Phiếu trắc nghiệm Tin học 8 cánh diều Ôn tập cuối kì 2 (Đề 3)

TRẮC NGHIỆM TIN HỌC 8 CÁNH DIỀU CUỐI KÌ 2

ĐỀ SỐ 03:

Câu 1: Điều kiện để rẽ nhánh là gì?

A. Biểu thức chuỗi ký tự

B. Biểu thức số

C. Biểu thức xâu kí tự

D. Biểu thức logic

Câu 2: trong nhóm Control của Scratch có mấy khối lệnh?

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2

Câu 3: Trên một thuật toán, khi mà dựa trên điều kiện cụ thể nào đó để xác định bước thực hiện ta sử dụng cấu trúc gì?

A. Cấu trúc phân chia

B. Cấu trúc rẽ nhánh

C. Cấu trúc phân nhánh

D. Không đáp án nào đúng

Câu 4: Cấu trúc rẽ nhánh gồm những dạng nào?

A. Rẽ nhánh phân chia, rẽ nhánh khuyết

B. Rẽ nhánh đầy đủ, rẽ nhánh khuyết

C. Rẽ nhánh bổ sung, rẽ nhánh khuyết

D. Tất cả đáp án trên đều đúng

Câu 5: Khối lệnh stop all thuộc nhóm nào?

A. control

B. Insert

C. draw

D. Input

Câu 6: Ba thao tác trong khối lệnh ở mục 1 trong SGK được thực hiện mấy lần?

A. 7

B. 9

C. 8

D. 10

Câu 7: Khối lệnh nào để thể hiện cấu trúc lặp khi không biết trước số lần lặp nhưng biết điều kiện dừng lặp?

A. Copy

B. Zoom

C. Move

D. Scratch

Câu 8: Muốn dừng vòng lặp phải dùng lệnh gì?

A. New

B. Password

C. Control

D. Stop this script

Câu 9: Muốn sử dụng điều dừng lặp khi nào?

A. Trùng với điều kiện lặp

B. Ngược với điều kiện lặp

C. Khẳng định của điều kiện lặp

D. Phủ định của điều kiện lặp

Câu 10: Một chương trình có cấu trúc lặp với điều kiện dừng lặp bao gồm mấy câu lệnh?

A. 5

B. 4

C. 6

D. 3

Câu 11: Để diễn tả một việc chỉ được thực hiện trong một điều kiện cụ thể nào đó, chúng ta hãy dùng câu có dạng …..

A. Nếu … thì …

B. Không nếu … thì …

C. Nếu … và …

D. Và … thì …

Câu 12: Điền từ thích hợp vào chỗ trống

Tin học có vai trò…trong việc hình thành và phát triển năng lực tin học cho học sinh

A. Chủ đạo

B. Quan trọng

C. Đa dạng

D. Mở rộng

Câu 13: Môn Tin học cung cấp các mấy kiến thức, cơ bản cho học sinh

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Câu 14: Các dịch vụ thuộc lĩnh vực tin học bao gồm

A. Dịch vụ điện thoại, dịch vụ truy cập Internet

B. Dịch vụ hình ảnh, video

C. A và B đều đúng

Câu 15: Máy tính không thay thế con người trong sáng tạo nghệ thuật nhưng có thể hỗ trợ rất hiệu quả cho lao động sáng tạo

A. Hỗ trợ sáng tạo

B. Tăng năng suất lao động

C. Nâng cao chất lượng cuộc sống

D. Cả A và B đều sai

Câu 16: ............................................

............................................

............................................

TRẮC NGHIỆM ĐÚNG - SAI

Câu 1: Trong Scratch, lệnh "set [biến] to [giá trị]" được sử dụng để gán một giá trị cụ thể cho một biến. Biến là một ô nhớ dùng để lưu trữ dữ liệu, có thể là số, chữ hoặc các giá trị khác. Lệnh này rất quan trọng vì nó cho phép chúng ta điều khiển và thay đổi giá trị của các biến trong chương trình. Hãy đánh giá tính đúng sai của các nhận định sau:

a) Lệnh set...to... chỉ dùng để gán giá trị số cho biến.

b) Khi sử dụng lệnh set...to..., giá trị cũ của biến sẽ bị ghi đè.

c) Chúng ta có thể sử dụng lệnh set...to... để đặt giá trị ban đầu cho một biến.

d) Lệnh set...to... là lệnh duy nhất để thay đổi giá trị của biến.

Câu 2: Bạn Nam muốn tạo một đoạn hoạt hình trên Scratch, trong đó chú mèo sẽ đi bộ 10 bước, sau đó kêu "Meow!" và lặp lại hành động này 5 lần. Hãy đánh giá tính đúng sai của các nhận định sau: 

a) Với cấu trúc lặp "lặp lại [số lần] lần", các lệnh bên trong khối lệnh lặp sẽ được thực hiện đúng số lần đã chỉ định.

b) Trong trường hợp này, bạn Nam nên sử dụng cấu trúc lặp "lặp lại [số lần] lần" vì số lần lặp đã được xác định trước.

c) Bạn Nam không thể thay đổi số lần lặp để điều chỉnh số lần chú mèo thực hiện hành động đi bộ và kêu.

d) Để thực hiện lặp lại một hành động nhiều lần, bạn Nam cần sử dụng cấu trúc lặp.

Câu 3: ............................................

............................................

............................................