢI RA TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC ĐÃ ĐỌC)
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 – CHUẨN BỊ NÓI
Phương diện cần phân tích | Truyện A | Nhận xét, đánh giá |
- Giới thiệu bài thơ, tên tác giả. - Nêu khái quát ấn tượng, cảm xúc về nét độc đáo, có ý nghĩa nhất của bài thơ. | ....................................................... ....................................................... ....................................................... | ....................................................... ....................................................... |
Bài học em rút ra. | ....................................................... ....................................................... ....................................................... | ....................................................... |
Tác dụng của bài học đối với đời sống. | ....................................................... ....................................................... ....................................................... | ....................................................... .................................................... ....................................................... |
Liên hệ bản thân | ....................................................... ....................................................... | ....................................................... ....................................................... |
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC HÀNH NÓI – NGHE
Nội dung | Tiêu chí đánh giá | Mức độ đánh giá | ||
1 - Đạt | 2 - Khá | 3 - Tốt | ||
............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... | Nội dung trình bày | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ........................ ........................ | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... |
Cấu trúc trình bày | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | |
Sử dụng kết hợp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | |
Sử dụng các phương tiện hỗ trợ | ....................... ....................... | ....................... ....................... | ....................... ....................... | |
Kĩ năng tương tác | ....................... ....................... | ....................... ....................... | ....................... ....................... | |
Cảm xúc, thái độ | ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... |