Đề thi giữa kì 1 tin học 8 cánh diều (Đề số 11)

Ma trận đề thi, đề kiểm tra Tin học 8 cánh diều Giữa kì 1 Đề số 11. Cấu trúc đề thi số 11 giữa kì 1 môn Tin học 8 cánh diều này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.

Xem: => Giáo án tin học 8 cánh diều

PHÒNG GD & ĐT ……………….Chữ kí GT1: ...........................
TRƯỜNG THCS……………….Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

TIN HỌC 8 - CÁNH DIỀU

NĂM HỌC:

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

"

Điểm bằng số

 

 

 

 

Điểm bằng chữChữ ký của GK1Chữ ký của GK2Mã phách

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

    Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Chiếc máy tính cơ khí đầu tiên có tên là gì?

A. Pascaline.         B. Babbage. C. Charle.             D. Digitus.

Câu 2: Máy tính cấu tạo dựa trên kiến trúc Von Neumann gồm những thành phần nào?

A. Bộ xử lý, bộ phân tích, các thiết bị vào – ra và đường truyền giữa các bộ phận đó.

B. Bộ xử lý, bộ nhớ, các thiết bị vào – ra và đường truyền giữa các bộ phận đó.

C. Bộ phân tích, bộ nhớ, các thiết bị vào – ra và đường truyền giữa các bộ phận đó.

D. Bộ xử lý, bộ nhớ, bộ phân tích và đường truyền giữa các bộ phận đó.

Câu 3: Cho đến hiện nay, máy tính điện tử đã trải qua bao nhiêu thế hệ?

A. 3.  B. 4.            C. 5.                     D. 6.

Câu 4: Máy tính điện tử ra đời vào

A. những năm 1900.                          B. những năm 1920.

C. những năm 1930.                          D. những năm 1940.

Câu 5: Bộ vi xử lý là linh kiện máy tính dựa trên công nghệ nào?

A. Đèn điện tử chân không.

B. Linh kiện bán dẫn đơn giản.

C. Mạch tích hợp hàng chục, hàng trăm linh kiện bán dẫn.

D. Mạch tích hợp cỡ lớn, gồm hàng chục nghìn đến hàng triệu linh kiện bán dẫn.

Câu 6: Đâu là ví dụ về việc máy tính thay đổi lĩnh vực giáo dục?

A. Đồng hồ thông minh theo dõi sức khỏe.

B. Khai thác thông tin trên Internet.

C. Thiết bị bay thông minh hỗ trợ quan sát vùng trời, vùng biển.

D. Camera an ninh phát hiện những hiện tượng vi phạm pháp luật.

Câu 7: Việc “bán hàng online” là một ví dụ về máy tính thay đổi xã hội trong lĩnh vực gì?

A. Lĩnh vực y tế                        B. Lĩnh vực giáo dục.

C. Lĩnh vực kinh tế.                            D. Lĩnh vực quốc phòng.

Câu 8: Từ nào còn thiếu để điền vào chỗ trống sau?

Thế giới đang biến đổi nhờ sự phát triển của công nghệ máy tính

A. Nhanh chóng và sâu sắc.                          B. Từ từ và sâu sắc.

C. Nhanh chóng và cơ bản.                          D. Từ từ và cơ bản.

Câu 9: Đâu là ví dụ cho thấy sự khác nhau rõ ràng trong hoạt động học tập khi chưa có và khi có các thiết bị số hiện nay?

A. Trường học khang trang hơn.

B. Những quyển sách được viết ngắn gọn hơn.

C. Học sinh có thể học trực tuyến.

D. Số lượng học sinh đi học đông hơn.

Câu 10: Đâu không phải là một trong những đặc điểm chính của thông tin số?

A. Dễ dàng nhân bản.

B. Khó lan truyền.

C. Khó bị xóa bỏ hoàn toàn.

D. Có thể được truy cập từ xa nếu được phép.

Câu 11: Thông tin số là thông tin được mã hóa thành điều gì?

A. Các dãy bit.                         B. Các bức ảnh.

C. Các dòng điện.                     D. Các đoạn phim.

Câu 12: Thông tin số có thể được truy cập từ xa thông qua kết nối nào?

