Giáo án và PPT Ngữ văn 7 kết nối Bài 2: Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã đọc)

NÓI VÀ NGHE

TRÌNH BÀY SUY NGHĨ VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG (ĐƯỢC GỢI RA TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC ĐÃ HỌC)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS dành khoảng 5 phút để tự soát lại nội dung bài nói, những chuẩn bị (tranh ảnh, đoạn phim) đã chuẩn bị ở nhà .

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. TÌM HIỂU CHUNG

Hoạt động 1: Chuẩn bị bài nói

- GV yêu cầu HS xem lại yêu cầu của đề đã nêu trong tiết học trước: Hai bài thơ Đồng dao mùa xuân và Gặp lá cơm nếp đã gợi ra những suy nghĩ về người lính, về tình yêu đất nước, sự hòa quyện giữa tình yêu gia đình với tình yêu quê hương. Em hãy chia sẻ suy nghĩ về một trong những vấn đề nêu trên.

Sản phẩm dự kiến:

- Xác định mục đích nói và người nghe.

- Lập dàn ý:

+ Giới thiệu khái quát vế vấn đế em định trình bày cùng ấn tượng chung của em.

+ Nêu những biểu hiện cụ thể của vấn đề và suy nghĩ của em.

+ Khái quát lại suy nghĩ của em, rút ra thông điệp, bài học từ vấn đề.

Hoạt động 2: Trình bày bài nói

- GV cho HS đọc các yêu cầu khi trình bày bài nói trong SHS, trang 54.

- GV cho HS trình bày làm việc cặp đôi để thực hành bài nói, góp ý cho nhau.

- GV yêu cầu HS trình bày trước lớp.

Sản phẩm dự kiến:

HS trình bày bài nói trước lớp

Hoạt động 3: Trao đổi về bài nói

+ Trao đổi về góp ý của người nghe: 

• Phát biểu của bạn có chứng tỏ bạn nắm được nội dung bài trình bày không? 
• Em đồng ý hay không đồng ý với nhận xét, góp ý của bạn về bài nói? Vì sao?

- GV  tiếp đặt câu hỏi:

+ Điều gì trong phần trình bày của bạn khiến em yêu thích hay có ấn tượng nhất? 

+ Em học tập được gì qua phần trình bày của bạn?

Sản phẩm dự kiến:

Điều trong phần trình bày của bạn khiến em yêu thích hay có ấn tượng nhất

Em rất ấn tượng với cách bạn sử dụng hình ảnh minh họa để làm rõ các điểm chính. Điều này không chỉ làm cho bài trình bày trở nên sinh động hơn mà còn giúp em dễ dàng hiểu và ghi nhớ nội dung hơn.

Em học tập qua phần trình bày của bạn

Qua phần trình bày của bạn, em học được cách tổ chức thông tin một cách logic và mạch lạc. Em cũng nhận thấy tầm quan trọng của việc luyện tập trước khi thuyết trình để có thể tự tin và truyền đạt thông tin một cách hiệu quả.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1. Tác phẩm “Lão Hạc” của Nam Cao gợi ra vấn đề gì về đời sống?

A. Sự hy sinh của người cha

B. Tình yêu quê hương

C. Sự nghèo khó và lòng tự trọng

D. Tình bạn chân thành

Câu 2. Trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao, nhân vật Chí Phèo đã thể hiện vấn đề gì về đời sống?

A. Sự tha hóa của con người

B. Tình yêu đôi lứa

C. Sự đoàn kết trong cộng đồng

D. Lòng hiếu thảo

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu gợi ra vấn đề gì về đời sống?

Câu 2: Trong tác phẩm “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài, vấn đề đời sống nào được thể hiện rõ nhất?