Phiếu học tập Ngữ văn 7 kết nối Bài 5: Trình bày ý kiến về vấn đề văn hoá truyền thống trong xã hội hiện đại
Dưới đây là phiếu học tập Bài 5: Trình bày ý kiến về vấn đề văn hoá truyền thống trong xã hội hiện đại môn Ngữ văn 7 sách Kết nối tri thức. PHT có nội dung trải đều kiến thức trong bài, hình thức đẹp mắt, bố trí hợp lí. Tài liệu có thể in và làm trực tiếp trên phiếu, rất tiện lợi. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc giảng dạy.
Xem: => Giáo án ngữ văn 7 kết nối tri thức (bản word)
PHIẾU HỌC TẬP 1
NÓI VÀ NGHE – TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 – CHUẨN BỊ NÓI
Phương diện cần phân tích | Vấn đề trình bày | Nhận xét, đánh giá |
- Giới thiệu vấn đề trình bày | .................................................... .................................................... .................................................... | .................................................... .................................................... |
Phân tích | .................................................... .................................................... .................................................... | .................................................... |
Thực tế, dẫn chứng | .................................................... .................................................... .................................................... | .................................................... .................................................... .................................................... |
Giải pháp (Nếu nó đang bị mai một) | .................................................... .................................................... | .................................................... .................................................... |
Liên hệ bản thân | .................................................... .................................................... | .................................................... .................................................... |
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC HÀNH NÓI – NGHE
Nội dung | Tiêu chí đánh giá | Mức độ đánh giá | ||
1 - Đạt | 2 - Khá | 3 - Tốt | ||
............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... | Nội dung trình bày | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ........................ ........................ | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... |
Cấu trúc trình bày | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | |
Sử dụng kết hợp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | |
Sử dụng các phương tiện hỗ trợ | ....................... ....................... | ....................... ....................... | ....................... ....................... | |
Kĩ năng tương tác | ....................... ....................... | ....................... ....................... | ....................... ....................... | |
Cảm xúc, thái độ | ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... | |