Phiếu trắc nghiệm Công nghệ 9 Định hướng nghề nghiệp Chân trời Ôn tập giữa kì 1 (Đề 3)

TRẮC NGHIỆM CÔNG NGHỆ ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP 9 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO GIỮA KÌ 1

Đề số 03

Câu 1: Lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ bao gồm những nhóm ngành nghề nào?

A. Công nghệ thông tin, cơ khí, điện - điện tử, xây dựng.

B. Y tế, giáo dục, tài chính, ngân hàng.

C. Nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản.

D. Nghệ thuật, giải trí, truyền thông.

Câu 2: Những phẩm chất và năng lực nào cần có để thành công trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?

A. Khả năng giao tiếp, đàm phán, thuyết phục.

B. Tư duy logic, sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề, tinh thần trách nhiệm.

C. Khả năng lãnh đạo, quản lí, tổ chức.

D. Khả năng ngoại ngữ, tin học, văn hóa.

Câu 3: Các hình thức giáo dục kĩ thuật, công nghệ trong hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm những gì?

A. Giáo dục trực tuyến, giáo dục từ xa.

B. Giáo dục gia đình, giáo dục cộng đồng.

C. Giáo dục chính quy, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp.

D. Giáo dục trong nước, giáo dục nước ngoài.

Câu 4: Theo em, những lợi ích mà giáo dục kĩ thuật, công nghệ mang lại cho học sinh là gì?

A. Giúp học sinh phát triển tư duy sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề, kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng tự học.

B. Giúp học sinh có nhiều bạn bè.

C. Giúp học sinh có nhiều thời gian rảnh rỗi.

D. Giúp học sinh có nhiều cơ hội đi du lịch.

Câu 5: Em có thể sử dụng những nguồn tài liệu nào để học tập và tìm hiểu về kĩ thuật, công nghệ?

A. Các truyện tranh, phim hoạt hình.

B. Sách giáo khoa, sách tham khảo, internet, các video bài giảng, các phần mềm học tập.

C. Các tờ báo lá cải, tạp chí giật gân.

D. Các tin đồn, lời đồn đại.

Câu 6: Ý nghĩa của việc lựa chọn đúng đắn nghề nghiệp đối với cá nhân là

A. phát huy khả năng làm việc và tăng hiệu suất lao động.

B. tạo ra thu nhập cao.

C. đảm bảo không bị thất nghiệp.

D. chỉ đáp ứng được sở thích cá nhân.

Câu 7: Mục đích chính của ngành nghề trong lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ là

A. nghiên cứu về lịch sử kỹ thuật. 

B. phát triển ngành nghề thủ công.

C. xây dựng các công trình lịch sử. 

D. phục vụ sản xuất và cuộc sống con người.

Câu 8: Cấp giáo dục phổ thông gồm:

A. Trung học cơ sở, trung học phổ thông, bồi dưỡng nâng cao trình độ. 

B. Giáo dục trung học cơ sở (với các lớp 6, 7, 8, 9) và giáo dục trung học phổ thông (với các lớp 10, 11, 12).

C. Giáo dục tiểu học (với các lớp 1, 2, 3, 4, 5), giáo dục trung học cơ sở (với các lớp 6, 7, 8, 9) và giáo dục trung học phổ thông (với các lớp 10, 11, 12).

D. Giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông.

Câu 9: Phân luồng trong giáo dục là

A. sự thay đổi lớn trong hệ thống giáo dục phổ thông và đại học tại Việt Nam bao gồm những thay đổi liên quan tới chương trình giáo dục, nội dung sách giáo khoa, phương pháp dạy học, cách thức thi tốt nghiệp phổ thông và tuyển sinh đại học. 

B. quá trình thiết kế lại hệ thống và các quy trình trách nhiệm, quyền hạn và tính tự chịu trách nhiệm trong hệ thống giáo dục. 

C. sự tác động có hệ thống, có kế hoạch và hướng đích của chủ thể quản lý ở các cấp, bảo đảm sự phát triển toàn diện và hài hòa của đối tượng giáo dục.

D. biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục trên cơ sở thực hiện hướng nghiệp trong giáo dục, tạo điều kiện để học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông tiếp tục học tập ở cấp học, trình độ cao hơn hoặc theo học giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động phù hợp với năng lực, điều kiện cụ thể của các nhân và nhu cầu xã hội.

Câu 10: Tốt nghiệp trung học cơ sở, học sinh có thể lựa chọn những nghành nghề đào tạo trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ để có cơ hội trở thành:

A. Kĩ sư xây dựng.

B. Kĩ sư cơ khí. 

C. Kĩ sư điện. 

D. Thợ sửa chữa điện dân dụng. 

Câu 11: Ngành nào sau đây đào tạo trình độ cao đẳng về lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?

A. Hàn.

B. Công nghệ kĩ thuật điện, điện tử.

C. Điện tử dân dụng. 

D. Sửa chữa cơ khí động lực.

Câu 12: Nghề nghiệp có ý nghĩa như thế nào đối với xã hội?

A. Giúp tạo ra công việc cho mọi người.

B. Chỉ giúp tăng thu nhập cho cá nhân.

C. Không có ảnh hưởng gì đối với xã hội.

D. Giúp tránh lãng phí nguồn lực và hạn chế tình trạng thất nghiệp. 

Câu 13: Chọn phát biểu sai về yêu cầu phẩm chất của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

A. Có tính kỉ luật, ý thức tuân thủ các quy định, quy tắc trong quy trình làm việc.

B. Có ý thức phấn đấu, rèn luyện, học tập phát triển nghề nghiệp, chuyên môn.

C. Thiếu trung thực, không có ý thức bảo vệ môi trường. 

D. Cần cù, chăm chỉ, trung thực, chịu được áp lực công việc, nhiệm vụ được giao. 

Câu 14: Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói về cơ hội lựa chọn nghề nghiệp?

A. Tốt nghiệp trung học cơ sở, học sinh có cơ hội trở thành những lao động thủ công hoặc lao động có kĩ năng trong lĩnh vực công nghệ, kĩ thuật như: thợ xây nhà, thợ hàn, thợ sửa chữa điện dân dụng.

B. Tốt nghiệp trung học phổ thông, học sinh có thể lựa chọn các ngành đào tạo trình độ đại học trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ để có cơ hội trở thành kĩ thuật viên xây dựng dân dụng, kĩ thuật viên điện dân dụng,…

C. Học sinh có thể lựa chọn theo học ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp, chương trình đào tạo nghề nghiệp khác nhau đáp ứng nhu cầu nhân lực trực tiếp trong sản xuất và dịch vụ.

D. Trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ, học sinh có nhiều cơ hội lựa chọn nghề nghiệp.

Câu 15: Đâu không phải là một trong những ngành nghề đào tạo trình độ đại học trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?

A. Công nghệ chế tạo máy. 

B. Công nghệ kĩ thuật môi trường.

C. Công nghệ kĩ thuật điện, điện tử.

D. Công nghệ kĩ thuật cơ khí.

Câu 16: ........................................

........................................

........................................