Phiếu trắc nghiệm Lịch sử 10 kết nối Ôn tập giữa kì 1 (Đề 1)

TRẮC NGHIỆM LỊCH SỬ 10 KẾT NỐI TRI THỨC GIỮA KÌ 1

ĐỀ SỐ 01:

Câu 1: Khái niệm nào dùng để chỉ toàn bộ các sự kiện đã xảy ra trong quá khứ một cách khách quan?

A. hiện thực lịch sử.

B. nhận thức lịch sử.

C. sự kiện tương lai.

D. khoa học lịch sử.

Câu 2: Sử học được hiểu như thế nào?

A. Là khoa học nghiên cứu về quá khứ của loài người.

B. tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ.

C. tất cả những gì đã và đang diễn ra ở hiện tại.

D. khoa học nghiên cứu về lịch sử các loài sinh vật.

Câu 3: Lịch sử mang lại cho con người những gì?

A. Hiểu biết về quá khứ, hiện tại và tương lai

B. Những thông tin về quá khứ của chính con người và xã hội loài người

C. Những thông tin về sự kiện lịch sử, nhân vật lịch sử

D. Nguồn gốc, tổ tiên của bản thân, gia đình, dòng họ

Câu 4: Tri thức lịch sử đóng vai trò gì trong cuộc sống của con người?

A. Cung cấp những thông tin hữu ích về quá khứ cho con người.

B. Cho biết về quá trình sinh trưởng và phát triển của các loài sinh vật.

C. Giúp con người thay đổi hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử.

D. Trực tiếp làm biến đổi cuộc sống xã hội của con người.

Câu 5: Vì sao việc nghiên cứu lịch sử cần đến sự hỗ trợ của các ngành khoa học xã hội khác?

A. Để nhận thức lịch sử chính xác, đầy đủ và sâu sắc hơn các vấn đề

B. Để lịch sử thú vị hơn

C. Để tăng độ tin cậy, uy tín hơn

D. Để tìm ra sự thật lịch sử

Câu 6: Lịch sử cung cấp cho con người:

A. Hiểu biết về quá khứ, hiện tại và tương lai

B. Những thông tin về quá khứ của chính con người và xã hội loài người

C. Những thông tin về sự kiện lịch sử, nhân vật lịch sử

D. Nguồn gốc, tổ tiên của bản thân, gia đình, dòng họ

Câu 7: Thu thập sử liệu được hiểu là

A. quá trình tập hợp, tìm kiếm tài liệu tham khảo về đối tượng nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử.

B. quá trình khảo sát, tìm kiếm, sưu tầm và tập hợp những thông tin liên quan đến đối tượng học tập, nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử.

C. một khẩu của quá trình thẩm định sử liệu.

D. công đoạn cuối cùng của nghiên cứu lịch sử.

Câu 8: “Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau” (Ngô Sĩ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập 1, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998, tr. 101). Nhận định trên đề cập đến ý nghĩa nào sau đây của tri thức lịch sử?

A. Góp phần giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống.

B. Giúp con người nhận thức sâu sắc về cội nguồn, bản sắc của dân tộc.

C. Giúp con người đúc kết bài học kinh nghiệm từ quá khứ cho hiện tại.

D. Giúp con người dự báo chính xác về những sự kiện trong tương lai.

Câu 9: Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta thường bắt gặp lịch sử ở đâu?

A. Ở khu di tích lịch sử, bảo tàng, nhân vật lịch sử

B. Ở khắp mọi nơi, trên mỗi nếp nhà, nẻo đường, con phố, bản làng, quảng trường,…

C. Trong sách vở, công trình nghiên cứu khoa học lịch sử

D. Lịch sử không xuất hiện trong cuộc sống hằng ngày

Câu 10: Để làm giàu tri thức lịch sử, việc thu thập, xử lí thông tin và sử liệu cần tiến hành theo quy trình nào sau đây?

A. Lập thư mục => sưu tầm sử liệu => chọn lọc, phân loại sử liệu => Xác minh, đánh giá sử liệu.

B. Xác minh, đánh giá sử liệu => lập thư mục => chọn lọc, phân loại sử liệu => sưu tầm sử liệu.

C. Chọn lọc, phân loại sử liệu => sưu tầm sử liệu => xác minh, đánh giá sử liệu => lập thư mục.

D. Sưu tầm sử liệu => chọn lọc, phân loại sử liệu => xác minh, đánh giá sử liệu => lập thư mục.

Câu 11: Sử học và các ngành khoa học xã hội và nhân văn có mối quan hệ như thế nào?

A. Chỉ Sử học tác động đến các ngành khoa học.

B. Quan hệ gắn bó và tương tác hai chiều.

C. Luôn tách rời và không có quan hệ với nhau.

D. Quan hệ một chiều, không tác động qua lại.

Câu 12: Tại sao sử học phải sử dụng tri thức, phương pháp nghiên cứu, thành tựu của nhiều ngành khoa học xã hội để nghiên cứu lịch sử?

A. Để nhận thức lịch sử chính xác, đầy đủ và sâu sắc hơn

B. Để lịch sử thú vị hơn

C. Để tăng độ tin cậy, uy tín hơn

D. Để tìm ra sự thật lịch sử

Câu 13: Sử học có mối liên hệ đặc biệt gần gũi với các ngành khoa học xã hội và nhân văn nào sau đây?

A. Tâm lí học, Ngôn ngữ học, Nhân học, Khoa học chính trị.

B. Triết học, Địa lí nhân văn, Văn hoá học, Công tác xã hội.

C. Chính trị học, Tâm lý học, Ngôn ngữ học, Xã hội học.

D. Khảo cổ học, Nhân học, Văn học, Địa lí nhân văn, Triết học.

Câu 14: Nội dung nào sau đây là một trong những nhân tố chứng minh Sử học là môn khoa học liên ngành?

A. Sử học nghiên cứu về toàn bộ đời sống của loài người trong quá khứ trên tất cả các lĩnh vực.

B. Sử học do con người sáng tạo ra trên cơ sở nghiên cứu các sự kiện, hiện tượng trong quá khứ.

C. Sử học là ngành khoa học xã hội, gắn liền với đời sống hiện tại của con người.

D. Sử học là ngành khoa học tự nhiên, gắn liền với sự phát triển của xã hội loài người.

Câu 15: Những thông tin của các ngành khoa học xã hội và nhân văn hỗ trợ Sử học tìm hiểu và nghiên cứu lịch sử một cách toàn diện, cụ thể và chính xác hơn vì những thông tin này

A. luôn tách biệt với hoạt động của con người.

B. góp phần dự đoán tương lai của loài người.

C. phản ánh hiện thực cuộc sống trong quá khứ.

D. là cơ sở duy nhất để nghiên cứu quá khứ.

Câu 16: ........................................

........................................

........................................