A. Kết nối điện tử.

B. Thông tin số không thể được truy cập từ xa.

C. Kết nối vật lý.

D. Kết nối Internet.

Câu 13: .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 19: Thông tin số được nhiều tổ chức và cá nhân lưu trữ với dung lượng rất lớn, ...

A. được bảo hộ quyền tác giả và có độ tin cậy khác nhau.

B. được bảo hộ quyền tác giả và không đáng tin cậy.

C. được truy cập tự do và có độ tin cậy khác nhau.

D. được bảo hộ quyền tác giả và rất đáng tin cậy.

Câu 20: Em nên làm gì khi đọc được một bài báo trên mạng xã hội có nội dung chính như sau: Ngày mai, tức thứ hai, ngày 28 tháng 10 năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép tất cả học sinh nghỉ học một ngày.

A. Không đến trường vào ngày hôm sau

B. Chia sẻ thông tin này lên trang cá nhân của em

C. Gọi điện cho bạn bè cùng nghỉ học

D. Kiểm tra lại nguồn thông tin, hỏi ý ý kiến của người lớn.

Câu 21: Vì sao thông tin đã đưa lên mạng rất khó thu hồi triệt để?

A. Vì đối tượng đưa thông tin lên Internet rất đa dạng và mục đích rất khác nhau.

B. Vì việc sao lưu có thể được thực hiện tự động bởi tính năng đồng bộ dữ liệu giữa các thiết bị, dịch vụ.

C. Vì thông tin chân thực ban đầu có thể bị làm sai lệch rồi tiếp tục phát tán vì động cơ, lợi ích riêng.

D. Vì có nguồn thông tin đáng tin cậy nhưng cũng có nguồn thông tin không thực sự đáng tin cậy.

Câu 22. Ứng dụng nào sau đây cho phép người dùng tìm kiếm thông tin?

A. Google Chorme                                                B. Camera 360.

C. Adobe Premiere.                                                         D. Easycode.

Câu 23: Để thực hiện báo cáo về nội dung “Dự báo sự phát triển của máy tính", thông tin nào sau đây là phù hợp nhất?

A. Khái niệm máy tính điện tử.

B. Cách sử dụng máy tính để viết báo cáo.

C. Tương lai của máy tính điện tử.

D. Lược sử máy tính.

Câu 24: Hành động nào sau đây không vi phạm đạo đức và pháp luật?

A. Đăng tải thông tin sai sự thật lên mạng.

B. Cố ý nghe, ghi âm trái phép các cuộc nói chuyện.

C. Tặng đĩa nhạc có bản quyền em đã mua cho người khác.

D. Tải một bài trình chiếu của người khác từ Internet và sử dụng như là của mình tạo га.

   PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm). Em hãy giải thích các đặc điểm “Thông tin số được tạo ra với tốc độ ngày càng tăng”.

Câu 2 (2,0 điểm). Khi trên đường đi học về, bạn Nam gặp một nhóm bạn nữ đang bắt nạt Lan. Thay vì vào can ngăn, Nam lại lấy điện thoại ra quay lại cảnh đánh nhau và đăng lên mạng xã hội. Khi Lan biết chuyện đã rất xấu hổ nên không dám đến trường nữa. Theo em, hành động của Nam là đúng hay sai? Nếu em là Nam, em sẽ làm gì?


 

BÀI LÀM

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THCS ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: TIN HỌC 8 - CÁNH DIỀU

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THCS .........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: TIN HỌC 8 - CÁNH DIỀU

NỘI DUNG

MỨC ĐỘTổng số câu

Điểm số

Nhận biếtThông hiểuVận dụngVD cao
TNTLTNTLTNTLTNTLTNTL
Vài nét lịch sử phát triển máy tính3 2

1

1 2 814
Dữ liệu số trong thời đại thông tin3 2 1   6 1,5
Khai thác thông tin số trong các hoạt động kinh tế xã hội2 1 1   4 1
Thông tin với giải quyết vấn đề1   1   2 0,5
Sử dụng công nghệ kĩ thuật số có đạo đức và văn hóa2 

1

1

1

1

  413
Tổng số câu 11 61512 24210
Điểm số2,75 1,52,01,252,00,5 6,04,010
Tổng số điểm

2,75 điểm

27,5 %

3,5 điểm

35 %

3,25 điểm

3,25 %

0,5 điểm

5 %

10 điểm

100 %

100%


 

TRƯỜNG THCS .........

BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: TIN HỌC 8 - CÁNH DIỀU

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số câu TL/ 

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TL 

(số câu)

TN 

(số câu)

TL

TN 
MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG    
1. Vài nét lịch sử phát triển máy tínhNhận biết

- Nhận biết các thế hệ mà lịch sử máy tính phát triển.

- Nêu được công nghệ sử dụng trong máy tính qua các thế hệ.

    
Thông hiểu

- Lựa chọn phát biểu sai về đặc điểm máy tính điện tử.

- Vai trò của máy tính đối với cuộc sống con người.

- Nêu một vài dịch vụ và tiện ích mà máy tính mang lại cho con người trong lĩnh vực các lĩnh vực.

    
Vận dụng- Sự thay đổi mà máy tính mang lại trong lĩnh vực giải trí.    
Vận dụng cao

- Liên hệ tới thế hệ máy tính được sử dụng ở nước ta qua các thời kì.

- Liên hệ thực tế tới sự kiện iPhone thế hệ đầu tiên ra đời.

    
TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN    
2. Dữ liệu số trong thời đại thông tinNhận biết

- Nêu được các đặc điểm của thông tin số.

- Nhận biết phần mềm, công cụ xử lí dữ liệu.

- Nêu được tên miền của các trang thông tin của cơ quan chính phủ.

    
Thông hiểu- Nêu được ví dụ minh họa việc xử dụng công cụ tìm kiếm, xử lí và trao đổi thông tin trong môi trường số.    
Vận dụng- Phân tích được các đặc điểm của thông tin số.    
3. Khai thác thông tin số trong các hoạt động kinh tế xã hộiNhận biết

- Tên gọi của tập hợp toàn bộ dữ liệu được tổ chức lưu trữ để có thể dùng máy tính khai thác.

- Xác định nguồn thông tin cần tham khảo.

    
Thông hiểu

- Phân biệt được thông tin nào là đáng tin cậy.

- Tầm quan trọng của việc xác định thông tin đáng tin cậy.

    
Vận dụng

- Các yếu tố bản thân đã căn cứ để đánh giá độ tin cậy của thông tin tìm được.

- Lựa chọn nguồn tin đáng tin cậy để tìm hiểu về các chủ đề.

- Thể hiện quan điểm đồng tình/ không đồng tình.

    
4. Thông tin với giải quyết vấn đềNhận biết- Nhận biết công cụ cho phép người dùng tìm kiếm thông tin.    
Vận dụng- Đánh giá được nguồn thông tin đáng tin cậy trong các vấn đề.    
ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ    
5. Sử dụng công nghệ kĩ thuật số có đạo đức và văn hóaNhận biết

- Chỉ ra biểu hiện vi phạm đạo đức khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số.

- Nhận biết hành vi sao chép, chỉnh sửa, chia sẻ sản phẩm số khi chưa được phép.

    
Thông hiểu- Hiểu được đặc điểm nào của sản phẩm số trên mạng khiến hành vi vi phạm bản quyền trở nên phổ biến.    
Vận dụng

- Chỉ ra tình huống vi phạm pháp luật khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số.

- Liên hệ tới những hậu quả nghiêm trọng có thể xảy ra từ thói quen chụp ảnh, quay phim cuộc sống thường ngày và chia sẻ lên mạng xã hội.

    
Vận dụng cao- Xử lí tình huống về văn hóa sử dụng công nghệ kĩ thuật số.    

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải sẽ có đầy đủ. Xem và tải: Đề thi tin học 8 cánh diều - Tại đây

Tài liệu khác

Tài liệu của bạn

Tài liệu mới cập nhật

Tài liệu môn khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay