Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.

Năng lực riêng:

Sử dụng đúng cách các thiết bị, các phần mềm thông dụng và mạng máy tính phục vụ cuộc sống và học tập; có ý thức và biết cách khai thác môi trường số, biết tổ chức và lưu trữ dữ liệu; bước đầu tạo ra được sản phẩm số phục vụ cuộc sống nhờ khai thác phần mềm ứng dụng.
Biết lựa chọn và sử dụng các công cụ, các dịch vụ ICT thông dụng để chia sẻ, trao đổi thông tin và hợp tác một cách an toàn; giao lưu được trong xã hội số một cách văn hóa; có khả năng làm việc nhóm, hợp tác trong việc tạo ra, trình bày và giới thiệu sản phẩm số; nhận biết được sơ lược một số ngành nghề chính thuộc lĩnh vực tin học.

3. Phẩm chất

Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo.
Củng cố tinh thần yêu nước và trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

SGK, SGV, SBT Tin học 8.
Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

SGK, SBT Tin học 8.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DỰ ÁN

Hoạt động: Tạo sản phẩm theo nhóm

a. Mục tiêu:

- Thực hiện được việc lên kế hoạch, phân công việc cho một dự án thiết kế ảnh

- Thể hiện được ý tưởng của mình bằng sản phẩm dưới dạng hình ảnh.

- Thể hiện được tính hợp tác và tinh thần trách nhiệm trong hoạt động nhóm.

b. Nội dung: HS hoạt động theo nhóm, thực hành nhiệm vụ.

c. Sản phẩm học tập: Sản phẩm thiết kế của nhóm.

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV giới thiệu các bước của một dự án:

B1: Lựa chọn đề tài và chia nhóm.

B2: Lập kế hoạch (Trưởng nhóm điều hành thảo luận để thực hành)

➢ Xác định mục tiêu dự án

➢ Lập danh sách việc cụ thể

➢ Dự kiến sản phẩm

➢ Nêu cách triển khai dự án

+ Phân công

+ Những chuẩn bị cần thiết

➢ Quy định thời gian thực hiện và thời điểm hoàn thành

B3: Thực hiện dự án

B4: Báo cáo kết quả

➢ Trình bày kết quả thực hiện dự án.

➢ Giới thiệu sản phẩm.

➢ Nhận xét, tự đánh giá về việc thực hiện dự án.

- GV đưa các dự án để các nhóm tùy chọn:

Dự án 1: Trường em sắp tổ chức ngày hội hướng nghiệp. Nhóm em hãy giúp bạn tổ chức làm một mẫu giấy mời cho sự kiện đó và một ảnh để làm một tấm hình dùng cho trang web của nhà trường.

Dự án 2: Nhóm em hãy giúp làm một banner để trưng bày trước cửa hội chợ Tết và một ảnh để làm một tấm hình dùng cho trang web của nhà trường.

Dự án 3: Nhằm tạo sự đoàn kết và không khí vui vẻ giữa các bạn trong lớp, nhóm em hãy thực hiện một câu chuyện vui về các bạn trong lớp học bằng hình ảnh (có thể minh họa các nội dung chữ) gồm 5 đến 7 tấm hình.

Dự án 4: Các em lớp 6 mới bắt đầu làm quen với ngôi trường trung học cơ sở và còn nhiều bỡ ngỡ. Nhóm em hãy làm một ảnh thể hiện sơ đồ trường mình với những ghi chú, hình minh họa hợp lí giúp các em lớp 6.

- GV yêu cầu các sản phẩm nộp gồm:

➢ Một thư mục chứa các tư liệu gồm các ảnh ban đầu (có thể là ảnh chụp hay ảnh sưu tầm được) và các phông chữ liên quan (nếu có).

➢ Tệp chỉnh sửa, tạo sản phẩm GIMP (định dạng “xcf”).

➢ Tệp ảnh sản phẩm cuối cùng thể hiện ý tưởng của nhóm (định dạng “jpg/jpeg”).

➢ Một bản tự đánh giá của nhóm.

➢ Một bản thuyết minh ngắn gọn ý tưởng của sản phẩm (không quá 1 trang A4).

- GV đưa ra tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm dự án để HS nắm được:

STT	Nội dung	Mức độ hoàn thành
1	Sản phẩm thể hiện phù hợp với chủ đề mà dự án yêu cầu
2	Sản phẩm đảm bảo các yêu cầu của dự án về số lượng, kích thước, kĩ thuật
3	Hình ảnh và nội dung đảm bảo lịch sự, tôn trọng mọi người
4	Sản phẩm có bố cục hợp lí, có tính sáng tạo

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS lắng nghe các bước thực hiện dự án, thảo luận thực hiện nhiệm vụ.

- GV quan sát, hướng dẫn.

Bước 3:Báo cáo, thảo luận

- Các nhóm báo cáo kết quả thực hiện dự án.

Ví dụ:

BÀI MẪU

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét kết quả thực hành của HS, thái độ của HS.

D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

Ôn lại kiến thức đã học.
Đọc và tìm hiểu trước Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính - Bài 1. Thể hiện cấu trúc tuần tự trong chương trình.

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II