Phiếu học tập Ngữ văn 9 chân trời Bài 10: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự, nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến
Dưới đây là phiếu học tập Bài 10: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự, nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến môn Ngữ văn 9 sách Chân trời sáng tạo. PHT có nội dung trải đều kiến thức trong bài, hình thức đẹp mắt, bố trí hợp lí. Tài liệu có thể in và làm trực tiếp trên phiếu, rất tiện lợi. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc giảng dạy.
Xem: => Giáo án ngữ văn 9 chân trời sáng tạo
PHIẾU HỌC TẬP 1
NÓI VÀ NGHE: TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT SỰ VIỆC CÓ TÍNH THỜI SỰ; NGHE VÀ NHẬN BIẾT TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA MỘT Ý KIẾN
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 – CHUẨN BỊ TRÌNH BÀY
Bố cục bài nói | Trình bày vấn đề |
Đưa ra sự kiện hoặc vấn đề thời sự mà bạn muốn trình bày (có thể là sự kiện trong nước, quốc tế, xã hội, văn hóa, giáo dục, môi trường, v.v.) | …………………………………… …………………………………… |
Mô tả sự việc (thời gian, địa điểm,…) | …………………………………… |
Hệ quả của sự việc dẫn tới những tác động đến cá nhân, cộng đồng hoặc xã hội | …………………………………… …………………………………… |
Phân tích nguyên nhân dẫn đến sự việc | …………………………………… |
Trình bày quan điểm cá nhân về sự kiện, có thể đồng tình hoặc phản đối | …………………………………… |
Đề xuất những giải pháp có thể áp dụng để giải quyết vấn đề hoặc cải thiện tình hình | …………………………………… |
Tóm tắt lại sự việc và quan điểm cá nhân của bạn | …………………………………… |
PHIẾU HỌC TẬP 2
NÓI VÀ NGHE: TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT SỰ VIỆC CÓ TÍNH THỜI SỰ; NGHE VÀ NHẬN BIẾT TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA MỘT Ý KIẾN
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 – LÝ THUYẾT
Cần làm gì để tìm hiểu trước nội dung thuyết trình?
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
Nêu những nội dung cần chú ý để nghe và tóm tắt được nội dung trình bày?
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
Lập bảng kiểm kĩ năng nghe và nhận biết được tính thuyết phục của một ý kiến?
Nội dung | Câu hỏi kiểm tra | Có | Không |
Xác định vấn đề chính | Ý kiến có nêu rõ vấn đề mà nó đang bàn đến không? | ||
Thông tin hỗ trợ | Ý kiến có được hỗ trợ bằng thông tin, số liệu, dẫn chứng không? | ||
Logic lập luận | Lập luận có mạch lạc, rõ ràng và hợp lý không? | ||
Phong cách diễn đạt | Cách diễn đạt có thể hiện sự tự tin và thuyết phục không? | ||
Đối tượng nghe | Ý kiến có phù hợp với đối tượng nghe không? | ||
Phản biện ý kiến | Tác giả có xem xét các ý kiến phản biện hay quan điểm trái chiều không? | ||
Kết luận | Ý kiến có đưa ra kết luận rõ ràng, mạnh mẽ và thuyết phục không? |
PHIẾU HỌC TẬP 3
NÓI VÀ NGHE: TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT SỰ VIỆC CÓ TÍNH THỜI SỰ
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC HÀNH NÓI – NGHE
Nội dung | Tiêu chí đánh giá | Mức độ đánh giá | ||
1 - Đạt | 2 - Khá | 3 - Tốt | ||
.............................. .............................. ............................................. .............................. .............................. .............................. .............................. | Nội dung trình bày | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... |
Cấu trúc trình bày | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | |